旅游业绿色发展及影响因素探讨

旅游业具有能耗低、就业率高、促进创收的特点,因此其成为驱动经济发展的新引擎.相较于其他行业,旅游业对环境的依赖性更强,因此旅游业发展应该秉持绿色发展理念,探寻符合自身特点的绿色发展方式.本文通过梳理绿色发展理念,分析旅游业绿色发展的障碍和困难,进行归纳总结,并从宏观政策、微观经济等方面制定旅游业绿色发展方案.     

建筑工程经济管理影响因素与应对策略分析

随着时代的进步,国家的发展越来越好。建设项目经济管理对整个建设项目的影响在不断提高,间接导致了许多因素影响着建设项目的经济管理。目前,建设项目经济管理是提高市场竞争力的重要途径。只有做好管理工作,才能更好地规避各种施工风险因素,从而促进建筑业的长远发展。因此,探讨影响建设项目经济管理的因素分析与对策,具有重要的实用价值。     

建筑工程管理的影响因素与对策研究

随着现代化建设的推进,在基本的生存问题解决之后,人们对生活质量的要求也在不断地提高,对住房的需求量不断增加,同时对安全性的问题越来越重视。在建筑方面的科学技术飞速发展,先进的施工设备不仅保证建筑的质量,也极大地推动了城市化建设的步伐。本文就建筑施工管理及影响因素与对策研究中存在的不足提出自己的建议,为建筑行业提供一些帮助。     

社会主义民族关系和谐发展的影响因素探析

新世纪新阶段,影响我国民族关系和谐发展的国内因素中,政治方面主要是国家权力的分享和分配、公共政策的制定和实施;经济方面主要是发展差距的存在和扩大、国土资源的占有和开发、经济体制的转轨;文化领域主要是民族文化差异的存在和影响;社会问题主要是少数民族人口流动和少数民族贫困问题。国际方面主要是霸权主义的干涉和破坏、民族分裂主义和跨界民族问题。     

我国高校图书馆移动信息服务质量影响因素与提升策略研究

高校图书馆所承担的功能是引导阅读,辅助教学。而对高校移动图书馆移动信息服务质量带来影响的因素,主要包括图书馆员、图书馆要素等。本文通过对图书馆移动信息服务质量带来影响的因素分析,重点探讨了高校图书馆服务质量的提升策略。     

高校思想政治教育发展的影响因素分析

本文拟对影响高校思想政治教育发展的主客观因素进行全方位分析,以期为促进高校思想政治教育的发展提供理论上的佐证。     

大数据时代对档案工作影响及应对策略研究

大数据时代悄然而至,并发展成为当下各行业发展的一种趋势,无论是信息科技领域、教育领域还是制造领域和企业管理领域,都在大数学时代的影响下发生着转变,档案工作亦不例外,本文对大数据时代对档案工作的影响做了阐述,并对应对策略进行了研究,以期对大数据进行深入的解读,在档案管理领域得到更为广阔的发展空间。     

贵州省山地旅游经济发展影响因素探讨及发展策略分析

在乡村振兴战略背景下，乡村旅游发展迅速，山地旅游是乡村旅游的重要组成部分。本文利用文献研究法、灰色关联分析法等，调查、统计贵州省某山地旅游经济发展数据，并透过数据分析贵州省山地旅游经济发展影响因素，最后以数据结果为导向从持续化旅游发展、特色化旅游发展、宏观调控支持三方面提出贵州省山地旅游经济发展策略。     

青海省旅游产业发展现状及影响因素分析

改革开放以来,旅游业在国民经济和社会发展中的地位和作用日益突出,成为最具活力的行业。本文基于旅游业发展现状构建旅游发展水平评价指标体系,综合评价青海省旅游产业发展现状,运用多元线性回归方法分析其影响因素。文章研究发现,青海省旅游产业发展总体呈上升趋势,在未来有很大的发展空间,但从旅游产业发展现状来看,想要旅游业快速健康发展仍需注重旅游资源、旅游人才、旅游知名度和未来发展方向这些显著因素的影响。     

建筑工程造价管理因素及策略

目前大量的人口涌进城市,使得城市规模扩大,从而带动建筑行业的发展。建筑行业在质量管理上同时也逐渐被大众所关注,尤其是工程造价,当工程造价的管理出现问题时,房屋的价格波动,质量也会无法保证,就会影响到整个建筑产业的发展,也会对群众的生命财产构成一定的威胁。本文从建筑工程造价管理当下出现的问题,来阐述工程造价管理的因素与对应的策略。     

青少年吸烟的影响因素及对策研究

本文通过分析青少年吸烟行为的影响因素,认为青少年吸烟行为是多种因素相互作用的结果,其控制和预防也需要家庭、学校和社会协同作用。     

基于新发展理念的长三角地区高质量发展时空分异及其影响因素

“双循环”发展大背景下,深入贯彻新发展理念已成为推动区域高质量发展的关键。本文基于新发展理念构建长三角地区高质量发展评价体系,运用数理统计分析和地理加权回归模型等方法对2009—2019年长三角地区高质量发展的时空格局分异及其影响因素进行分析。结果表明：(1)近十年长三角地区高质量发展总体水平有所提高,其创新、绿色、协调、开放和共享五个子系统均呈向好发展趋势。(2)近十年长三角地区高质量发展空间极化现象明显;从五个子系统来看,创新发展呈“东高西低”空间分布格局,开放发展呈“核心—边缘”空间分布格局,共享发展呈“南高北低”空间分布格局,协调发展空间集聚特征显著,绿色发展空间分布格局不断演变。(3)当前长三角地区高质量发展水平相对较低的城市主要受多个复合因素的共同作用,其中创新发展滞后是限制区域高质量发展水平提升最为关键的因素。(4)长三角地区高质量发展主要受人口集聚、城镇化水平和人力资本投入等因素的影响,具有明显的地域差异特征。本研究尝试推进新发展理念下区域高质量发展的评价与测度研究,为后续促进区域更高质量发展提供参考。     

建筑工程管理的影响因素及完善对策研究

随着经济和各行各业的快速发展,我国城市化进程不断加速,建筑工程成为城市化中的重要一环,关系着整个城市化发展中的政治、经济、文化等各要素问题的发展状况。建筑工程管理工作不仅仅是理论或者实践的问题,更多的是要让管理人员既懂理的论同时也有丰富的实际工作经验,才能应对多样化与变化性状况所需,单纯依靠某一方面都不能达到更高效安全的管理效果。尤其是我国经济发展进入新时期,工作的开展从粗放化的状态逐步朝精细化管理要求标准发展。过去管理有效的方法已经不能适应当下的管理要求标准,尤其是疫情过后,我国进入经济内循环,社会经济复苏,建筑工程的开展也迎来了更多的压力与挑战。     

论秦统一领土扩张策略及地缘影响

从史地角度,分析探讨战国中晚期秦统一过程中领土扩张策略及其地缘影响。认为秦统治者对函谷关东西两边分别采取了史地背景及内涵不同的领土扩张策略。秦国在此过程中,形成了一系列与地利因素、变法改革、地缘政治、文化融合等有关的地缘因素,它们与其它统一因素相互结合,共同促使秦统一了天下。     

初中英语多媒体教学效果影响因素研究——以长春市为例

为了解各学校初中英语教学中多媒体技术应用效果存在的差异,及造成这些差异的影响因素,调研小组在长春市20所初中进行了问卷调查及访谈。本论文结合对调查数据的描述性统计分析结果,晨现了不同学校在教师多媒体使用频率、学生对教师在英语课堂上应用多媒体的态度、教师多媒体操作水平、多媒体在英语课堂上使用效果等方面的差异;并从主,客观方面综合分析得出导致以上差异的因素,如资源（硬件设施与软件设施）、教师的类型（年龄、学历等）和学生的学习风格等;最后针对各项因素提出了相应的解决策略。     

浅谈我国现代木结构建筑发展的影响因素

现代木结构建筑的各种类型以及相关的配套技术日臻完善,己发展成为一个完善、独立的体系。美国、加拿大、芬兰等国正积极向我国蓬勃发展的建筑市场推广现代木结构建筑,以期扩大出口、推动本国经济的发展.中国古代建筑虽然形成一套独特的、高度成熟的建筑体系,但在建筑类型和技术发展上表现出长期封建制度下的停滞与落后的状态。本文通过市场调研等一系列方式分析现代木结构建筑的影响因素,并根据我国国情提出相应的建议。     

影响林业调查规划设计质量的因素及对策研究

随着时代的不断发展,林业发展步伐也进一步加快,但同时,林业资源也受到程度不一的污染。为了使林业资源得到良好保护,获得更多的社会效益,就需要做好林业调查规划设计工作。故此,文章具体分析了影响林业调查规划设计质量的因素,并提出了几点对策建议。     

大学生心理问题的表现形式及影响因素分析

大学期间对于每一个人来讲,都是身心成长的重要时期,在当今一个高速发展的社会时期,具有良好的心理素质对于每一个人都是至关重要的,正因为此,本文将对大学生心理问题的表现形式及影响因素进行详细分析,从而对大学生形成良好的心理素质起到一定的引导作用。     

广州市外来人口居住隔离及影响因素研究

利用广州市人口普查街道(部分居委会)数据总结1990-2000年外来人口居住隔离的时空特征:隔离程度呈增加趋势,核心和外围区隔离程度及变化差异大,散点状为主的空间模式,并呈现异质性和非稳定性的社会特征。通过典型社区问卷访谈,对比外来人口与户籍低收入人口,建构影响因素的逻辑回归(Logistic regression)模型,显示户籍的属地差别是产生隔离的根本原因,与户籍属地管理相关的劳动力市场分割和住房政策共同构成了排斥的制度环境,限制了外来人口的住房选择,把其推向低端私人租房市场。在有限的居住选择下,交通和经济等个体择居要素影响了隔离空间的分布和社会特征,以城中村为代表低端私人租房来源的布局特征决定并固化了隔离空间的分布模式。     

大学生学习动力的影响因素研究

当前部分大学生存在学习动力匮乏,学习习惯欠佳的状况。以上海工程技术大学为例通过问卷调查和访谈,结合SPSS软件对学生的学习动力影响因素进行分析。研究发现自身条件、学校管理、教学方式等影响了大学生的学习动力。总结出学生学习动力受自身条件影响最大,学校管理和教学方式为次,经管类学生比理工类学生学习动力强,并且学习动力受性别影响小等结论。并以此为依据,提出针对于学习动力不足的本科大学生提升学习动力的若干建议。