基于云计算技术的旅游英语的移动学习模式研究

随着网络信息技术的飞速发展,互联网、云计算等信息技术在各个领域得到广泛应用,将云计算技术和移动学习模式相结合,并运用到旅游英语的学习中,能够有效激发学生学习旅游英语的兴趣和积极性,提高学习效率。本文首先阐述云计算的旅游英语移动学习模式的优势,然后分析旅游英语和移动学习模式结合的必要性,最后就基于云计算技术的旅游英语移动学习模式的应用进行探究,以期为构建高效的旅游英语教学提供一些参考。     

基于移动学习环境下工商管理专业“案例分析”教学研究

移动学习作为一种先进的学习方式,在未来的课堂教育中会产生巨大的推动作用,为素质教育的实现提供帮助。移动学习的特点具有数字化、自由性和依赖计算机网络技术等特点。在工商管理专业中将移动学习的教学方式同案例分析的教学方法结合能够使学生在课堂教学之外还可以随时随地的学习。具体来讲实现案例教学中的移动学习的方式可以通过在线实时信息互动的移动学习方式、通过Web网页在线浏览学习信息和基于短消息的移动学习等方式来实现。     

给学生一片＂自由呼吸＂的天地——浅谈在一年级数学教学中如何培养学生的自主学习能力

自主学习是素质教育活的灵魂,是发展潜能的桥梁。自主学习,就是学生在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身的条件和需要,自由地选择学习目标、学习内容、学习方法,并通过自我调控的活动,完成具体学习目标的一种学习模式。     

基于计算机网络的研究性学习教学模式

本文从计算机网络技术与研究性学习和教学的角度出发,通过构建计算机网络等信息平台,以建构主义理论为指导,建立起新的学习和教学的模式,在此模式上提高教育从业人员和学生的学习创造性,提升学习和教育的效率     

成人职教完善策略的探讨

正随着科技的日益发展,无论是我们的工作、生活方式,还是学习途径都发生了翻天覆地的变化。而成人职业教育也随着信息技术的发展,特别是网络技术和计算机技术的发展迈入了新纪元。现如今信息技术一方面推进了素质教育的脚步,另一方面也通过转变教学模式提高了课堂教学效率。一、培养现代信息技术下的合作学习模式1.要逐步转变教师学习的教育观念。现代化教育观念认为,现代化教育理论不仅要吸收传统教育的精华,还应吸取     

浅析大学英语教学改革与计算机辅助语言教学

大学英语教学正面临着与时俱进的改革,应充分利用多媒体和网络技术改进原来的单一课堂教学模式。计算机辅助教学是一门综合性技术,它集中智慧,立体化,信息量大,为大学英语教学改革提供了良好的技术保障,使情景式学习成为可能。但计算机辅助语言教学仍存在一些理论水平、实际能力、资金投入等方面的问题,需要我们理性的思考,以勇气和智慧去面对。     

没有无用的垃圾,只有放错位置的资源——浅谈《工艺制作》学习资源(材料)的开发

正从教育理论、教育技术和资源建设的观点来讲,学习资源分为"设计的资源"和"利用的资源"。学习资源是支持学习的资源,包括教学材料、支持系统、学习环境。甚至可以包括能帮助个人有效学习和操作的任何因素。按照《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》的要求,初中劳动技术课的教学要让学生在操作活动中进行技术探究和技术学习,一定的场地、专用教室、设备、工具和材料等教学资源是开展教学的基本条件。而目前学校受到经费     

地方院校英语专业网络教学和学生自主学习模式的构建探究

网络教学不仅为英语专业的学生提供丰富的学习资源和广阔学习空间,也为学生的自主学习创造了便利条件。文章分析了自主学习的内涵和地方院校构建英语专业网络教学时存在的观念、师资、技术、设施等问题及解决和完善它们的方法。     

论现代远程教育下学习者应具备的素养

随着网络技术的发展,教育信息化已走进各大校园内,远程教育也陆续被广大学子使用,数字化e-learning、交互性、多媒体化学习方式已将日益走向主流,这样的学习模式,对学习者无疑提出了挑战在远程教育下学习者应具备怎样的素养已是一个我们不得不思考的问题。     

对青海省公务员在线学习若干问题的思考

本文分析了青海省现行公务员在线学习模式存在的问题,按照胡锦涛同志大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求,提出以青海公务员在线自主学习网站为基础平台,大力发展公务员在线自主学习模式,突出在线学习指导、学习交流以及测评认证等功能,以增强公务员教育的开放性,为推动青海省公务员学习培训工作做有益的尝试。