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我们做过的事别人不知道的还有很多,世界还没办法接受时,勉强分享非常危险"我长得很美,也很聪明,好像是因为这个,很多人讨厌我、责备我。但我只是做自己相信的事而已。" 相似文献
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“做电视需要一种虚荣心去支撑。观众的反馈是支撑你做内容产品的巨大力量。做电视也不可能赚很多钱,你只能靠虚荣心去支撑自己的职业理想” 相似文献
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前段时间,某电视节目做了个调查:“假如让你做一次心仪许久的长途旅行,可以挑选一位古人做你的旅伴,你会选谁?”嘉宾和观众的答案很多。 相似文献
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马世民这样描述他与李嘉诚的相处:“我们一同做很多事情,他对我说,听着世民你不想做的,我们不做;我不愿意的,我们也不做;只有当我们俩都想做一件事时我们才去做。开车的人是我,而他坐在后座,告诉我应该去哪儿” 相似文献
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很多教师纷纷反应,一堂课几十分钟的时间,为什么有些教师气氛十分活跃,学生学习态度积极,理解知识成效快,而自己做的也不比其他老师少,怎奈就是没有那么大的效果呢!其实,不是做的少,是做的重点不到位。 相似文献
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拍电影的人都有这样的过程,拍的时候没法睡觉,因为需要不断想问题,想今天做的事,明天要做什么。很多人会在拍完一部电影后垮掉,生病。而我是迅速地抽离 相似文献
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我认为,幼儿园是孩子的幼儿园,做父母的不应多加干预。可能我这个观点和很多父母存在分歧,可我一直是这样坚持做的。儿子鲁鲁上幼儿园后,我就从来不曾过问过幼儿园里发生了什么。 相似文献
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从20世纪30年代以来,很多学者已经开始利用敦煌文书研究敦煌地区寺院经济。时至今日,已有很多论著问世,这些文章涉及范围广,议论程度深。本文就前人的研究工作做一简单的概述,以展示目前这一领域的研究状况和程度。 相似文献
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<正>高中数学知识点多,难度大。很多学生进入高中学习后普遍出现课上能听懂,但是课后题目不会做的现象。每次考试结束,教师们都会抱怨题目都讲过,学生就是不会做。学生题目越做越多,做了后面忘了前面,教师反复讲,学生反复忘,学生学习效率低下,有部分学生甚至失去了学习数学的信心。一、原因分析高中学生的数学成绩出现滑坡,学生花了很多时间却效果不明显,究其原因,我认为是学生没有很好地进行错题资源的整理和反思,主要有以下几点: 相似文献
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如何上好数学复习课,提高复习课的效率,这是每位数学教师都非常关注的问题。但是往往有很多老师在复习课教学中会陷入"做试卷——讲试卷——再做试卷"的题海怪圈。我自己也曾经在这个题海怪圈中徘徊游荡,循环往复,不能自拔。学生在每节课做题、讲题、再做题中渐渐丧失了学习数学的兴趣。 相似文献
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我们觉得自己做得还不错的一些事,梅先生多少年前就全都做过了他永远给人干干净净的印象人物周刊:什么时候开始有了拍《梅兰芳》的念头?陈凯歌:大概3年前吧。在《无极》前就说过这个事情,但还没落实。做《霸王别姬》的时候采访过很多的老艺人,也都跟 相似文献