教师队伍,学校发展的“软实力”

正学校的发展,教师是关键。近年来,泰州市实验小学积极投身泰州教育转型升级的改革实践,努力探索教师发展的新途径:"拜师育花"、魅力课堂展示活动、教师基本功大比武、跨区域顶岗交流、"双科型教师"的探索与研究……学校通过多种创新举措促使教师内生发展的动力不断増强,自我进步的意识不断提高,一支职业道德高尚、学科造诣深厚、教学业务精良的魅力教师队伍正在形成     

论师德对提高教育教学质量的作用

师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道观念、道德情感、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。师德是衡量教师品格情操的标尺,是检验学校校风、学风的依据,是调节教育过程中人际关系的杠杆,是激励教师无私奉献的催化剂,也是教育和感染学生的巨大精神力量。教师是否具有优良高尚的师德,直接关系到教育教学质量的提高,     

党员干部廉洁从业要做到“三个自觉”

<正>古人曾把廉洁解释为“不受曰廉,不污曰洁。”意即做人要有清清白白的行为、光明磊落的态度。当前,随着企业的发展,对党员干部廉洁从业的要求越来越高,笔者以为,党员干部廉洁从业要做到“三个自觉”:一、自觉坚持廉洁的处事态度廉洁的认知心理,就是对廉洁理念和廉洁行为在心理上正确且稳定的认知状态。它包括两方面内容:对于优秀道德的尊崇、对于个人信念的执著。恩格斯说:“道德是具有特殊     

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”——浅谈党员领导干部防微杜渐的重要性

党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,提出建设马克思主义学习型政党的要求。其中提到要加强党的优良传统教育和思想道德建设,引导广大党员干部弘扬艰苦奋斗和无私奉献的精神,培养健康生活情趣,遵纪守法,廉洁奉公。在新时期,胡锦涛总书记多次深刻阐述加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风的重大意义。为各级党员干部锻造坚强党性、锤炼良好作风指明了方向。加强干部作风建设是一项长久的事情,防微杜渐,不能一蹴而蹴。在抓干部作风建设方面,当从以下几方面思考。     

“隔代亲”教育之隐忧

无奈的留守 海从2003年开始与爱人成了北漂一族，来到人地生疏的新环境，一切得从零开始，所以摆在眼前的住房问题，孩子的上学问题。生活起居的打理问题，所有的一切对于海来说都成了问题。海每天早晨从那终年不见阳光的出租屋要早早起来。忙着去赶天天都拥挤不堪的公交车，几乎天天是被公交车的门最后个兜进车里而贴在车门上的乘客，被挤着赶往工作单位。     

深入贯彻中央领导要求着力提高推动“四个发展”能力

9月3日,中共青海省委副书记、省委党校校长骆惠宁同志在省委党校秋季学期开学典礼上,就深刻学习领会中央领导同志对党校工作的新要求,进一步提高干部教育培训工作水平;深入学习贯彻省委十一届六次全会精神,积极探索具有青海特点的科学发展模式发表了重要讲话。骆惠宁同志的讲话提纲挈领,内涵深刻,对进一步推动我省干部教育培训工作,进一步提升党校教学和科研工作水平具有重要的指导意义。特刊发全文。     

把好提高志书质量的“三关”——以浦城二轮志书编纂为例

第二轮志书编纂工作中．浦城县方志委组织修志人员认真学习上级有关志书编纂的重要文件．按照“以提高志书质量为核心”的要求．把质量意识贯穿志书编纂的全过程。严把资料、篇幅、文字三个关,致力打造精品志书。     

浅谈用教师的责任心 点起奉教之激情——学习“新时期教师师德修养”的一点体会

做人难,做教师更难。要想当一名让人民满意,使家长放心的教师,那可不是一件易事。怎样才能当好一名教师呢？我认为主要有三个方面：一是要有渊博的学识;二是具备胜任的工作能力;三是要拥有强烈的责任感。因素有三,然而要达到教书育人,提高教育教学质量之目的,最主要的是看这位教师是否有一颗强烈的责任心,为教育教学工作全心投入的激情与干劲。     

“教学做合一”提高学生综合实践能力——陶行知教育思想在信息技术教学中的一点思考

陶行知先生提倡的"教学做合一"的理念,要求我们将"教"和"学"运用在"做"中,通过"做"来实现教学。信息技术学科是一门对学生实践要求较高的学科,本文通过信息技术教学中对于教、学和做的一点思考,强调教师要牢牢掌握因材施教、生活教育和师生共做的教学方法,提高学生的综合实践能力。