新疆维吾尔自治区地方志编委会开展主题实践活动

6月19日,学习考察组参观小白杨边防哨所。在孙龙珍烈士墓前,自治区地方志编委会机关党委举行迎"七一"缅怀英烈、重温入党誓词(道德讲堂)活动。廖运建号召机关党员群众继承先烈遗志,忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于祖国,牢记使命、勤勉律己,热爱伟大祖国,为建设美好家园而努力奋斗。     

博物馆陈列设计中的人本意识分析

随着我国的经济、社会的不断发展,人们的对精神文化的需求也在不断增长,参观群众主要是以休闲观光为主,博物馆要关注观众的感受,注重"以人为本"的文物陈列理念,迎合人民群众不断发展的审美情趣,将人文服务精神贯彻始终,设计类型丰富的陈列展览,吸引观众的注意力。陈列设计不仅要注重内容和形式,还要在展览中传递民族文化内涵,在时代背景下通过文物展览实现华夏文明的创新再生,从心灵文化需求上拉近博物馆和群众之间的距离。     

“善行河北”活动与社会主义核心价值观培育研究

党的十八大报告指出要培育和践行社会主义核心价值观。河北省开展的"善行河北"主题道德实践活动是社会主义核心价值观在河北落地生根的重要举措。"善行河北"主题道德实践活动的深入开展,对培育和践行社会主义核心价值观具有重要作用。     

高校大学生中国梦教育实现途径探究

"中国梦"的提出在当前具有重要价值,丰富了中国特色社会主义内涵,为中国人民描绘了美好的愿景,增强了民族自信。大学生是"中国梦"的实践主体,要通过课堂教学、网络、校园文化建设等途径,加强对大学生理想信念的教育。     

文化遗产保护以人为本:意涵、目的及路径——遗产多重价值的实现与转化

文化遗产保护以人为本在意涵上要从两个方面深化思想认识,丰富人与遗产关系的内涵。一是从主体(人)到客体(文化遗产),做到人正确对待遗产,包括理性认识接受遗产、积极保护传承遗产、努力发展创造遗产三个维度;二是从客体到主体,实现遗产为人服务,服务人的素养提升、文化生活、精神需求。基于文化遗产文化性、聚合性、创新性等鲜明属性和经济社会发展战略需要对人所提出的目标要求,以及人对美好生活的向往,文化遗产保护以人为本的目的主要是坚定文化自信、筑牢共同体意识、增强创新能力、提升幸福指数。而要真正做到、做好文化遗产保护以人为本,首先必须重构文化遗产不断满足人民群众多样化、多层次、多方面需求的社会功能,努力兑现文化遗产的文化、经济、社会等多重价值,同时还要通过转变思想观念、加强文化创意、广泛运用新科技等方法、渠道和平台,推动文化遗产内涵活化和向文化资产、文化资本转化。     

建构新时期干部道德调控体系

干部道德在整个社会道德生活中处于“龙头”地位。加强新时期干部道德调控体系建设,要借鉴现代管理目标的激励模式,增强干部道德选择的指向性;要充分利用社会舆论的引导功能,增强干部道德评价的示范性;要推进制度道德建设,增强干部道德监督的制约性;要正确运用利益原则,增强干部道德赏罚的强制性。     

大力推进基层文化建设全面发展

<正>中共中央总书记习近平指出:"提高国家文化软实力,要努力夯实国家文化软实力的根基。"没有一种根基,比扎根于人民更坚实;没有一种力量,比从群众中汲取更强大;没有一种资源,比赢得民意更珍贵持久。坚持为民服务的宗旨是群众路线教育实践活动的根本出发点,服务群众,为群众办好事、办实事是我们基层工作的落脚点,群众路线教育实践活动     

创造良好文化环境与构建和谐社会

社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。社会主义先进文化建设,必须着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量,促进人的全面发展,从而为构建社会主义和谐社会创造良好的文化环境。     

卷首语

温家宝总理在今年政府工作报告中强调指出,文化对民族和国家的影响更深刻、更久远。要更好地满足人民群众多层次多样化文化需求,发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能,增强民族凝聚力和创造力。大力加强文化建设,加强文化遗产保护、利用和传承,推动文化改革发展实现新跨越,满足人民群众不断增长的精神文化需求。     

孙中山与道德实践精神三层次

孙中山的道德实践精神乃中国传统道德精神的延续与发展。其主要内涵涉及重“行”思想、内在实践与外在实践三方面。所谓重“行”思想包括源于现实的冷峻思考、积极改造传统落后心理与阐发自己的“知行”说;而内在实践涵盖注重良心、知耻、立志、修身与宣誓等以改良与培育近代人格;至于外在实践具体表现为秉持理性反对盲动、积极塑造近代理想人格救国、实践三民主义追求大同理想、革命建设次递推进、藉整顿党务重振伟业等。     

传统牌坊的文化内涵与时代价值——以明清褒扬人物类牌坊为例

褒扬人物类牌坊是明清时期社会道德规范的活教材,对当时的社会思想观念有着重要影响。本文以巴蜀和徽州地区的明清褒扬人物类牌坊为例,从铭文入手,分析传统牌坊的文化内涵与时代价值,提出在大力推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代背景下,要辩证地利用好传统牌坊文化,坚守“推陈出新”的原则,结合新的时代要求正确取舍,抛弃糟粕,吸收合理有用的内容,积极传承“为官为民”“以民为本”的思想观念,创新新时代基层干部队伍建设,夯实国家主流意识形态教育的群众基础;转化传统忠孝观,发展新时代忠孝观;重视道德典范作用,大力塑造、凝聚新时代榜样力量,拓展群众教育形式,推进新时代良好民风民俗建设,助力乡村振兴。     

新时代中国特色协商民主的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑

随着新时代社会主要矛盾的转变,不断满足人民群众对美好生活的需求,成为国家治理现代化的根本任务。以习近平同志为核心的党中央对中国特色协商民主理论体系进行积极的探索和创新,为中国共产党有效治理国家提供了重要路径。历史逻辑,阐释了中国特色协商民主思想的历史发展脉络;理论逻辑,阐述了新时代中国特色协商民主的内涵;实践逻辑,明确了中国特色协商民主在推动国家现代化进程中具有的重要作用。     

进一步加强共产党人的道德建设

一个时期以来,党内"失德"现象较为普遍,致使一部分群众由此对党的先进性、对党的政治合法性、伦理合法性产生了质疑。因此,中国共产党要长期、有效地执政,保持其政治上的"合法性"和道德上的"合理性",必须加强共产党人的道德建设,使党在道德方面也成为民众的楷模。而大力提升党员个体道德水平,是加强共产党人道德建设的根本。     

适应西部大开发形势 建设省会城市和谐博物馆——甘肃省博物馆建设和谐博物馆的努力与探索

博物馆既要服务社会、服务民众,不断适应人民群众精神文化的需求;又要不断增强自身的素质和活力,为博物馆长远发展谋划和努力。甘肃省博物馆为适应西部大开发形势,适应省会城市建设,适应博物馆建设,做了大量工作,进行了有益的尝试和探索。     

利用方志资源 服务人民群众——地方志实践党的群众路线的几点思考

习近平总书记在党的十八届二中全会第二次全体会议上指出:"要坚持以人为本、执政为民,接地气、通下情,想群众之所想,急群众之所急,解群众之所忧,在服务中实施管理,在管理中实现服务。"群众路线是党的生命线和根本工作路线。县(市)级地方志机构作为国家地方志工作部门在开展党的群众路线教育实践活动中,应充分利用方志资源,服务人民群众。以笔者浅见,地方志机构和地方志工作者要实践好党的群众路线,就必须确立超越前人的理念,创新地方志服务人民群众的新思路;就必须确立求真务实的理念,夯实地方志服务人民群众的根基;就必须确立方志惠民的理念,拓展地方志服务人民群众的新路径。唯有如此,才能有效推进地方志事业在为民办好事,办实事,服务人民群众中不断创新发展。     

与时俱进 铸就辉煌——记前进中的凤台县人民法院

<正>凤台县人民法院始终坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真学习实践科学发展观,坚持为人民司法,从人民群众司法需求出发,以维护人     

行政道德制度化研究现状及述评

根据服务型政府理念与公务员职业特性的需求,行政道德制度化研究已呈现方兴未艾之势。在国外,行政道德制度化研究的理论主要是制约权力和明确道德责任,实践在于行政道德立法的发展。国内关于行政道德制度化的研究较薄弱,主要从行政道德制度化的概念、价值、功能、内容、途径、原则及理论基础等多方面展开较浅层的体系化研究。行政道德及行政制度的特性与要求,决定行政道德制度化的发展趋势是定量与定性、理论与实践相结合以及多侧面与多视角的研究。     

浅谈如何增强公民道德建设的吸引力和感染力

近年来,各项群众性精神文明创建活动都十分注重突出道德内涵,着力在提高公民文明素质上下功夫,道德建设日益成为精神文明建设的主题。但同时我们也清醒地看到,当前公民道德建设还面临着一些困难和不足,道德建设缺乏吸引力和感染力。如何增强公民道德建设的吸引力和感染力,笔者作以下粗浅的思考:一、要充分发挥身边典型道德力量。榜样的力量是无穷的,认真贯彻中央学习时代楷模座谈会精神,组织开展好“学习时代楷模、寻找身边榜样”宣传教育     

基层党组织服务群众要着眼于建立健全长效机制

基层党组织服务群众工作是一项长期工程,不仅要依靠基层党组织的热情,更要靠服务体制和机制的建立与完善。要把握群众需求,构建直接联系群众机制;优化服务群众内容,构建服务群众工作机制;改善服务群众方式,构建服务群众运行机制;加强党员队伍建设,充分发挥基层党组织的服务功能。     

高校思想政治理论课程“三维一体”实践教育的价值选择

当前,高校思想政治理论课程的实践教育面临着诸多困境,如对实践教育的认识不清,重视不够;管理机制不够完善;经费投入严重不足;资源开发利用不充分等。而高校思想政治理论课程"三维一体"的实践教育,在促进教育理念的更新,实现理论与实际的有机结合,激发大学生学习的积极性,提升大学生的能力素质和增强教育的实效性等方面,有着不可取代的价值导向作用。因此,要努力改善高校思想政治理论课程的实践教育,确保教学质量和教育效果。