共查询到20条相似文献,搜索用时 265 毫秒
1.
正一、政治教学随笔要使初中思想政治课摆脱困境,达到老师愿意教,学生乐于学,考试成绩好这样一种境界,我认为学校应重视、媒体应支持、教育部门应加大改革力度,当然,重中之重是老师、学生观念的转变。1.老师:力求"改变"。(1)改变教育教学理念。作为一名政治教师,你应该告诉学生,学好政治提高自身的思想道德素质是一辈子的事,而考试只是人生一个阶段性的任务,我们不要为了考试而学,而要为了人生而学。 相似文献
2.
3.
4.
我的老师、著名的书法家司徒越先生去世已经18年了,对于这样一位对我影响深远的老人,我竟没有写下一点回忆的文字。多少次坐在书桌前回忆老师的种种好处,心里总是不能平静,难忘、遗憾、难过的心情交织在一起。人生有太多值得回忆的东西,回忆是一种幸福,回忆也是一种痛苦,但人们还是忘不了回忆,回忆把我带到1980年代初。 相似文献
5.
6.
7.
一.案例描述2010年8月,我从杭州调回绍兴工作,被安排在离家不远的夏履镇中学。说实在话,我不是很情愿来这个学校,因为我知道这个学校很小,而且我认识的人不多。我更愿意回到我曾经的母校——湖塘中学。因为那里有我认为足可以影响我一生的曾经的班主任李老师,我希望能继续得到李老师的教诲和指导。我知道,有一个良好的人生导师,那是一件多么幸福的事情啊。25日报到那天,我向学校申请 相似文献
8.
上世纪90年代初,杨郁老师开始结集《胡山源研究》。从那时起,杨老师一直嘱我:写一写与胡老山源先生的交往,忆一忆先生晚年的事,提供一些先生晚年的“独家新闻”。十多年来,我一直让老师失望。这些天仔细翻翻尘封多年的日记、信件和手稿,猛然醒悟到:年轻时与先生交往的许多平常经历,其实是我人生历程中堪称美好而弥足珍贵的印记。提笔撰文,真有一种“人事有代谢,往来成古今”的沧桑。走近先生能走近胡老山源先生,首先要提到我与杨郁老师的缘份。杨郁老师曾经做过前苏联专家的翻译,有几本科技译作出版。他是因“只专不红”被贬到江阴农村中学,… 相似文献
9.
10.
11.
妈妈:看来你不但曾经是个教育工作者,而且还真是一位师范学院的老校长。对上封信我们关于教育和教师这个话题,你显然是谈兴未尽,竟一口气向我提出了那么多的问题……我想跟妈妈先讲两个关于我的中国老师的故事。不知你还记不记得,你曾经通过北京一个区教育局的人事部门,在首都偌大的人海之中,帮助我查到了杨少云老师的下落。那时的我,正处在准备出国前的一个迷茫的时期。突然得到了你的通知,就抱着一个红色的玻璃苹果,借故赶到了北京……也许,正准备走向新的人生里程,已过而立之年的我,才刚刚开始想到“反思和感激”,也隐隐体会到了人生接受教育的重要性。那一年,我竟是那样渴望 相似文献
12.
13.
5月29日,是我一生中最难忘的日子。2002年的这一天,卫俊秀先生走完了他94年的人生旅程,离开了他无比眷恋的这个世界。作为一位造诣精深的学者、书法家,他为社会留下了宝贵的财富,也受到了社会广泛的敬重。在此文中,我们将先生的名、字、笔名和斋名略加考察,从中亦可看出他的人生遭遇、人格修养,以及他一生中的向往和追求。卫先生幼年时皮肤白皙,骨骼清秀,且勤奋好学,聪颖过人,于是父亲便顺沿其兄“俊彦”的名字,赐其名为俊秀。入小学后,他的启蒙老师、乡秀才张之杰先生又命其字曰子英。父亲、老师的愿望,是要他在人生之路上努力进取,成为一… 相似文献
14.
1980年的高考,是我人生中一个最为精彩和完美的梦想的实现。当年"学会数理化,走遍天下都不怕"的观念十分盛行,而我却在父母和老师的帮助下选择了文科。 相似文献
15.
16.
师生关系有三重境界,最低层次是学生怕老师,中间层次是学生敬老师,最高境界是学生喜欢老师。我坚信,唯有学生喜欢的老师,才有能力把美好人生的种子播种在学生心灵的沃土上,并让它生根发芽,最终长成参天大树。当了二十年的班主任,我一直努力追求师生关系的最高境界——做一个学生喜欢的老师。 相似文献
17.
18.
19.
<正>在郭沫若的人生行旅中,无论是作为诗人、历史学家、翻译家,还是作为革命家、社会活动家,都包涵了一个关键词:马克思主义。郭沫若是怎样成为一个马克思主义者的?我们可以从他过往的三段人生经历中考察这一问题。一1924年8月,郭沫若在一封给朋友的信中斩钉截铁地宣称:“我现在成了个彻底的马克思主义的信徒了!”“我把我从前深带个人主义色彩的想念全盘改变了。”“或许我的诗是从此死了,但这是没有法子的,我希望它早些死灭吧。”((1)) 相似文献