浅谈学生数学能力的培养

学生能力的提高虽然离不开知识的掌握,但是知识并不等于能力。许多事实证明：有的学生成绩很好,但能力的发展一般,相反,有些学生的学习成绩虽不突出,但能力强,反应快,思想活,想象力丰富,这说明知识与能力具有不同的内容和规律。现在,许多数学教师都注重学生知识的掌握,从而导致学生的数学能力发展不足。如何培养学生的数学能力呢？     

论知识经济中档案管理工作

科技发展即将把世界经济从工业经济时代推进知识经济时代。 何为知识经济——建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。正以信息化为先导在全球范围内迅速发展。各行各业都试图融入知识经济并为知识经济所带来的影响争鸣不已。可见知识经济时代的档案管理必将成为知识管理,所有的工作环节都将成为知识管理的必要程序,根据作者自身的理解主要有以下几方面：     

高中政治课教学之体会

随着素质教育的推广,考试的内容在向”广”、”宽”、“综”方向发展,对我们高中生综合能力的考查要求越来越高。因此加强对自身能力的培养已成为现代教育教学改革的主流,培养自身能力的目的就在于我们要学会如何学习、如何运用知识,这对处于二十一世纪的中学生来说,无论是在学校课堂,还是将来走向社会都具有重要的现实意义。下面我结合学习实际,就高中政治课的学习谈一些认识和体会。     

人才成长与知识武装

知识、能力、素质是构成人才的三个基本要素。其中,能力(尤其是创造能力)是人才的内在本质标志,素质对人才的能力起放大和增强作用。在知识经济迅速发展的时代,对于渴望成才成功的青年来说,无论是能力的形成,还是素质的提高,最终都离不开知识武装,离不开对知识的学习、积累和博取,离不开学习能力的提高。     

论知识与能力的关系

近几年,各级院校对培养学员能力的问题,普遍引起了重视,并采取了相应的改革措施,取得了可喜的成绩。但仍然存在着一些亟待解决的问题,主要表现在教学中对既要传授知识,又要发展能力的两者关系认识不足：一是认为“教学就是传授知识”,“只要有知识,能力就会自然而然地得到发展”,二是认为“没有能力,知识再多也没有用”。前者忽视对学员能力的发展,把对能力的培养和知识的传授混为一谈,后者忽视知识的传授。产生这种片面认识的原因在于没有搞清传授知识与培养能力之间的关系。那么知识与能力究竟是一种什么关系？     

语文教学中的比较方法

比较是语文教学经常使用并且较为有用的方法,它可以使学生迅速抓住事物的本质或事物之间的联系,也可使学生的新旧知识得以贯通。在语文教学中,可资比较的面是很宽的,一个词、一句话、不同时代的语言特点、不同文体等等都可比较。     

试论图书馆知识管理与工作创新

图书馆是人类的知识宝库,随着网络的快速发展和知识经济的到来,知识的收集、获取、利用和创新将成为贯穿于图书馆各项业务工作的主线。如何运用好知识管理,并进一步创新图书馆管理工作,已成为关系图书馆事业可持续发展的重要环节。     

公共图书馆知识管理与经济和社会的发展

当今时代是经济、社会迅速发展的时代,图书馆知识管理作为一种新的图书馆管理理念和管理方法,正在不断地成熟和发展。     

巧用略读课文 提高自学能力

略读课文在巩固语文知识框架,提高学生的自学能力方面都有不可小觑的作用;但在教法上可以更加灵活,使之围绕单元目标,运用在精读课文中所学到的知识,举一反三提高自学能力,从而形成有侧重有方向有目标的知识与能力的提升。     

图书馆知识服务与科技创新浅析

知识作为知识经济时代的基础资源,在人类不断地创新过程中不断地丰富。图书馆是获取知识的重要场所,图书馆正向着知识服务时代进行转变,本文通过对图书馆知识服务体系的科技创新介绍,使我们获取进行创新的方法和能力,逐步提高我们进行全面创新的能力,促进我国知识创新快速发展,适应快速的人类文明发展和社会发展需要。     

巧用略读课文 提高自学能力

略读课文在巩固语文知识框架,提高学生的自学能力方面都有不可小觑的作用;但在教法上可以更加灵活,使之围绕单元目标,运用在精读课文中所学到的知识,举一反三提高自学能力,从而形成有侧重有方向有目标的知识与能力的提升。     

浅谈初中历史教学中如何进行知识迁移

在新课程改革的背景下,通过已学的知识或者教材提供的内容构建自己知识体系的连续性、规律性是历史教学的基本要求,是学生思维发散能力培养的一步,也是历史掌握程度加深的重要一环。因此,在初中历史课堂教学中,教师应该注重历史知识迁移,让零散的知识点成体系,让历史知识更容易被理解。     

泛在知识环境下数字图书馆用户服务探讨

数字图书馆自产生至今,深刻的影响了人们的工作和学习,并且对信息和知识的社会化进程起了重要作用。但是,随着信息网络技术的迅速发展,信息网络将朝着"智能型"、"渗透性""、无所不在性"和"透明性"为特点的泛在方向发展。因此,以泛在知识为目标也将会是未来数字图书馆发展的方向。本文就泛在知识环境下的数字图书馆用户服务进行分析。     

品牌知识管理及其与品牌资产的关系

显性的和隐性的品牌知识存在于品牌管理者与顾客之中,品牌管理者的品牌知识能力影响着品牌知识管理水平,从而影响着品牌竞争优势和品牌资产的大小。从逻辑上看,品牌知识能力和品牌竞争优势之间,品牌知识管理水平和品牌资产之间存在着正相关关系。     

提高学生数学素质的若干思考

1研究学生的实际能力 学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力,这一点常常被忽视。众所周知,任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,     

浅谈“学会学习”

随着教育改革的不断深入和发展,在未来的社会里,教育的真正意义不在于学会一堆知识,而在于掌握方法、学会学习。学会学习是针对人生的有限性和知识增长的无限性的矛盾而提出的。“学会学习”是21人才的基本能力。     

探究生活中物理知识的应用

随着科技的进步,生活中的许多问题都可以应用物理知识来解答,本研究对力学、电学、光学等物理知识在生活中的应用展开了探究。结果表明：物理知识在生活中无处不在,加强物理知识的学习,不但有助于人类思维的发展而且加强对自然知识的认知。     

知识管理是数字图书馆管理的核心

在知识经济时代,经济增长从依靠资本积累转向依赖于知识积累、管理与创新,知识已成为社会发展和机构生存的关键性资源.知识管理因此而成为全球性研究热点。当前知识管理的主要应用领域在企业,那么作为人类知识集散地的图书馆,应该如何认识知识管理,又该如何在图书馆内运作知识管理呢?     

浅析图书馆信息服务向知识服务转变

图书情报信息的传递离不开信息服务和知识服务,二者既有密切联系、又有明显区别,知识服务必将成为图书馆发展的必然选择。本文浅析了信息服务如何向知识服务转变,指出,这一转变已成为当今图书馆面临的核心问题。     

浅议小学作文活动课

小学语文活动课是国家教委新开设的一门课程,开设活动课应以诱发、培养、发展学生的兴趣,爱好与特长为目的,以活动为主要手段,以思维为核心,以已掌握的语文知识,技能为载体,而作文知识教学在小学语文知识技能训练中占有重要的位置,