论抗战时期的民族主义思想

论抗战时期的民族主义思想陈廷湘近代中国,由于列强侵略不断加深,历次改革和革命运动无不越来越带浓厚的民族主义色彩。日本帝国主义的入侵,使中华民族遭遇了更加深重的民族危机,民族主义也就愈益成为民族向心力的源泉与轴心,曾因此造成了各种互相纷争角逐的政治力量...     

论邓小平宪法思想

邓小平在探索我国民主与法制建设的过程中,站在改革开放和现代化建设的的历史新起点,形成了独具中国特色的宪法思想,并使之成为邓小平理论体系中的重要组成部分.我们学习和研究邓小平的宪法思想,对于当今中国宪法的发展仍然具有重要的现实指导意义.     

论邓小平发展思想

邓小平发展思想是中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平在准确把握时代特征，深刻洞察时代趋势的基础上，科学地回答了发展中的社会主义中国如何建设和发展的问题。重温邓小平发展思想，有助于我们更好学习和领会新时代提出的科学发展观的科学内涵和精神实质。     

论邓小平的发展思想

发展的观点是邓小平最基本、最主要的观点,在长期的实践中,形成了完整的科学体系;同时,邓小平运用了马克思主义的立场、观点和方法分析当今世界,进一步提出了"立足全球,发展自己"的思想,为我们进行社会主义现代化建设拓展了更为广阔的思维空间。     

论邓小平的大局思想

邓小平的大局思想极其丰富。本文论述了邓小平把国际大局和国内大局结合起来、把经济大局、政治大局以及战略大局结合起来、把民族的大局和统一结合起来的思想。这些思想对于构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。     

对毛泽东与邓小平党建思想的比较研究

毛泽东、邓小平党建思想是马克思主义建党学说的继承和发展,因而在党的建设的基本理论和基本原则上是一脉相承的,但由于二者形成的历史条件与时代背景的不同,邓小平在党的领导、党的思想建设、组织建设、作风建设等重大问题上,对毛泽东党建思想既有继承,又有创新和发展.从毛泽东和邓小平党建思想形成的历史条件、主要内容、地位和作用等方面加以比较研究,对于加强面向新世纪的执政党建设具有重要的意义.     

对毛泽东与邓小平党建思想的比较研究

毛泽东、邓小平党建思想是马克思主义建党学说的继承和发展,因而在党的建设的基本理论和基本原则上是一脉相承的,但由于二形成的历史条件与时代背景的不同,邓小平在党的领导、党的思想建设、组织建设、作风建设等重大问题上,对毛泽东党建思想既有继承,又有创新和发展。从毛泽东和邓小平党建思想形成的历史条件、主要内容、地位和作用等方面加以比较研究,对于加强面向新世纪的执政党建设具有重要的意义。     

论邓小平的干部监督思想

干部监督思想是邓小平理论的重要内容。本文考证分析了邓小平干部监督思想的六个方面:强化对权力的监督和制约;明确党内监督的重点是领导机关和领导干部;充分发扬党内民主,对发挥监督作用有决定的意义;加强和完善干部监督体系;思想建设与制度建设相结合,规范领导干部行为;为加强干部监督,必须严肃党的纪律。     

论陈云党建思想的特点

陈云的党建思想是在继承毛泽东党建思想的基础上发展、在斗争中实践和创新的。当前,在全国各族人民认真学习领会党的十六届四中全会精神之时,重温陈云党建思想,特别是其党建思想的继承性、实践性、创新性三大特点,对于在新时期进一步加强和改善党的领导,提高党的执政能力,具有重要的指导意义。     

抗战时期延安高等学校思想革命化改造论略

1935年,中国工农红军经过二万五千里长征胜利到达陕北革命根据地。为了迎接抗日高潮的到来,提高广大红军干部的理论水平和思想觉悟．中共中央决定将原在江西革命根据地的中国工农红军大学继续办下去,并于1936年6月在陕北瓦窑堡改名为中国抗日红军大学,简称“红大”。随着抗战形势的巨大发展,中共领导的抗日根据地不仅普遍面临着更迅速培训干部的繁重任务,     

论邓小平政治思想的主要特征

论邓小平政治思想的主要特征葛仁钧邓小平的政治思想是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。那么,邓小平的政治思想具有那些主要特征呢？本文试就此做一些分析。一、解放思想,实事求是解放思想、实是求是,是党的正确的思想路线,是建设有中国特色社会主义理论...     

论毛泽东与邓小平的民主集中制思想

民主集中制是马克思主义的重要内容，是无产阶级政党的建党原则，是我们党和国家最科学、最根本的组织制度和领导制度。作为党的第一、二代领导核心的毛泽东、邓小平同志，对民主集中制问题一贯重视并作了多层面、多方位的论述，无论是从内容还是从形式上都极大地丰富了马克思主义的建党学说。     

论邓小平关于培养接班人的思想

邓小平同志关于培养接班人的思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是一个比较完整的思想理论体系,是毛泽东接班人思想的继承和发展。邓小平同志不仅以无产阶级革命家的雄才胆略及时提出培养选拔革命事业接班人的重大问题。依据中国现实历史状况,从不同方面、不同角度对选用接班人进行了全面精避的论述,提出了一系列具有鲜明时代气息、独具见解的崭新观点,而且带领全党大胆探索,认真实践,顺利地完成了阶段性接班人的培养选拔任务,实现了干部队伍的新老交替。全党在邓小平同志接班人思想的指导下,经过十几年的努力,自…     

论毛泽东与邓小平的反腐倡廉思想

反腐倡廉是加强党的建设和干部队伍建设的重要内容。毛泽东通过整党整风、率先垂范、制度建设等方面力求跳出“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的“周期率”,但他的反腐倡廉思想缺少对党风不正、为政不廉的根源和反腐倡廉治本之策的探究。邓小平在汲取毛泽东反腐倡廉思想“合理内核”的基础上,创造性地提出了反腐倡廉的一系列治本之策,并取得了反腐倡廉实践的一个个阶段性成果。     

论邓小平关于国际新秩序的思想

二战后世界建立起以“雅尔塔体系”为核心的国际秩序 ,虽然在一定意义上是世界人民反法西斯战争胜利的产物 ,但从根本上说 ,它仍然是在大国主宰下建立起来的 ,具有强权政治的浓厚色彩 ,其实质就是霸权主义和强权政治。霸权主义表现形式多样 ,可以表现为军事霸权、经济霸权和文化霸权。在两极格局解体之前 ,往往表现为军事霸权 ;两极格局解体之后 ,更多地表现为经济霸权和文化霸权 ,即以经济和文化手段将某种政治制度、经济发展模式和价值观念强加于别国。国际旧秩序的实质决定了它必然阻碍世界和平与发展。因此 ,改革国际旧秩序已经成为各国…     

毛泽东抗战时期群众动员思想及其承续论析

毛泽东的群众动员思想以抗日战争时期为时代背景,以中国共产党的革命实践活动为基础,是毛泽东对马克思"人民群众是社会的主体,是历史的创造者"最为透彻的解读,融普遍性和特殊性为一体。毛泽东群众动员思想是群众路线思想的最初实践,同时为当今群众路线教育实践活动提供了理论基础和历史依据。因此,在全面建设社会主义的新时期,深入挖掘毛泽东群众路线思想的精华,用以指导新时期党群关系有着重要意义。     

论邓小平精神文明建设思想及其理论意义

邓小平的精神文明建设思想是邓小平理论的重要组成部分．也是马克思主义理论宝库的重要成果。文章对这一思想的基本内容和理论意义作了阐述。     

论邓小平复出前后有关按劳分配的思想

1975年邓小平第二次复出后 ,即坚决主张实行按劳分配原则 ,调动各方面的积极性 ,但由于再次被打倒 ,他的这些思想和措施没有来得及贯彻落实。粉碎“四人帮”后 ,经济学界展开了有关按劳分配理论问题的大讨论 ,邓小平始终关注并坚持这一讨论 ,并提出了许多独具胆识的论述 ,其主要思想是肯定了按劳分配的社会主义性质 ,反对平均主义分配方式 ,反对按政治态度分配 ,主张搞物质鼓励 ,提出恢复奖金、稿费制度。邓小平提出的按劳分配思想 ,实质上是对社会主义本质的思考 ,是对我党以往“左”的政治经济理论和观念的纠正 ,是对劳动群众的物质利益的充分肯定     

论邓小平社会发展理论的思想渊源

社会发展理论是邓小平理论的基本内容和核心部分,他是在继承和发展马克思、列宁主义、毛泽东思想的基础上形成和发展的。马克思社会发展观是邓小平社会发展理论理论的基核;列宁社会发展观的新尝试是邓小平社会发展理论的有益借鉴;毛泽东对社会发展理论的曲折探索是邓小平社会发展理论的坚实基础。     

论邓小平关于维护中央权威的思想

正中共十八大报告和十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调指出:要坚决维护中央权威,保证政令畅通。邓小平有一系列重要论述,系统回答了为什么要维护中央权威、如何维护中央权威等重大问题,对于坚持和发展中国特色社会主义仍具有重要的现实指导意义。一、维护中央权威是党和国家发展形势的必然要求