浅谈小学英语学习习惯的养成

小学英语学习习惯的养成应该从刚开始的时候养成,小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。要养成好的英语学习习惯对将来是很重要的。     

浅谈一年级学生音乐学习习惯的培养

培养小学一年级学生的音乐学习习惯,可以从建立课堂常规,创设欣赏意境,克服喊唱现象,及时评价、积极参与入手,使学生每一节课都带着成功的渴望走进音乐教室,从而促进他们形成良好的学习习惯。     

学生良好学习习惯的养成方法

"习惯养成性格,性格决定命运"。学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能,总结工作经验,提出了普遍与特殊全体的不同学习习惯的养成方法。     

初探初中学生英语学习习惯养成

在《英语课程标准》里也明确指出,基础教育阶段英语课程的主要任务就是：培养学生良好的学习习惯。对于英语学科来说,良好的学习习惯是学好英语的一个重要的因素。它既能减轻学生的学习负担,又有助于形成良好的学习方法,从而达到事半功倍的学习效果,那么初中生要养成哪些良好的英语学习习惯。     

浅析如何培养初中学生良好的数学学习习惯

培根曾经说过：习惯是一种强大的力量,他可以主宰。教育就是培养良好的习惯,我们的数学,不仅仅是帮助学生获得知识,更重要的是帮助学生学会学习,良好的学习习惯是学生必备的素质,是学生学好数学的最基本的保证,数学学习习惯的培养需要一个较长的过程。     

小学生良好的英语学习习惯的要求与培养

记得有句话说性格决定成败,习惯决定命运,一个好的习惯可以让人终身受益,相反,一个不好的习惯则会贻害一个人的一生,由此可见,一个人行为习惯的养成对其一生所具有的重要影响。小学阶段作为一个人一生中的起跑阶段,这一阶段的学习及生活对一个人一生具有着重要意义。因此,在小学阶段学生学习习惯的养成与培养就显得尤为重要了,在英语这一学科中要也是如此。文章围绕着学生在小学这一阶段学习英语这一学科过程中学习习惯的养成及培养等问题展开。     

如何培养小学生良好的英语学习习惯

英语是～门工具学科。要掌握英语,除了需学习～定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。     

如何推动大学生图书阅读习惯的养成

大学生阅读习惯的养成首先应该培养其阅读素养和阅读意识,良好的阅读能力可以为大学生的发展打下坚实的基础。但是在现阶段的学习过程中,由于信息技术的发展,手机阅读的兴起使得学生的阅读途径发生较大的改变,受到其他电子设备的影响从而使得学生的阅读时间进一步缩短,阅读能力也逐渐降低。此外,校园活动的丰富化也使得学生自我放松程度加大,导致大学生的阅读普遍朝着世俗化的方向发展。推动大学生阅读习惯的养成,就必须加强引导,采取合理的措施进一步培养他们的阅读习惯。     

提高家庭体育在小学生体育习惯养成中的作用

家庭体育,是指一人或多人在家庭生活中安排的或自愿以家庭名义参与的,以身体练习为基本手段,以获得运动知识技能、满足兴趣爱好、丰富家庭生活、达到休闲娱乐、实现强身健体和促进家庭稳定为主要目的教育过程和文化活动。在主旨提倡"健康第一",推行全民健身计划的形势下,如何利用家庭的有利条件,促进学生体育习惯的养成,就是本文要探讨的。     

高中英语教学中的学法指导与习惯养成

学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。在中学英语教学中必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯。     

应注重培养小学低年级数学良好的学习习惯

习惯对一个人来说非常重要,好习惯可以使人终生受益。教育就是培养好习惯,习惯就是素质,习惯影响人格。习惯包含很多,譬如,生活习惯、卫生习惯、学习习惯、健康习惯、文明卫生习惯、劳动习惯等等。儿童时期是养成习惯的关键期,小学低年级是培养习惯的黄金期,培养始干父母,养成始于家庭。我只在这里谈谈小学低年级数学学习习惯的养成教育。     

语文教学，从培养良好的学习习惯开始

习惯是指经过教师和学生的积极配合后,逐步养成的不需要意志努力和监督的自动化模式。人们常说：“久练成习惯,习惯成自然。”学生的学习习惯是学生在较长时期的学习活动中经过有意识的训练和潜移默化的陶冶所形成的相对稳定、自动重复的行为定势。良好的学习习惯,以其积极的行为定势,直接影响着学生的学习过程、学习质量与学习效果。俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯,是人在他的神经系统中所储存的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这就是说良好的学习习惯对于学生日后乃至一生的学习、工作时时都在悄悄地发生积极的影响。     

如何培养学生良好的学习习惯

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动．收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”也就是说习惯可以决定一个人的命运。小学低年级是学生形成良好学习习惯的最佳时期,不同的学习习惯对于思维能力与数学能力的提高起着不同的作用。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学数学教学的一项重要任务。那么,在小学数学教学中,应该注意培养学生哪些良好的学习习惯呢？     

浅谈书法练习对小学生习惯养成的积极作用

随着手机、电脑、平板等高科技产品迅速地涌入学生的生活之中,这些高科技产品的普及对学生书写汉字形成了一定的冲击,使得学生可以书写汉字的机会微乎其微。另外,步入小学的学生他们在学校马不停蹄的接收各科教师的授课,在课下又会有繁多而又复杂的作业等待着他们,可想而知学生对于书法练习的积极性和自身书写水平不高。汉字作为中华民族流传千年的文化理所应当受到人们的重视,继承和发扬中华优秀传统文化,学校和教师有着不可推卸的使命。作为一名合格的小学教师,应该帮助学生提高书法训练的兴趣,利用不同的教学方法促进学生养成书写汉字的良好习惯,要求学生在进行书写练习时养成规范整洁的习惯,使得书写质量实现有效提升。     

培养学生良好的语文学习习惯之我见

语文素养的形成,离不开良好的语文学习习惯.朗读可以培养学生读书的流畅性,又可以发展学生的思维,丰富学生的情感;开展课堂内阅读,可以帮助学生养成勤于思考、勤于动笔的学习习惯;引导学生走进课外阅读的缤纷世界里,使之逐渐养成自觉阅读的习惯.这些都将为养成良好的语文学习习惯奠定良好的基石.     

培养学生良好的语文学习习惯之我见

语文素养的形成,离不开良好的语文学习习惯。朗读可以培养学生读书的流畅性,又可以发展学生的思维,丰富学生的情感;开展课堂内阅读,可以帮助学生养成勤于思考、勤于动笔的学习习惯;引导学生走进课外阅读的缤纷世界里。使之逐渐养成自觉阅读的习惯。这些都将为养成良好的语文学习习惯奠定良好的基石。     

小学生良好的英语学习习惯的要求与培养

英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯一、良好的听的习惯。要求:认真听示范发音,听清后再模仿。用心听他人说英     

谈如何培养学生良好学习习惯

习惯决定性格,性格决定人生,做为小学阶段班主任,我觉得习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉中养成的。学习成绩好与坏,不仅与学生智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以,俗话说：“与其给孩子金山、银山,不如教给孩子好习惯,因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。”     

一年级语文素养的养成

新《课标》指出“语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感、发展思维,使他们具有适应实际需要的识字、写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”所有,在日常的课堂教学中,我们应该加强语文教学常规建设,     

浅谈如何培养低年级学生养成阅读的习惯

刚送走了一届学生,新的一年级又叽叽喳喳地走进了校园。看着这一群群天真活泼的孩子,我陷入了深思!小学生正处于人生的起步阶段,如一株株刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,以便自己茁壮成长。而这＂知识的甘露＂的获得,除了靠老师课堂上有限的传授外,大量的就需要学生依靠课外阅读去获取。因此,如何培养学生的阅读习惯成了我们语文教学的重任,同时也是阅读教学的众中之重。