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<正>幼儿园应充分利用本土资源,引导幼儿实际感受传统文化的璀璨与繁荣,感受家乡的变化和发展,激发幼儿热爱家乡的情感。因此,我们要充分挖掘幼儿园及周边课程资源,优化幼儿园生活主题课程,帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心和谐发展。 相似文献
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2010年3月,湖北省图书馆邀请我举办公共演讲,题目为《在乌拉圭感受中国》。刚从乌拉圭访问回国才两月的我,首先播映了一段PPT的影像视频文件。 相似文献
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<正>大自然中的美无处不在。幼儿是生活的主人,是教育的主体,他们具有自主性、能动性和人格性。成人的任务就是不断为幼儿创造条件,丰富幼儿的生活经验,让他们发现大自然中的美,感受大自然中的美。大自然中触手可及的原生材料,能够激发幼儿的学习兴趣,让幼儿在自由创作中真实地感受艺术活动带来的快乐。 相似文献
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<正>二十四节气蕴含着深厚的文化内涵和历史积淀,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。在国际气象界,二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。2016年11月30日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气科学地揭示了天文气象变化的规律,它将天文、农事、物候和民俗实现了巧妙的结合,衍生了大量与之相关的岁时节令文化。基于幼儿的年龄特点,我园以游戏为载体设计节气活动课程,让幼儿浸润在传统文化氛围中,感受中华文化的博大精深,感受人与自然的和谐相处。 相似文献
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炎热的夏季即将过去,又快到一年中风景最美丽的时候。还等什么,在最美的季节,去邂逅最美的四川。我们精选5条自驾线路,一起去感受美到极致的四川。 相似文献
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一种建筑风格里能一定程度地承载风俗传承,观赏建筑实际也是在感受当地的生活形态。小而阴暗潮湿的天井,给徽州人的日子增加了许多滋味。 相似文献