让语文教学呈现之动态美

“课堂是什么？课堂不是教师表演的舞台,而是师生交往、互动的舞台;不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;不是传授知识的场所,而是探究知识的场所;不是教师行为模式化运作的场所,而是教师智慧充分展现的场所。”以上这些文字出自郑金洲老师《重筑课堂》一文,虽是简简单单的几句话,却对我们的中学语文教学工作有重要的启示作用。如何让自己充满教育智慧,如何引导学生共同探究学习,使语文课堂教学呈现出动态之美呢？下面我结合自身教学实际,浅谈几点看法。     

旧金山之美

<正>彩虹飞架大洋岸,巨龙衔起两青山;西海波涛连天际,东湾碧水映白帆。红桥出浴晚霞天,轻纱薄雾彩云端;三藩景色多妖娆,金门桥头最好看。如果你还活着,旧金山不会使你厌烦;如果你已经死了,那旧金山会让你再度起死回生。     

党河之美

正党河,是甘肃河西走廊西端肃北、阿克塞、敦煌三县市人民的母亲河。党河蜿蜒如飞天的一条玉带,环绕着鸣沙山;慈祥如乳汁般甘甜的河水,滔滔不绝,哺育着20万汉、回、蒙、哈萨克等各族儿女。党河,流淌着丝绸之路文明的河,滋润敦煌大地的河,蕴藏敦煌数千年璀璨文化的河,汇集民族大融合的河。2000多年前,敦煌和楼兰同样辉煌,可塔里木河、孔雀河遗弃了楼兰,楼兰湮没于塔克拉玛干大沙漠,尘封在历史长河的记忆中;而敦煌幸存了下来,逐渐走向繁盛,至今仍然辉煌。究其原     

另类之美

<正>If people do not believe that mathematics is simple,it is only because they do not realize how complicated life is.——约翰·冯·诺依曼(JohnvonNeumann)盛传大学中有一棵树叫高树,许多童鞋在上面吊死了。或许没有人会否认,高等数学是在校大学生们头疼的原因之一——复杂的公式、纷繁的推算,极大地考验着人们的脑力和耐性。然而作为一门重要的基础学科,数学又被普遍认为是一门具有独特美感的学科。不过,如果随便找一个学过微积分的大学生,问其eπi+1=0美在何处,十有八九会答不上来。是的,     

樱花之美

正春,是万物复苏的时节;春,是百花斗艳的时节。每一株草、每一朵花都是春天的冠军,而在我眼中,冠军的桂冠应属于樱花。在我心中,樱花就是春天的"第一名"。樱花不像桃花,那么粉,那么艳。樱花是朴素的,淡淡的粉红,柔柔的雪白。五片椭圆的花瓣,擎在枝上,是多么美啊!     

书法之美

书法产生在繁衍着中华民族万千子孙的土地上,产生在孕育着中华民族化的潮流中,源远流长。虽在数千年的历史中沉浮,盛衰兴替,然大运不衰,脉绪不断,薪火相递,承传不息。在长期的流变中,书法一方面向社会生活的各个领域、各个层面扩展,同时又汲取各种常识,它始终牢固地植根于民族化的土壤。在这块古老的土地上,在无数艺术家辛勤汗水浇灌下,发展、衍化、丰富壮大,终于成为一簇百花攒集,姹紫嫣红,芬香烂漫的民族艺术奇葩。     

时钟之美

The manufacture of the mechanical clocks began from the 13th Century in Europe and spread into China in the late Ming Dynasty.During the Kangxi Reign of the Qing Dynasty, the industry of making mechanical clocks became popular and formed three manufacturing centers: Beijing for the royal use, Guang zhou and Nanjing.     

青海之美

听说我去青海工作,有位多年的朋友一脸的狐疑:那可是荒凉遥远的边疆!那里还生活着少数民族啊! 该怎么向朋友作解释呢?说青海像边疆,是青海的一部属于青藏高原,而青藏高原的西藏正驻守在祖国的西南边陲.青海其实并不是边疆.青海的近邻甘肃省省会兰州市和位于黄土高原末端的青海省省会西宁市,距离不到200公里,坐高铁也就1个小时的行程.说青海遥远,是边疆,也许是心理上的错觉.也许有人还真知道一二.     

历史之美

这是一条什么样的河啊？在历史的风烟中。它不舍昼夜地流淌了2400年。它见证过太平盛世与战火漫天,见证过莺歌燕语与凄风苫雨,见证过十里繁华与断壁残垣。     

古诗之美

古诗之美,美不胜收：耐人寻味的语言美;复杂丰富的情感美;鲜活生动的形象美;深刻含蓄的思想美。只要我们时时修身炼性,扫除心灵的尘埃,我们就会心如明镜,发现古诗之美。     

创意之美

我们以往的艺术教学,较为注重艺术知识的获得和艺术技能的反复训练,这使得学生缺乏对生活主动的多元体验,不利于学生创新能力的培养,从长远看肯定是相当有害的。我认为艺术这门学科应该让学生在美的刨设意念中激发兴趣、充实情感,不断的感受美、发现美、再创美。     

细节之美

细节描写是指对人物、环境、物件等的细部所作的具体而细致的描写,其特征是于细微处见精神。真实、典型的细节描写是刻画人物、丰富情节、表现主题的重要手段。事实证明,像《红楼梦》这样的名著,之所以令人百读不厌,并不是因为它描写了惊天动地的事件,而是由于它通过无数精彩的细节,塑造了许许多多血肉丰满的人物。请看小说中是如何写嘴的:     

锦鲤之美

我和锦鲤是相熟的。名字中的“鲤”提醒我,它与我儿时常常吞入腹中的灰黑色游物,应是同一种淡水鱼,用妈妈的话说,这种河鱼虽廉价却非常有营养,“对脑子发育很有帮助”。     

古建筑之美

<正>统领商界五百年、纵横欧亚九千里,被誉为中国十大商帮之首的晋商,在明清年间积累了惊人的财富。受传统文化和改善生活状态的双重驱使,富贵之后的晋商开始大兴土木,兴建豪宅,营造了一座座富丽深邃的晋商大院。     

美人之美

党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）,强调要发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,     

汉字之美

<正>汉字,这具有魔力的古老神秘的方块字,无疑是连接时间和空间、情感和审美的纽带。一字一世界,一笔一乾坤。汉字,是一道从时光深处照拂而来的智慧之光,点燃了文明,照亮了黑暗,摒弃了蒙昧。横平竖直见风骨,撇捺飞扬显气韵。汉字,是世界上最有魅力的文字。一个字可以表达丰富的含义,而汉字,便是世界上最有张力的语言,是未来世界最有生命力的语言,是现实世界广泛采用的意音文字,也是世界上唯一传承至今仍不曾断绝的古文字。世界五大文明发源地中的其他四种文字：埃及的圣书字、     

邻居之美

楼下新搬来一户领导,和我家只隔一层楼板。夜晚,我铺开稿纸,准备写一篇短文,可楼下传来刺耳的锯木声,把我的思路也锯得七零八碎。我只好收起稿纸,第二天晚上再写。不料,第二天晚上,我的稿纸一铺开,楼下的锯本声又响了起来。又不是木工场,这家人怎么有那么多木头要锯?我决定下去看看。敲开门,咯吱咯吱的锯木声更加刺耳。我问:“你们整夜锯木头干什么?”邻居大笑说:“不是     

秦俑之美

随着先民们结束了茹毛饮血的野蛮将历史巨轮驶入文明的航线,生冷的泥土于是就有了鲜活的艺术生命。久远的历史积淀了太多的陶塑艺术精品,它们或有流光溢彩的繁复线条,或有饱含神韵的造型体态,或有画龙点睛的附加装饰,酣畅淋漓地向世界展示了一个古老的东方民族对美的追求,对生活的创造,对艺术内涵的理解和驾驭。国人为拥有这份浓厚的历史积淀而自豪。     

高寒之美

长长的西部旅游线上常有陌生的风景降临戈壁平川也是高寒的碧空留不住带雨的云顶峰有积雪供鹰吸吮幽深的峡谷冻干树林冷风反复麻木了石头甚至发不出几声呻吟高寒之美@高平