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亲爱的党啊,我们已排好进军的队伍,千万座大山同时昂头奋起,千万条江河同时加快奔流,十亿人将如十万万个生龙活虎,向着共同的宏伟目标,跃上新的征途!为了迎接这一天,我们党走过了六十一个年头,绕过多少险滩、暗礁?越过多少高山、深谷?闯过多少险恶的关隘、崎岖的小路?为了迎接这一天,我们党战斗了六十一个年头,走过多少个万里征途?经过多少回挫折、胜利、失败、成功?付出了多少血的代价、痛苦的报酬?为了迎接这一天,我们党准备了六十一个年头,多少个日日夜夜、朝朝暮暮,同人民一起冒雨顶风、浴血战斗,同人民一起实践、总结、探索、追求”一… 相似文献
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《丛薄行诗意图》与《清高宗大阅图》是以乾隆皇帝为主角的两幅场面宏大、气势非凡的巨幅画卷,是意大利画家郎世宁奉旨于乾隆二十三年十月间先后绘成。乾隆皇帝为什么要在这一年同时绘制两幅巨画?它们之间有无联系?绘制这两幅画卷的意义何在?本文通过对画面内容的分析和对清军平息南疆大小和卓木叛乱时布鲁特民族主动归顺这一重要历史事件的论述,阐明了乾隆皇帝在平准平回战争中,以不同的民族宗教政策,区别对待有别于满蒙民族的信仰回教的布鲁特部,从而顺利推进了清廷统一西北的战争。这两幅巨图,既体现了乾隆优待礼遇布鲁特部的重要举措,又是清代形成多民族国家的历史见证。 相似文献
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正提到"德育",就会让我们感觉是一件非常严肃的事。如果德育的内容与形式可以经过审美化改造,成为"一幅美丽的画"、"一首动听的歌",那与这幅画、这首歌相遇的人就会在欣赏中自由地接纳这幅画、这首歌所表达的内涵。那我们的生命是不是更美丽动人? 相似文献
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新千年开始不久,省政协离休老干部李湘若给我看了一幅画。画面上是一匹低首蹶蹄的骏马,生动逼真。李老告诉我,这是省政协老委员、徐悲鸿长女徐静斐赠给他的。“徐静斐?她不是安徽农业大学的教授吗,她也会画马?”我诧异地问。“是的,她离休之后操起笔墨,又绘画又写字,几年下来已颇有成就,现在全国各地都有人来向她要画呢!”李老回答我。 相似文献
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要让孩子知道“美”这个概念不仅局限于一幅画、一支交响曲、一座典雅的建筑,而最具美的魅力的是人的内心世界。记得我女儿上三年级的时候,有一次,我们在饭桌上闲聊,她告诉我她非常喜欢她的语文老师和英语老师。问其原因却只有一个:这两位老师年轻漂亮,说话的声音好听。我很失望,但并没有马上批评她,而是问她:“喜欢不喜欢你的姥姥?”“喜欢呀。”“可你的姥姥都老了,你怎么还喜欢她呀?”“她亲呀!”孩子发自内心地回答道。我庄重地告诉她:“一个人美不美,不 相似文献
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30年后,五姐弟的梦想是买一个大宅子,姐弟们五家全住在一起,一起吃饭,一起打牌,一起玩儿,再也不分开“她渡过多少个这样的不眠之夜?风在扑打窗纸,火光在泪汪汪的眼中闪烁。炕上,弟弟妹妹发出轻微的鼾声……她累极了,她觉得自己就要栽倒了。爸爸呀!妈妈呀!此时此刻,你们能知道女儿的辛酸么?我们活得多么不容易、多不容易啊!这一条坑坑洼洼的长长的路,我们能走到底吗?这样的日子,究竟又有多少意思?绝望的时候,张凤敏甚至闪过这样的念头:找一包药,下到饭锅里,姐儿五个一同死去算了…… 相似文献
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对夏日的酷热忍无可忍了吗?真恨不得施展内功或使出绝招,逼退这热浪的侵袭。那么,就让我们来场亲水的清凉之旅,一起去漂流吧!去之前,让我们先向高手学习,习取一二高招! 相似文献
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正【案例】片段一:(早上,孩子们陆陆续续地来到了幼儿园,几个孩子来到自然角,准备为自己种植的菜浇水、做生长记录......)生:老师,我们种的鸡毛菜都长出来了!师:太棒了!还有哪组的蔬菜长出来?生1:太好了!我们的萝卜长出来了!生2:我们组的辣椒还没有长出来!我们天天都照顾它,可是就是不长!(孩子皱着眉头, 相似文献