京都考察记

日本的京都和奈良与中国有久远的友好交往,唐朝时期,日本派了众多的遣唐使到中国学习（据记载仅学僧就有一万多名）,回国后仿照当时中国的都城西京（长安）、东都（洛阳）在日本也建了平城京（京都）、平安京（奈良）。域池和宫殿的格局、形制都相同,连道路、市场、寺院的名称都照样抄袭,当然规模小多了,只有四分之一大小,但俨然是大唐风范。     

全省地方志主任（主编）业务培训班在榕举办

为深入学习贯彻党的十七大精神,并根据我省第二轮修志工作进展的实际需要,11月12—16日,省方志委在福州举办全省地方志主任（主编）业务培训班。全省市、县（市、区）方志委主任（主编）等100多人参加了培训。     

在新课改背景下怎样学好历史

在新课改背景下，历史学科的教育和学习也日显重要。那么，怎样学好历史呢？我认为应该有以下几点：（1）培养兴趣，移情历史。（2）敢于质疑，勤学多思。（3）整理线索，串联知识。（4）多做比较，善于归类。（5）学会学习，养成习惯。只有这样，才能取得事半功倍的效果。     

福建省地方志主任（主编）业务培训班在福州市举办

2007年11月12～16日,福建省方志委在福州举办福建省地方志主任（主编）业务培训班。福建省市、县（市、区）方志委主任（主编）等100多人参加了培训。本期培训班聘请福建省方志系统的专家和县市主编主讲,并安排了专题讲座、讨论交流以及学习考察活动。     

安徽省市、县（市、区）志书质量标准研讨班召开

2007年7月26～27日,安徽省市、县（市、区）志书质量标准研讨班在巢湖市召开。参加会议的有各市、县（市、区）志办主任、主编或承担主编任务的人员,共计130多人。会议的主要内容是：学习中指组制定的《地方志书质量标准》（草案）;研讨第二轮志书的质量标准;[第一段]     

文化交流，心灵相通——澳大利亚中学生来实验学校参观纪实

2010年4月9日,澳大利亚凯瑞文法学校师生一行20多人来到南京民办实验学校（一中分校）参观学习。参加晨会,参观校园,向中国老师学习扇子舞、剪纸,了解中国文化的博大精深。下午澳大利亚学生又来到了实验学校的语文和英语课堂,     

有效记忆英语单词之我见

词汇是语言的基本材料．是语言的三大要素（语音、词汇、语法）之一。在小学阶段的英语学习过程中,词汇学习是英语学习的重要组成部分,占据着举足轻重的地位。如何指导学生选择一些有效的方法来记忆英语单词呢？本文通过三个方面来阐述一下：（1）利用音标来记忆单词。（2）通过游戏来记忆单词。（3）运用联想法来记忆单词。     

让数学课堂教学活起来

目前,新课程下的数学课堂教学存在许多问题,如何改进数学课堂教学,提高教学质量,我对这个问题进行了几点思考：（1）学生的学习应有明确的学习目的;（2）采用自学存疑的方法激发学生的求知欲望;（3）采取教师重点讲课,引导学生“自得”的教学方法;（4）不能只重结论、不重过程,只重演绎结构、不重合情推理;（5）培养学生端正的学习态度、激发学习自觉性。     

探究性学习应用于生物学课堂

探究性学习是学生在一种好奇心驱使下,以问题为导向,通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识,并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点、树立科学精神的一种十分丰富的学习活动。在实施过程中,以学生的学习为出发点和归宿,遵循学生的认知规律,以＂设疑（发现问题）、探究（研究问题）、归纳（问题解决）、应用（问题迁移）＂的基本流程,培养学生研究性学习。     

探究性学习应用于生物学课堂

探究性学习是学生在一种好奇心驱使下,以问题为导向,通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识,并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点、树立科学精神的一种十分丰富的学习活动。在实施过程中,以学生的学习为出发点和归宿,遵循学生的认知规律,以“设疑（发现问题）、探究（研究问题）、归纳（问题解决）、应用（问题迁移）”的基本流程,培养学生研究性学习。     

岳池县重视旧志整理工作

岳池县史志办组织人员,历时两年多,对《岳池县志》（清·光绪）进行抢救性点注、翻译和整理后。印刷出版1000册。2月24日,中共广安市委副书记、政法委书记、中共岳池县委书记余仪对点校出版的《岳池县志》（清·光绪）作出批示：“做了一件功德无量的大事。谨向你们及相关同志表示祝贺。”岳池县史志办组织干部职工,在认真学习余仪书记...     

百集广西区情电视系列片《广西之最》评审会在南宁举行

2009年3月26日,自治区地方志办公室主办、广西尤特影视文化传播有限公司承办拍摄的广西首部地方史志电视专题片、百集大型区情电视系列片《广西之最》评审会在南宁邕江宾馆举行（图1）。自治区副主席李康出席并作重要讲话（图2）,自治区地方志办公室主任李秋洪（图3右一）主持会议,自治区人民政府办公厅副巡视员冼祖元（图曩左一）出席会议。出席会议的还有自治区地方志办公室、自治区政协教科文卫体委员会、自治区政协文史和学习委员会、自治区广播电影电视局、广西电视台、自治区文联、广西大学文化与传播学院戏剧影视文学教研室等单位的有关领导,影视、文化界、方志界专家,共20多人。     

防城港市一中利用网络学习英语现状调查及分析

该文是防城港市第一中学学生利用网络学习英语情况的一篇调查报告。调查旨在摸清学生利用网络学习外语的状况,以减少学生学习的盲目性,提高学习效率,增强他们学习的自主性,为日后的终身学习创造条件。文章分三个部分：（1）调查的准备及实施;（2）调查数据及分析;（3）结语。作者以问卷调查的方式,提出43个问题。调查的对象包括初、高中的在校学生。通过对调查表回收的数据进行统计及分析,基本摸清了防城港市一中初、高中学生利用网络学习英语的大致情况。这为教师今后外语教学工作提供了参考依据。     

关于中学阅读教学的几点思考

阅读教学暮学生、教师、阅读材料之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程,关涉语言学习中的听说写,甚至制约着其他学科的学习。因此,在语言学习（中学阶段以语文、英语为主）中,阅读教学的重要性不待多言。然而,在实际教学中,阅读教学改革却不尽入意。在这种阅读教学背景下,理清阅读教学的含义、现状以及几种重要阅读教学模式是有必要的。     

游戏与学习：我们如何看见幼儿

<正>在日常游戏片段中，教师往往以幼儿的兴趣作为游戏深度发展的切入点，通过有效的教学策略引导幼儿向更复杂的游戏发展；或是以幼儿的游戏情境作为日常学习活动的重要载体，开展多领域教学。本文通过对同一主题下的游戏（一次角色游戏）和学习（一次数学活动）两者关系的思考，阐述如何在游戏与学习中看见幼儿经验变化与成长。     

上海信仁

上海信仁2004年秋季艺术品拍卖会将于12月7日至8日上海四季酒店举行。此次征集书画、瓷珍拍品1200多件,总标的达6000多万元,拟分“中国书画”（一）、（二）、（三）以及“瓷珍拍品”（一）、（二）等五个专场。     

从《孙子兵法》审视项羽巨鹿之战的致胜因素北大核心CSSCI

项羽年青时曾在项梁指导下学习过《孙子兵法》,“项梁乃教（项）籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学”（《史记·项羽本纪》,中华书局1959年版,第296页）,于汝波指出,“古人多称《孙子兵法》为‘兵法”’,“项羽所学兵法应有《孙子兵法》”（于汝波：《孙子兵法研究史》,军事科学出版社2001年版,第59页）。项羽用兵之术亦可佐证其熟悉《孙子兵法》。陈业新评价项羽“用兵神速、以少击众和布阵严整、长于力战”（陈业新：《试论项羽兵法》,     

桐城派文人在清史馆

民国初年,设清史馆,赵尔巽为馆长,所聘总纂、纂修、协修100多人,桐城派文人,如马其昶（通伯）、姚永朴（仲实）、姚永概（叔节）、吴间生（北江）,均入馆修史。     

在高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是人的情意领域（情感、态度、兴趣和价值观等）中最为活跃的部分。教学实践中,学生抱怨数学太难,数学课枯燥,不喜欢学数学。特别是进入了高中,相比初中数学,任务更为繁重,内容多而且抽象,让很多学生望而生畏,甚至开始讨厌数学,对数学学习缺乏兴趣,数学成绩也是一落千丈。那么,如何培养学生学习数学的兴趣呢？     

阿克苏地区、博尔塔拉州史志办传达学习自治区地州市地方志工作机构主任会议精神

2010年5月5日,阿克苏地区史志办召开会议,传达学习自治区地州市地方志工作机构主任会议精神。会议学习了朱佳木同志的讲话和《新疆维吾尔自治区地方志事业中长期发展规划纲要（2010-2020年）（征求意见稿）》。通过学习,大家一致认为,中央、自治区高度重视地方志工作,自治区地方志编委会明确了地方志工作的重点,使基层的修志人员备受鼓舞。