忽然想到 之三

(一)经济学家几年前讲的话,记得的人似乎不多,偏巧我还记得一点儿,但也不真切了。那大意是说,什么是小康?就是一个人有两套住房。这标准从何而来?两套房子派什么用场?我没弄清。模模糊糊觉得大概一套自己住,一套可以出租吧。但如果人人都有了两套,又租给谁呢?     

开天辟地的功勋——陈独秀建党活动述略

“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变”。那么，是谁揭开中国历史翻天覆地的崭新篇章呢？毛泽东生前曾多次阐述这一历史的话题。１９３６年，他与斯诺谈话时说，在中国共产党第一次全国代表大会的“组织工作中，起领导作用的是陈独秀和李大钊，这两人都是当时中国知...     

追寻“禹都阳城”河南登封王城岗遗址考古发现历程

<正>从20世纪50年代起到21世纪初,经过几代考古人的努力,终于揭开了距今4000多年的河南登封王城岗遗址的神秘面纱:这里就是中国夏王朝的起始之地——大禹之都"阳城"!大禹治水是个不老的传说,在中国史上是否果有其事?夏王朝到是谁筹建的?是鲧?是禹?还启?都说"夏鲧作城",那么能否找出作城一二?鲧城找不出,能否找出史籍有载的"都阳城"或"启居黄台"?这些都是历史学     

毛泽东对炮击金门之战的卓越指挥

时光倒流到1958年夏天。在那个时候,谁不知道福建前线有个被国民党占据着的金门岛,谁不知道那震天撼地的炮击金门作战?可是,有多少人知道这场炮战是毛泽东主席在日理万机之余周密策划直接指挥的呢?是的,毛泽东亲自导演了炮击金门这一古今中外战争史上的奇观。     

读琼瑶的那一代

我们这一代人跟琼瑶、三毛和席慕容有什么关系?是谁塑造了谁?是这一代人的性格捧红了她们,还是她们影响了这一代人?有一代人,在他们成长的道路上1,都遇到这样一些东西——或者说,在他们青春的田园里,都种下了这样一些东西——琼瑶式的浪漫爱情,三毛式的流浪梦想,席慕容式的清新乡愁。这些东西能养育出怎样一代人呢?     

谈小学中高年级美术创作课教学策略的优化

正在当前的美术教材内容中,占有相当大的比例的一部分课程内容就是创作课了,从小学中高年级的美术课本中也能发现这一特点。在小学中高年级的美术创作课中,所选取的知识内容都是与学生有比较强的接近性的,但就算是这样设计创作课的课程内容,依然无法避免学生学习兴趣不浓这一现状。如何优化小学中高年级美术创作课的教学,是当前中高年级的小学美术创作课教学过程中急需解决的问题。一、降低创作难度,提升创作信心     

薛勋郎的夹缬传奇

在这个丝、麻争宠的时代．谁还会惦记一块蓝白花的土布是如何染成的?又有谁记得敦煌莫高窟彩塑菩萨身上穿的“彩衣”究竟源自哪里?事实上,这一切是一种可追溯到千年的传统技艺——夹缬(音xi(?))。在唐代,只有宫廷王侯才能穿着用夹缬印染出的丝绸;而今,身为苍南夹缬最后的传人,薛勋郎却已经想要放手——“舍不得是肯定的。但每个人都要吃饭,不赚钱还要倒贴,谁能坚持得下去呢?”     

秦俑建造之谜

这占地一万九千一百多平方米的三个秦兵马坑倒底是何时、由谁领导修造的呢?它修建的目的是什么呢?这至今还是个谜. 按照当时的形势和条件来看,只有居住在郦山的“徒、人奴产子”才有可能从事这一工程.郦山陵中闭埋了大量“为机”的工匠,但“徒送诣七十余万人”不可能全部或大部被埋.这些已判刑的罪犯和人奴产子(据估计有三十万人)聚集在郦山,干什么呢?     

家在山东喜鹊窝——俗语探源

不知你是否留意过,在我们苏北泗洪民间,每当人们在一起闲谈起老家是什么地方的时候,有一句常挂在嘴边的俗语:我们老家在山东喜鹊窝。这句话讲了多少年多少代,谁也说不清。那么,这句俗语有没有根据?是不是苏北泗洪近百万人口都是从山东移民来的呢?一直是个迷。     

二轮修志民俗入志浅见

<正>民俗是首轮志书的一项重要内容,二轮修志是否还需入志?如果入志,又如何编纂民俗内容、搜集民俗资料呢?笔者围绕这几个问题,谈点个人的粗浅认识。一、二轮修志民俗入志的必要性首轮志书普遍设有民俗篇章,对民俗作了较为详细的记     

《岳阳楼记》与苏北范公堤——从范仲淹与滕子京的关系说起

正普天下的读书人有谁不知道伟大的范仲淹和他的千古名篇《岳阳楼记》呢?又有谁不知道其中的名句"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"呢?而对于范公堤,众人了解的则可能不多。它是纵贯苏北沿海的一道捍海长堤,唐代李承始筑,北宋范仲淹、张纶、胡令仪等组织修筑。后人感念范仲淹的恩德,将其统称为"范公堤"。     

笑园

填空爸爸:你们马上就要期末考试了,怎么你 还有闲心看小说呢?小明:这可不是一般的小说,这是《废 都》,不看怎么行呢?爸爸:啊,《废都》这样的书你们中学生不 能看,看了会学坏的。小明:你知道吧,我们语文考试有填空练 习,我非看《废都》不可。爸爸:《废都》与你们考填空有什么关系?小明:你不知道呀,《废都》里有不少关键 的描写都是“空白”,我是一边看一 边练习填这些空。     

瓜州：玄奘生死劫

“瓜州历险记”是玄奘西行取经路上最激动人心的篇章。玄奘迷路了,找不到野马泉,就意味着死亡。祸不单行,他在惊慌失措的心情下,不小心失手倾覆了水囊。在这一刻,他的心动摇了:是返回呢还是继续前行?     

第一个主动退出领导岗位的开国上将

正小学语文课本中有这样一篇课文《朱德的扁担》,这让朱德的故事传遍天下。由于作者不愿意在入选语文教材时署名,很多人并不知道这篇课文的作者是谁。其实,他就是1955年被授予上将军衔的朱良才(1900-1989,湖南汝城人)。红军时期,朱良才是一位赫赫有名的人物,参加过湘南起义,后随朱德、陈毅到井冈山。1928年夏,井冈山革命根据地还处于初创时期。7月中旬,     

罗牧阿智的故事(四则)

“作(亻莫)术”土司霸了四围几十里的山林,穷娃子谁要是砍一棵树就要砍手。这年,谷子大丰收,可全寨子只有土司有一张碓,谁也舂不着。穷娃子们商量准备支一张碓,但树在哪里呢?大伙想来想去,想不出个办法来。正巧,阿智赶着羊群走过来,大家心里高兴起来。有个老倌向众人眨眨眼,然后对阿智说:“阿智,你的聪明能干是大家都听说了,不过,眼见为实,赌你把老爷家的碓拽     

如何唤醒孩子大有讲究

“竞争在小学就开始了”,这是所有小学生的父母及爷爷、奶奶、公公、婆婆都心知肚明的呕心之事。本该“睡眠充足”的孩子,却反而比大人睡得少,“陪公子读书”的都熬不住了,孩子却仍在“拼搏”。好不容易完成了作业才拖着疲倦上床,次日哪里能自动醒来呢?多数孩子都是在大人千呼万唤中勉强醒来的。此时大人是什么想法呢?     

后进生可能面临冷暴力

后进生的帽子是谁给他们戴上的?戴着这顶帽子,他们的感觉会怎样呢?后进生从什么时候开始后进的呢?是什么原因造成了学生后进呢?他会不会因此而自暴自弃,而这自暴自弃是不是与"他暴他弃"有关呢?     

试论财政志的作用与编写——兼谈《哈密县志·财政志》

财政志在县(市)志中有何作用?其篇章如何设计?在编写时,是仅仅罗列收支数字还是以反映社会主义建设、改革开放为重点?这些问题,是我们地方志工作者面临的尚未完全解决的实际问题。内地同行作了不少探索和实践,走在我们的前面;《哈密县志》的出版发行,在这方面也为我们提供了许多经验。综观一些县志财政志的篇章结构与内容,结合自己的修志体验,特提出以下问题向同仁们请教、探讨。     

荔枝湾史话

“凡是到广州的几乎没有一个人不看到珠江,因而没有不想到城西那珠江突出的一小角的荔枝湾,它的声誉早已吸引着远近的游人,谁不想找出点时间去欣赏一下?比方说：有谁到了南京而不想去秦淮河?到了杭州而不走到西湖边上的呢?”     

东北文坛三杰的恩恩怨怨

萧军、端木蕻良与骆宾基都是东北很有才气的作家,在30年代因萧红关系互相认识,后来却成为“仇人”,这是为什么? 萧军与端木蕻良曾是萧红的前后丈夫,骆宾基是萧红去世前44天的陪伴者。萧军和骆宾基都认为端木自私、虚伪,端木对两人的看法不详,因为他生前没有写过这方面的文章,认为这是他本人的隐私,无须公布于众。事实究竟如何呢?到了90年代,终于有人去访问端木,但这时端