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阅读能力的高低被认为是一个国家与地区国民素质的基础与前提,这其中书籍及其载体——图书馆起着莫大的作用。目前我国存在国民阅读量偏少、公共阅读资源不足、各地区阅读水平发展不均衡性等问题。基于此,建立国家统一的阅读规划与阅读保障机制,倡导全民阅读就成为了提高国民素质的一个有效手段。图书馆作为全民的总书库,为推进全民阅读计划提供了一个良好的载体和平台。本文拟从县级图书馆在推进全民阅读中的作用入手进行研究,论及图书馆在全民阅读中的相关理论,对全民阅读的现状及影响全民阅读的因素进行了分析探讨,最后提出了针对性措施。 相似文献
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国际阅读协会在一份报告中曾经指出,阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。目前我国存在国民阅读量偏少、公共阅读资源不足、各地区阅读水平发展不均衡性等问题。基于此,建立国家统一的阅读规划与阅读保障机制,倡导全民阅读就成为了提高国民素质的一个有效手段。国家图书馆作为全国总书库,为推进全民阅读计划提供了一个良好的载体和平台。 相似文献
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开展全民阅读活动是党中央的一项重要举措,也是我国构建公共文化服务体系的一项重要部署,对于提升国民素质、建设社会主义文化强国、增强国家文化软实力具有重要意义.公共图书馆担负着为大众服务和科学研究的双重职能,作为开展全民阅读的重要场所、中坚力量,应充分发挥引领作用,推动全民阅读的发展. 相似文献
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近几年我国国民阅读调查表明,国民整体阅读状况不乐观,作为社会公益设施的公共图书馆在社会阅读开展中担负重要职责。公共图书馆应对国民阅读兴趣的培养,图书馆意识的强化,以及在服务社会阅读的方式方法和未来发展趋势等方面加以研究。 相似文献
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如何开展全民阅读是关系到每个家庭、每一座城市的文化,无论哪一类人,都离不开阅读。因为阅读是使人类走向光明,插上人生理想翅膀的重要工具。为倡导全民阅读,需要学习借鉴一些西方国家在推进全民阅读工作上的成功经验,来普及开展全民阅读。 相似文献
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编修地方志,是我国绵延两千多年的优良传统,这在世界文明的历史长河中是独一无二的。在新的历史时期,修志更体现了国家经济和社会发展的需要,是传承中华民族光辉灿烂历史文化的需要,是建设边疆文化大省的需要。 相似文献
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全民阅读是提升全民文化素质,实现中国的一项伟大的战略工程。它即将被国家列入立法计划。工共图书馆作为社会唯一的公益性阅读组织和提供机构,应在全民阅读促进中发挥主要作用。 相似文献
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提高国民素质需全民阅读,开展阅读活动是全民所需,本文研究我国公共图书馆阅读推广的概况及影响因素,探讨我国图书馆开展阅读推广活动对策。 相似文献
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我国幅员辽阔,各地经济发展、文化背景、地理环境等存在较大差异,因此,地方在立法过程中应在不违背上位法相关原则的基础上注重结合本地区的实际情况.随着2015年《立法法》的修改,地方立法权进一步扩大,享有立法权的地方如何科学合理地制定地方立法成为新的机遇与挑战.本文以未成年人保护的地方立法为例,通过对当前未成年人保护地方立... 相似文献
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公共图书馆作为社会教育链条上的重要一环,是学校教育的有效补充,而且其承上启下的地位和面向基层的强大辐射作用,当前未成年人阅读现状令人担忧,引人深思。因此,在建设社会主义文化强国的大潮中,探讨未成年人阅读推广的新理念、新模式、新途径,是广大未成年人人格进步和健康成长的需要,也是公共图书馆增强社会认同感,履行社会责任,从而得到可持续发展的内在要求。 相似文献
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提高全民科学文化素养是构建和谐社会的基础,作为社会文化公共服务体系重要组成部分的公共图书馆,通过具体举措和诸多实践活动在全民阅读及构建和谐社会中发挥着重要作用。 相似文献
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基层图书馆是人们日常休闲活动的主要场所,其可以为人们提供丰富的图书资源,可以更好的传递知识以及文化。提高基层图书馆的服务水平有助于实现全民阅读,可以培养人们阅读的习惯,还可以激活人们的思维,提高全民的素质。知识可以改变命运,建立基层图书馆,并大力宣传图书馆,可以实现众人读书,建立学习型社会,也可以改变国家的命运,有助于推动我国全面的发展与进步。 相似文献
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分析了全民阅读活动兴起的背景及图书馆必须切实承担起倡导全民阅读的重任,立足海安县全民读书节活动实际,提出了图书馆在推动全民阅读中的实践建议。 相似文献
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中国饮食文化塑造的国民性格 总被引:1,自引:0,他引:1
自古以来,文化主宰民族、国家、家庭,甚至个人命运,其重要性不言而喻。今天,人类对全世界的文化进行了归类和研究。我国从各个角度研究文化,形成了不同学科。其中,饮食文化是众学科之一,通过对食源开发、食具研制、饮食礼仪、风俗习惯等方面的研究,形成了中国人的饮食文化观。这种观念塑造了中国人的性格。 相似文献
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作为一个科学文化教育机构,利用陈列、展览对群众进行宣传教育工作,是博物馆的主要职能之一。观众走进博物馆之后,通过参观一定主题内容的陈列、展览,从中获取科学、文化知识,使自己对人类社会的认知水平、对美的事物的鉴赏能力有所提高,便是博物馆教育职能的最终体现。而在此之前,如何使社会上广大观众获知博物馆的陈列内容、展览动态以及有关博物馆收藏、展出的藏品的基本常识,则要由博物馆的宣传教育部门来完成了。 相似文献