打造品牌追求卓越——前进中的贵阳实验二中

这是一所鲜花盛开、绿树成荫,环境宜人、充满朝气和活力的校园。她是贵阳市唯一的一所具有实验性、示范性的重点初中——贵阳实验二中。     

物理实验探究性教学的几点尝试

文章以物理实验探究性教学为立足点,从五个方面加以阐述笔者的物理实验教学的尝试：一、对书本中原有的实验进行改进拓展、延伸。二、引导学生对生活用品、实验器材进行改进。三、给定实验目的,选择器材进行实验设计。四、善于利用课外小实验这个平台。五.引导学生挖掘生活用品所隐含的多种物理知识。     

故事传播实验的报告与分析

2004年3月14日下午,实验人在4名助手的帮助下,设计实施了一次故事传播(系列再现)的实验,被试38人。为了确保实验不为被试的自觉意识所干扰,实验之前,被试对实验内容和实验目的是毫不知情的。     

“蘑”范王贺祥

<正>作为著名食用菌专家、中国农业大学生物学院教授,王贺祥的办公室与其他的科学家、教授的办公室有些不同。因为研究的专业与生产实际以及实验科研都有密切联系,因此,进入王贺祥办公室,首先映入眼帘的是琳琅满目的实验设备,还有学生埋头实验的场景,在这忙碌场景的一侧才是王贺祥的个人办公室。因为与实验室相连,他的办公室被一股淡淡的实验菌气味所包围。     

浅谈生物探究实验的“三突出”

正生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。它是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。根据初中生物新课程标准,生物教学需面向全体学生,提高学生的科学素养,倡导探究性学习。但对于刚升入初中的学生而言,如何培养学生的科学素养,倡导探究性学习,最好的平台莫过于对实验的教学。我们所使用的苏科版实验教材中,实验类型多种多样,可分为观察类实验,如观察酵母菌、观察水绵等;调查类实验,如调查一个生态系统,调查周围     

武昌贡院与“楚材妙对”

规模较大、设备较好的武昌实验中学,多年来就是培养输送社会主义建设人才的一所全省重点学校。说来也巧,这里及其附近曾是清代全省会试场所,是选拔管理封建社会官宦     

浅谈低年级实施“愉快教学”的几点做法

正近些年来,在基础教育中实现由应试教育向素质教育的转变,全面提高教育质量,为提高全民族素质奠定基础,已是人心所向,大势所趋。在这一背景下应运而生的"愉快教育"就是通过改进和优化教育环境,使学生在教育过程中体验到获取新知识、克服困难、取得成功的快乐,从而得到全面和谐发展的教改实验。我是2010年秋季起,在所任的小学低中年级数学教学中进行"愉快教学"教改实验的,在三年多的教改实践中,我借鉴一些先行实验老师的经验,结合所教班级学情,采取了如下具体做法:一、建立和谐的师生关系教与学是师生的双边活动,建立良好的师生关系,可以让学生在愉悦的心情中学习,教学不只是传授知识的过程,也是     

桃李竞芳满春江 乘风破浪铸辉煌——南京市春江学校风采录

春江学校坐落于雨花台区的春江新城,是一所公办几年一贯制义务教育学校,办学规模为4轨36个班。学校占地面积约为四万平方米,建筑面积约为一万二千平方米。现为南京市示范学校、南京市实验小学。     

宿迁市实验小学幼儿园

宿迁市实验小学幼儿园始建于1954年,是一所历史悠久、办园特色鲜明的江苏省首批示范性实验幼儿园。目前,开设大、中、小十七个班,各班配备三机一幕、钢琴、电脑、空调、消毒柜、热水器等现代化保教设施,教学环境富有童趣,     

武汉二师发展足迹

源远流长 2005年,在风景秀丽的武昌狮子山麓,碧波粼粼的野芷湖畔,耸立起了一所崭新的校园——江汉大学实验师范学院,2009年学校再次转型为武汉城市职业学院。这所学院的前身是1906年由两湖总督张之洞创办的两湖总师范学堂．是全国最早的师范院校之一。     

运动处方调试中学生心理交际障碍的实验研究

通过问卷调查法对中学生进行心理问卷调查并从中筛选出交际障碍的学生,在运动处方的干预下,以实验法对所筛选的研究对象进行研究。其实验结果表明在一些集体性项目如篮球、羽毛球、足球等项目干预下,学生的人际敏感的得分在实验后显著降低,实验前后差异显著。     

采用GB—5T—I和改性107有机硅橡胶翻制曾侯乙大型甬钟模具

前文报导[1]采用有机硅橡胶106#、107翻制曾侯乙编钟模具,撕裂强度不够理想,有待进一步改进。通过反复实验,我们将上海橡胶制品研究所生产的GB—5T—Ⅰ有机硅橡胶应用于曾侯乙大型甬钟的翻模复制,所制得的模具有优良的物理性能。同时,改进107#硅橡胶配方,使其物理性能有显著提高,所制得的模具有较高的抗张强度,撕裂强度和延伸率。一、GB—5T—Ⅰ硅橡胶理化性能硅橡胶属于硅酮类,是一种合成的有机     

对石器微痕分析的几点思考

微痕分析作为研究石器使用方式及其功能的方法,为考古学家所关注。微痕分析始于对石器上使用痕迹的观察,至今已有100多年历史。该方法目前存在研究对象有限、实验方式单一、实验选用石料偏少、实验者性别偏差、实验标本使用方式的对比研究简单等问题。针对以上问题,应更多开展磨制石器的微痕分析、石器多种使用方式的微痕实验,以及不同材质石器的微痕研究。     

如何提高高中化学教学的效率

随着新课改的推进,课堂教学面临着重大的改革。化学是高中的一门基础学科,如果提高高中化学教学的效率成为广大教师所关心的重要话题。作为一名高中化学教师,要发挥出学生的主动性;要运用好情境教学法和实验教学法提高化学课堂教学的效率。     

从六安一中等校被取消省示范高中称号探究应试教育的根源及其末来

今年八月份,安徽省六安一中、宿松中学两所高中因违规补课被取消安徽省示范高中称号,同时还有桐城中学等六所省示范高中和四市教育局遭通报批评。而在去年七月,安徽省已有滁州实验中学等五所高中同样因违规补课被摘掉省示范的牌子。     

侵华日军第七三一部队旧址结核菌实验室、航空指挥所和细菌弹壳制造厂遗址发掘简报

结核菌实验室,是七三一部队进行结核菌研究、生产和实验的场所,系第一部"二木班"所在地,分为主体建筑和楼道两部分,主体建筑位于南侧,楼道位于北侧。航空指挥所,始建于1938年,隶属于七三一部队第二部,是七三一部队为配合野外实验和细菌战所设立。细菌弹壳制造厂遗址位于黑龙江省哈尔滨市南岗区振兴村东南,南距七三一部队本部旧址9千米,现存建筑主要由拱形建筑、水泥平台、房址和外延墙体所构成。     

抗战时期的湖北省实验中学

正1938年,为了使武汉及周边地区的中等教育学校免遭日寇的蹂躏,保存教育的基础,湖北国民政府决定将全省47所中等学校合并为湖北省联合中等以上学校(简称湖北联中),省政府主席陈诚兼校长,下设22所分校,迁往鄂西、鄂北。湖北省实验学校也是西迁学校之一。西迁合并,成立利川初中按照湖北省政府的规定,省实验学校初中部与黄冈初级中学合并,迁往利川县城,称湖北联中利川分校(后改称湖北省立     

提高初中物理演示实验有效性的策略

初中物理演示实验是教师为了向学生提示所研究问题的发生发展过程,为了引导学生进行观察和思考以便形成概念、规律的基础,是学生进行观察和获得感性认识的重要源泉,是发展学生观察力、注意力和思维力的重要途径。本文就如何有效提高初中物理演示实验做一些粗浅的探讨。     

1964年的武昌实验中学

在上世纪60年代,武昌实验中学是和华师一附中齐名的省重点学校。这所学校在当时虽破烂不堪,但却被无数小学生当作"圣地"趋之若鹜。笔者1964年就读于该校,对该校留有深刻的印象。实验中学位于武昌西卷棚1号。学校大门口有一条南北向的小路名叫楚材街,直通青龙巷到达司门口。东西向是一条不算长的水泥路,叫做西卷棚。学校西边和武汉市二十二中一墙之隔,东边围墙外就是得胜桥,北边是驻守着高炮部队的凤凰山。学校的围墙都是大青     

半坡博物馆史前考古实验概述

依据田野考古发掘材料,研究者亲自动手模拟史前生产工具与生活用具等的制作及其使用,以期深入了解史前社会生产生活的真实情景,从不同角度阐明史前社会发展规律,是史前考古实验的主要目的。因此,考古实验是史前研究领域中的一项实践性和技术性都很强的研究工作。长期以来,这一方面的研究工作一直为欧美等国家的研究者所重视,并且取得了令人瞩目的成果,产生了一定影响。而在我国,这一研究工作则较为薄弱,尚需大力开展。西安半坡博物馆一直较重视史前考古实