探讨图书馆环境对读者心理产生的影响

相对于读者来说,图书馆在空间环境、服务环境、信息资源环境等方面,均可能直接影响读者在图书馆寻找知识、了解知识和掌握知识,因此分析图书馆环境对读者心理产生的影响,需要从空间环境、服务环境、信息资源环境三方面入手,文章以此作为研究点,旨在通过图书馆环境的改善,减少对读者心理的负面影响。     

关于图书馆数字资源服务宣传的一点思考

在网络环境下,图书馆的信息资源日益丰富,馆藏信息资源由单一的传统文献资源转变为传统文献资源与数字信息资源两者并存。随着计算机技术、网络技术、数据库技术的迅速发展,数字信息资源显得越来越重要。数字信息资源是最具发展潜力的信息资源,图书馆作为搜集、整理、存储和传播知识信息的专门机构,应该如何利用多样化的宣传手段,宣传图书馆的数字资源服务,引导读者在网络环境下,通过检索获取所需数字资源,从而加速图书馆数字资源服务的进程,拓展图书馆数字资源服务的覆盖领域。     

关于图书馆数字资源服务宣传的一点思考

在网络环境下,图书馆的信息资源日益丰富,馆藏信息资源由单一的传统文献资源转变为传统文献资源与数字信息资源两者并存。随着计算机技术、网络技术、数据库技术的迅速发展,数字信息资源显得越来越重要。数字信息资源是最具发展潜力的信息资源,图书馆作为搜集、整理、存储和传播知识信息的专门机构,应该如何利用多样化的宣传手段,宣传图书馆的数字资源服务,引导读者在网络环境下,通过检索获取所需数字资源,从而加速图书馆数字资源服务的进程,拓展图书馆数字资源服务的覆盖领域。     

网络环境下高校图书馆读者服务工作探讨

网络技术的普及给高校图书馆读者服务工作提出了新的要求。高校图书馆读者服务的工作环境、服务内容、服务方式等也发生了变化。在网络环境下,高校图书馆工作人员应当及时转变观念,用最新的信息技术、广博的科学知识和熟练的图书馆专业知识,为读者提供尽可能多的信息资源。     

CALIS环境中图书馆教育职能的研究

文章论述了中国高等教育文献保障体系（CALLS）的建立与实施,为高校图书馆的文献信息资源建设及资源共享提供了依托,信息环境的变化赋予了图书馆教育职能新的内涵,通过中外比较、调查研究我们认为CALIS的建设过程是CALIS与各高校图书馆问的共建与互动过程,在此环境下,教育读者更好地消费知识对提高读者的创新意识,有着极为重要的实践意义和理论意义。     

CALIS环境中图书馆教育职能的研究

文章论述了中国高等教育文献保障体系(CALIS)的建立与实施,为高校图书馆的文献信息资源建设及资源共享提供了依托,信息环境的变化赋予了图书馆教育职能新的内涵,通过中外比较、调查研究我们认为CALIS的建设过程是CALIS与各高校图书馆间的共建与互动过程,在此环境下,教育读者更好地消费知识对提高读者的创新意识,有着极为重要的实践意义和理论意义。     

网络环境下高校图书馆信息资源建设走向探析

本文主要探讨了在网络环境的影响下,如何管理图书馆的信息资源。高校图书馆信息资源建设应以实际藏书量为前提条件,建立一个以虚拟的馆藏为主体的体系。这样,高校图书馆的资源可以被广大读者享用,同时也可以鼓励读者参与图书馆的信息资源建设。     

浅析图书馆读者的信息需求及阅读行为

读者信息需求是图书馆信息资源建设和信息服务的起点,了解读者信息需求的构成、特点和行为规律,是高校图书馆提高服务能力的前提和基础。本文从读者对信息产品的需求、对信息服务的需求、对信息系统的需求分析这三个方面入手分析,为读者介绍了读者信息行为的规律性特点。     

高校图书馆信息资源体系的构建与信息服务

高校图书馆是高校开展教学科研工作的重要基地,也是高校师生获取最新情报信息的主要途径。面对新形势下图书馆事业的现代化、信息化、智能化、社会化、国际化,应当说,高校图书馆信息环境是高校图书馆开展信息服务所必须的诸多客观条件和力量的综合,主要包括馆藏信息资源体系、各种技术手段和服务方式等。高校图书馆信息环境的优劣,直接决定着高下图书馆信息服务成效的高度。本文认为,应当以信息环境优化来打造高校图书馆信息资源服务体系,真正做到为读者服务,使广大师生更好的实现理论与实践的结合。     

网络环境下我国高校图书馆个性化信息服务研究——以湖南省三所高校图书馆为例

现代信息技术和互联网信息服务平台已经逐步在我国高校图书馆普及,读者信息需求日益呈现出个性化、层次化和多样化发展趋势,这就要求高校图书馆在开展服务业务时更加重视不同需求读者的个性化信息服务,将图书馆资源利用和信息共享打造成为具有时代特色和知识底蕴的服务平台,满足不同层次读者的个性化需求。本文基于当前我国高校网络发展环境,重点分析我国高校图书馆个性化信息的必要性,并以湖南大学、中南大学和湖南师范大学这三所湖南省重点高校的图书馆个性化信息服务情况为调查和研究对象,进一步提出有助于高校打造优质个性化信息服务平台的对策。     

高校图书馆信息素质教育新模式研究

21世纪,我们身处信息化时代,随着社会信息环境不断发展变化,利用各类手段,提升、培养读者信息能力、意识和道德,指导读者树立正确、科学的信息观,使读者信息潜能、信息智慧得以充分发挥,与知识经济、社会信息网络同步发展,即称之为信息素质教育。高校图书馆属于学校信息中心,担负着教育读者的信息职能,必须充分发挥学术环境和文献资源等优势,开展多层次、多类型的素质教育,不断提升读者信息素养。本文主要分析高校图书馆信息素质教育的新模式。     

基于Web2.0网络技术的图书馆读者管理和服务模式探析

基于Web2.0网络技术对图书馆服务模式的影响及其在图书馆读者个性化信息服务中的应用前景的分析,论述了在图书馆信息服务工作中改进读者自我管理、发展读者自助服务、增进读者与馆员及读书之间的交流、加强服务创新和提高管理水平的具体方法。并对个人藏书架、读者书评、互动交流平台等目前图书馆自动化管理系统欠缺或待完善功能提出了具体实现策略。     

数据挖掘技术下的图书馆读者借阅行为探讨

图书馆是社会文化资源的宝库,承担着社会教育职能,在图书馆管理工作中,图书馆的服务工作发挥着重要的作用。随着信息化技术、数字化技术在其他领域中的应用,在图书馆建设和管理中,数字化技术和信息化技术也得到了广泛的应用,数字化技术在图书馆管理工作中的应用,提高了图书馆的服务质量和服务效率。数字挖掘技术在图书馆管理中的应用,提升了读者的借阅管理质量,本文针对数据挖掘技术下的图书馆读者借阅行为以及相关的内容进行分析研究。     

基于Web2．0网络技术的图书馆读者管理和服务模式探析

基于Web2．0网络技术对图书馆服务模式的影响及其在图书馆读者个性化信息服务中的应用前景的分析，论述了在图书馆信息服务工作中改进读者自我管理、发展读者自助服务、增进读者与馆员及读书之间的交流、加强服务创新和提高管理水平的具体方法。并对个人藏书架、读者书评、互动交流平台等目前图书馆自动化管理系统欠缺或待完善功能提出了具体实现策略。     

医院图书馆服务模式的转变历程

目前医院图书馆正处于一个信息环境随时发生变化的时代,医院图书馆传统的资源和服务已不能满足医护人员日益增长的知识和信息需求。医院图书馆如何适应环境变化,体现自身存在的价值,必须不断地调整服务模式,给予读者真正需要的服务,这样才能吸引读者,这也是医院图书馆生存、发展、竞争的必然趋势。创造新型的读者服务理念,已成为摆在我们面前的重要课题。     

对高等专科学校图书馆读者服务工作的新思考

<正>一、图书馆读者服务工作的意义读者服务工作就是利用图书馆的现有资源去为读者服务,广泛传播知识,交流情报,在读者和图书文献中起中介和桥梁的作用。读者服务工作是图书馆工作的核心。因此,了解读者对图书馆服务方式的要求,特别是掌握读者新世纪的借阅需求是一项十分重要的工作。读者服务工作做得好坏,直接反映了图书馆的管理水平。在网络技术迅猛发展的环境下,图书馆更要研究如何利用现代高科技开展为读者服务问题。     

关于加强高校图书馆做好读者服务工作的思考

从文献资源、学习环境、网络信息资源三个方面阐述了高校图书馆在高校教育职能中的优势。做好读者服务工作一直是高校图书馆一切工作的核心,细心做好每一项工作,让读者满意,是高校图书馆员共同努力的目标。"读者第一,服务育人"不仅仅是口号,更要求我们把它体现在工作中,落实到行动里。结合实际工作,从细微处入手,做好高校图书馆读者服务工作。     

论网络环境中的图书馆藏书发展

适应网络环境的变化,图书馆在馆藏发展中应该更新传统藏书观念,合理配置馆藏资源和网络资源,加强馆藏资源的特色化建设和分工协调,建立起信息资源的社会保障体系,加大对信息资源建设的投入,提高图书馆工作人员的素质。     

关于信息时代高校图书馆阅览空间设计探讨

随着计算机应用技术以及互联网的不断发展,社会已然进入了信息化的时代,社会的发展和人们的生活也因而发生了很大的变化。在信息技术不断发展的过程中,高校图书馆的模式和功能都发生了相应的变化,现阶段高校图书馆已经逐渐开始提供综合性的信息服务。而在读者对图书馆的要求不断提高的情况下,各高校图书馆为了满足读者对信息资源的要求,其阅览空间的设计也需要进行一定的转变。因而如何做好信息时代高校图书馆阅览空间的设计是设计人员需要关注的问题。本文也就此问题进行了相关的研究和分析。     

论网络环境中的图书馆藏书发展

适应网络环境的变化,图书馆在馆藏发展中应该更新传统藏书观念,合理配置馆藏资源和网络资源,加强馆藏资源的特色化建设和分工协调,建立起信息资源的社会保障体系,加大对信息资源建设的投入,提高图书馆工作人员的素质。