有效教育:源于对孩子需求的关切

正不久前,我邀请家长听讲座"绿色家庭教育,贵在贴近儿童"。最后,我给每位家长四块糖,并说:"糖带回去,要说是老师奖的。孩子一定在家急切地盼望爸妈从老师那里带回表扬。所以,请你根据孩子的心理需求,编一些表扬内容,让你的孩子了解老师的关注、夸奖和希望,越贴近越生动越好!"第二天清早,小菁同学兴高采烈地来到班上,亮出四块糖,向同桌同学讲述昨天晚上的"新闻"。小琅也兴奋地说:"老师也表扬我的。妈妈告诉我,姜老师夸我写字方方正正,奖我两块糖;李老师夸我计算比过去快,再     

别吝惜你的夸奖,还孩子一片自由的天空——浅谈新课程下的小学语文教育

如果一个学生经常受到表扬,那么不久的将来他身上将会发生奇迹。一、夸其学习,使其充满自信;二、夸其好习惯,使其懂得习惯在于养成;三、不失时机的夸奖,使其快乐成长。作为教师要多夸一夸你的学生,只有经常受表扬的学生,身心才是自由的。     

漫话

“他们左右两边不过是拿“中国奇迹”当自己的论据来敲打对方：左派夸奖中国低自由是要证明福利国家有理,右派夸奖中国低福利是要证明自由放任有理。可是既低自由又低福利的可能性,他们是不去想的。”——学者秦晖解释西方的左派和右派为何都在夸中国     

夸奖如阳光

“夸奖如阳光”,这是美国的一句名言。“好话一句三冬暖”,中国人则这样说。无论在东方还是在西方,人们都把由衷的夸奖看作是人类心灵的甘泉。心理学研究证明,获得别人的肯定和夸奖是人类共同的心理需求。一个人心理需求一旦得到满足,便会成为鼓励他积极向卜的原动力。孩子需要夸奖,就像植物需要水分。老师和家长如果希望孩子长成参天大树,就更需要加倍给予这种夸奖的养分。然而,有不少老师和父母没有掌握好夸奖这门艺术。他们对孩子的期望值很高,要求也十分严格,但常常“有心栽花花不发”。其实,孩子与成人一样,具备人性的一切弱点,甚至表现得更为直率。他们十分在意自己在老师和父母心目中的地     

静下心来,想一想

笔者在与一些家长的交谈中,时常听到他们这样的抱怨":为了这个孩子,我什么都做到了,什么都放弃了。每天勤勤恳恳、任劳任怨地为孩子忙碌,却为什么总不能得到孩子的共鸣、收效甚微呢?""最近,为了方便     

浇灌出“以幼儿为本”的理念之花

"一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。"应当成为我们每一个幼儿教师的基本信念。只有在主题活动中渗透了以"幼儿为本"的教育理念,才能促进幼儿全面而和谐的发展。一、在内容选择上要体现以"幼儿为本"的教育理念。我们在开展主题活动时     

夸奖孩子有学问

对于每个人来说,先天的智力和后天的勤奋哪方面更重要?作为家长,你应该更看重哪一方面?根据最近美国哥伦比亚大学的一项心理学研究证明,在学习上,赞扬孩子的智力和能力与夸奖他们的努力两种做法收效不一。相比之下,那些在智力和能力方面得到夸奖的孩子更在意的是学习成绩,因此,他们更可能因为学习分数低而灰心丧气,这类孩子通常会认定自己的智力是一种固定的特质,不可能再发展和提高了。     

要与孩子保持心灵沟通

一个母亲要做的工作实在太多了。然而,排出一个固定的时间与孩子交心,就像阳光对植物一样重要。要与孩子保持心灵的沟通,一定要做到:     

家长如何引导孩子过好暑假

健康快乐过暑假 让孩子拥有一个健康快乐的暑假生活,相信这是每一个家长的心愿。作为一个孩子的家长我认为要做到以下三点：     

培养“注意力”爷爷有妙招

所谓"注意力"是指人对一定对象的有选择的集中能力。它在人的认识活动中起主导作用,是智力的重要组成部分。所以,要开发孩子的智力,必须加强对注意力的培养和训练。一般说来,3-4岁的孩子,注意力可连续集中大约5-8分钟。可是我的孙儿鑫博经过培养和训练,可以做到30分钟左右。那么,我是如何做的呢?     

别当着孩子面夸人家孩子

爸爸妈妈总认为孩子小,什么都不懂,更谈不上什么自尊心,其实他们有很强的自尊心,十分珍视自我。众人皆知,国人以谦虚为美德,有些年轻父母总是喜欢在自己孩子面前随随便便夸奖别人家的孩子,如果面对8岁以下的幼儿,他们的反应如何呢?邻居一位年轻妈妈一次随随便便地说:“啊!你家     

为什么不要赞美孩子漂亮

随着计划生育政策的深入推广,独生子女家庭越来越多,如何看待独生子女,教育他们成长,越来越受到社会的普遍关注。笔者发现,独生子女家庭对孩子多为赞美有加,许多专家学者大多也认为,教育孩子应以赞美、表扬为主,"好孩子是夸出来的"的观念已广为传授。于是,现在的"小皇帝"们从小每天都能听到诸如"好可爱的宝贝"、"长得真漂亮"、"真聪明"之类的赞美     

今天我们如何批评孩子?

在家庭教育中,我们常常会碰到孩子批评不得、批评后不以为然、我行我素、甚至顶嘴的表现。批评孩子一定要让孩子做到心服口服,这样才能达到教育孩子的目的,所以批评孩子时一定要讲究方法。我国著名教育家陶行知先生曾说过一段话,他说:“在教育孩子时,批评比表扬还要高深,因为批评一定要讲究方法,这是一门艺术,你用得好它比表扬的效果还有用。”因此,在教育孩子上,处处留心皆学问。     

教育孩子的十大误区

1、不适当的表扬和指责表扬太多对孩子并非有利,心理学家詹姆士·温德尔说:“一个依赖于夸奖的孩子只追求让父母满意而不是让自己满意,久而久之,哪怕是做一些日常的家务活,孩子都期望得到家长们毫不吝惜的称赞,或者,如果没有表扬作动力,孩子就无法完成一顶工作。”对孩子过分的挑剔、指责也是十分有害的。如果你总是喋喋不休地专拣孩子的缺点去指责,那么“失败”可能真的要与他相伴了。心理学家指出,一般而言,赞美应超过批评二至三倍,如果你的表扬太多,你的称赞也许不够真诚或夸大其词;如果太少,你末免过于挑剔了。     

谨防孩子“无兴趣症”

正有位年轻爸爸告诉我:孩子看到小伙伴有电子琴,吵着要,但买回来后才两三天,便丢在墙旮旯里了。孩子的屋里,玩具熊猫、积木、神奇的画板、小火车……可以说是应有尽有,其中小图书就可以开个小小的阅览室。可是,孩子对这些失去兴趣。于是,年轻的爸爸感叹了:"唉,我花了那么大的代价,为了孩子买这买那,可孩子只玩一玩就没劲了。"出现上述情况的原因有很多,这可能是由于孩子的兴趣不稳定、无常性,也可能是因     

教师“大嗓门”运用策略研究——基于教师行为管理的视角

大嗓门一词形容某人说话声音大,音调高,教师往往具有大嗓门的特质。为此,结合教师中普遍存在的大嗓门现象与大嗓门发生的情境,详细论述了大嗓门的作用、大嗓门的语言类型,提出有节奏的师生互动型的口令、教师运用肢体语言代替口语、运用表情符号来控制孩子、用夸奖表现好的孩子的方法等教师大嗓门运用的策略。     

8大家教原则让孩子喜欢你

父母与孩子良好的感情基础是家庭教育成功的前提,所以,做父母的要想方设法让孩子喜欢自己。要做到这一点其实并不是很难,你不妨用“吾日三省吾身”的精神有意识地去尝试以下几个原则。一、关爱原则没有爱就没有教育,关爱孩子是一切家庭教育工作的基础。二、民主原则作父母的要努力营造民主和睦的家庭氛围,把孩子当作家庭中平等的一员来看待,充分重视他们的意见和建议。三、快乐原则要让孩子充分感受到,生活是快乐的,学习是快乐的。不要人为地制造压力,让孩子觉得学习是一种任务或负担。四、兴趣原则父母不要把自己的意志强加给孩子,要尊重孩…     

不要忽视孩子的畸形心理

"我要!我要!我还要!"当提到孩子,父母们都会议论起这些口头禅。很多父母都认为孩子是自私的,只知道"要,要,要"!然而事实上,我们又有几个能看到孩子自私背后的真实原因呢?     

宝贝,你是最棒的

"孩子的世界里没有绝对的标准,衡量一个孩子是成功还是失败,本身就是不应该的事情。我们要做的只是因材施教,夸赞和鼓励每一个孩子。因为孩子是美好的化身,孩子的智慧是无穷的,请不要吝啬你的掌声,也为那些"失败"的孩子鼓鼓掌吧!"     

培养幼儿习惯的四“魔法”

俗话说"训子千遍不如培养一个习惯。"那么作为家长该如何培养孩子的行为习惯呢?1.教育要耐心,道理要讲清幼儿年龄小,理解能力差。家长在讲道理时,什么是对,什么是错,一定要和孩子讲清楚。如果孩子和同伴打