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相似文献
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1.
《贵阳文史》2003,(6):17-22
  相似文献   

2.
郑秀香 《神州》2013,(21):80-80
外语是一门实践性很强的课程,语言知识的获取和能力的培养,主要来自实践,来自不断的积累和重复。在积累和重复中提高技能,学会运用。因此,中学英语教学不单是语言知识的传授,更重要的是大量的实践和反复操练,培养学生实践运用语言的能力。  相似文献   

3.
马巍 《神州》2011,(2X):116-116
1问题的提出 在课程改革的大潮中,高中数学新教材应运而生并试用几年了。但在高考选拔制度未改变的情况下,也有很多教师无视新教材的这些变化,在教法、学法上没有作相应的调整,甚至只是浏览一下新教材中删除、补充了哪些内容,  相似文献   

4.
运用综合素质档案对学生素质教育活动进行科学的管理、引导、评价和反馈,可以充分确立学生在教育中的主体地位,强化成才意识.增强学生参加素质教育活动的主观能动性;同时综合素质档案的应用,是对学生管理工作内容和方式的改革和创新.使教育者真正做到"因人施教"、"因材施教",密切师生关系;另外它还有助于职校的教学改革和管理工作,从而能促进学生综合素质的全面发展。  相似文献   

5.
栗智民  林薇薇 《神州》2012,(6):213-214
在课程改革的大潮中,高中数学新教材应运而生并试用几年了。它那综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育,博得了教师们的好评。如何科学、合理,正确地使用好新教材,优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力是每一个基层教育工作者急需解决的问题.  相似文献   

6.
沈玲玲 《神州》2011,(6X):212-212
优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。在英语教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育的主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师做到优化教学目标的制定,研究优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等。在英语教学中,通过优化课堂教学模式,才能达到实施素质教育的目的。  相似文献   

7.
尹丽丽 《神州》2012,(15):116-117
实施素质教育,首先要提高教师的素质。教师的素质主要体现在教学基本功上,数学教学基本功是地理教师为完成本学科教学任务所应具有的最基本的教学能力、教学技能和教学经验的一种综合体现。我们的教学目的在于全面提高学生的综合能力。  相似文献   

8.
9.
刘恩卿 《神州》2012,(22):29-29
随着知识经济的迅猛发展,当前教育的改革势在必行,素质教育的发展成为教育改革中的主旋律,以前的校体育不足以适应当前教育的发展的需要,学校体育只有充分发挥自己的功能,才能跟上素质教育发展的需要,才能在推进素质教育中发挥更大的作用。  相似文献   

10.
11.
花春梅 《神州》2012,(27):96-96
课余时间,是职教生充实自我,成长成才的关键阶段。本文就职教生课余生活现状及成因进行分析,并探讨了提高职教生课余生活现状的对策。  相似文献   

12.
徐会平 《神州》2012,(18):91-92
备课要使教学目标素质化,上课是实现教学目标素质化的主渠道,要落实好教学目标素质化的要求,作业设置要反馈教学目标,考核要验收教学目标。  相似文献   

13.
孔繁福 《攀登》2013,(2):98-100,144
党的十八大报告提出加强社会建设必须以保障和改善民生为重点。作为海北州的人口大县,门源县当前正处于农业经济向工业经济转换的初级阶段,面临着诸多制约经济社会又好又快发展的不利因素,特别是保障和改善民生的任务十分繁重而艰巨。本文在分析了改善民生需要正确处理的四种关系基础上,针对门源县的社会建设问题提出了相应的对策,阐述了在保障和改善民生中推进幸福门源建设的思路和对策。  相似文献   

14.
晓瑞 《贵阳文史》2006,(1):31-32,33
位于贵阳市森林公园和观音洞附近的贵阳市第十五中学,是一所美丽而幽静的校园。凭借着得天独厚的自然环境和全校师生团结奋斗、开拓创新的精神,近年来学校越办越红火,她的教学质量和办学成绩逐年提高,悄然走在了全市普通中学的前列,她不但留住了辖区内的生源,而且吸引了辖区以外的学生和家长。一所引人注目的学校走在油榨街的青年路上,贵阳十五中那富有气派的校门让人驻足。在精心绿化美化过的校园里,树常绿草常青,学校的绿化面积达1800平方米。高耸的综合楼、实验楼、教学楼建筑面积达8534平方米。这所占地面积达1万多平方米的城区学校,她…  相似文献   

15.
《交通运输志》的编纂工作始于2005年。几年来,按照省政府的要求,我们精心组织,强化保障,有序推进修志工作。一、统一思想认识,明确目标要求2005年8月,省政府办公厅下发了《关于做好新  相似文献   

16.
郑凤超 《神州》2014,(11):270-270
当前,受宏观经济增速放缓、煤炭产能过剩、进口煤冲击等因素影响,煤炭市场整体供大于求,持续低迷,煤炭企业经济运行困难。同时,煤矿企业职工的法律意识、权利意识不断增强,利益需求趋于多元化。煤企工会要主动适应新形势,在构建和谐企业的实践中发挥优势,体现作为,进一步组织动员职工投身企业改革发展,在推进企业发展、保障职工权益中有效发挥桥梁纽带作用。  相似文献   

17.
《江苏地方志》2009,(2):11-12
《交通运输志》的编纂工作始于2005年。几年来,按照省政府的要求,我们精心组织,强化保障,有序推进修志工作。  相似文献   

18.
邹运  ;陆云涛 《神州》2014,(9):144-144
现在很多人都在批评教育,但大多把矛头指向了应试教育,提倡素质教育,那所谓的素质教育究竟是个什么样子呢?现代社会要求人们不仅要有良好的智力因素,而且要有良好的非智力因素。素质教育应是这种面向现代社会的教育,即现代教育。  相似文献   

19.
杨庆梅 《神州》2012,(6):53-54
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”为此,中小学校必须把工作的重点从应试教育迅速转向全面的素质教育,以适应二十一世纪教育、科学、文化和经济等各方面发展对人才的需求。本文拟对素质教育的内涵、基本特征、运行机制及在课堂上如何实施等问题,谈点粗浅认识。  相似文献   

20.
韩利霞 《神州》2012,(13):25-25
如何理解素质教育与个性发展的关系?我认为素质教育与个性发展是相互联系,相素制约的统一体。它们既有联系,又有区别。首先:素质教育为个性发展提供了生存基础和发展环境,个性发展又丰富了素质教育内涵。其二:个性发展以主体素质为支撑条件,而个性发展又反作用于主体素质的发展。即良好素质是个性发展的前提,而个性发展又反过来促进素质的提高。所以说,素质结构的完善过程就是良好个性形成发展的过程。  相似文献   

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