“非遗”视阈下坭兴陶艺的传承与创新

帅立志先生、李人帡大师、林朱勋大师等杰出的坭兴陶艺家,注重在工艺、功能、艺术上既传承又创新,提升了坭兴陶的文化艺术境界和社会知名度,将当代坭兴陶艺推向历史的新高度。     

王步与景德镇陶艺

王步（18981968年）,祖籍江西丰城县长湖竹溪村人。在世70年,却在景德镇从事陶艺美术工作六十一年,人称“苛花大王”,自号“竹溪道人’、“陶青老八’。王步是中国陶瓷工艺美术发展史上里程碑式的陶艺大师,对现代、甚至当代中国陶瓷美术的发展都产生了巨大的影响。现在,研究王步的陶瓷工艺美术成就的学者越来越多。学者们对于王步在青花分水写意瓷艺上的贡献无不啧啧称奇,赞赏不已。     

“陶艺空间”在陶艺创作中的应用研 究简

本文总结了陶艺的内空间、外空间、虚空间和意象空间的概念。并对陶艺四个空间的形成原因作了系统的理论分析,探讨陶艺空间与环境空间的相互关系,重点阐述陶艺空间在陶艺创作中的应用。     

中国现、当代陶艺的思考探讨

谈及中国陶艺的发展,要追溯到几千年前的原始社会,从当时的简单制造到固定陶艺作坊的形成,再到现代陶艺工作室的建立,中国的陶艺事业一直处于发展阶段。随着朝代更替和陶艺制作技术的提高,陶瓷不仅只有实用价值,还兼具了审美价值。我针对中国陶艺发展状况,进行如下一系列探讨和思考。     

从民族文化中牵一脉情思入陶艺——记中国工艺美术大师李人帡

<正>1997年,他获“中国工艺美术大师”荣誉称号;2003年,中国陶瓷工业协会授予他“中国陶瓷艺术大师”荣誉称号;2010年,国务院授予他“全国劳动模范”荣誉称号;2015年起,他享受国务院政府特殊津贴;……他的许多陶艺作品被国内外众多国家级别的博物馆、高等学府以及政府机构作为珍品收藏。     

对陶瓷产区与非陶瓷产区陶艺教学课程的几点思考

现代陶艺教育的发展到实现,转化的主要人群是从事陶瓷艺术教育的教师和研究人员,完成途径是通过高等教育领域实现的,陶艺教学课程内容安排是实现的重要因素。本文根据作者在陶艺课程教学中的体会,对陶瓷产区和非陶瓷产区的陶艺教学课程安排进行说明和论述,希望对合理安排陶艺教学课程内容,有所助益。     

对陶瓷产区与非陶瓷产区陶艺教学课程的几点思考

现代陶艺教育的发展到实现,转化的主要人群是从事陶瓷艺术教育的教师和研究人员,完成途径是通过高等教育领域实现的,陶艺教学课程内容安排是实现的重要因素。本文根据作者在陶艺课程教学中的体会,对陶瓷产区和非陶瓷产区的陶艺教学课程安排进行说明和论述,希望对合理安排陶艺教学课程内容,有所助益。     

当代陶王——邢良坤

1994年秋,中国美术馆。在“邢良坤陶艺作品展”开幕的那一天,以万计的人为了一睹现代陶艺作品的美丽与绝妙,纷纷涌进这座中国美术界最高的艺术殿堂。这是建国以来中国美术史上规模最为宏大的一次陶艺作品展览,邢良坤的陶艺作品布满了整个美术馆的东西两个大厅。     

论环境陶艺在景德镇城市环境文化创建中的价值

如何营造体现陶瓷文化的千年辉煌文明传统,体现景德镇城市地域个性,体现新科技时代的景德镇城市历史新定位,如何营造景德镇国际新形象,现代城市文化环境系统策划已是迫在眉睫的重要课题了。伴随着公共艺术和现代陶艺的发展,环境陶艺以其特殊的表现内涵与形式开始出现在公共空间的各种领域。现代陶艺介入公共领域是通过环境陶艺的形式实现的。环境陶艺的发展既适应了社会城市化进程的文化与环境的特殊要求,同时也将现代陶艺的发展推到一个全新的领域。本文所论及的仅仅指城市文化环境的硬体部分,即城市建设涉及的范畴,同时挖掘出环境陶艺在景德镇城市环境文化创建中的价值。     

赏析百年经典“上海仿古紫砂壶”

赏析百年经典"上海仿古紫砂壶",赏的是上世纪二三十年代上海仿明清名家和古制式紫砂壶,析的是"摹制"仿古的尊容揭晓、适时兴起、经典之源、"经典"所在。时至今日这段仿古紫砂壶鲜为人知,受"仿古"有作伪造赝之嫌,当年制者又多为新中国紫砂领军人和国家级陶艺大师。使得行业内外与收藏家未能直接面对,还以这批近百年的"经典"仿古壶应有历史地位。     

当代陶艺创作中的审美与功能

中国艺坛思想活跃。通过对丰富多彩的艺术形态的比较,人们在艺术的目的、艺术的特性和艺术的表现中产生了纷繁多样的新观念。事实上,这股潮流已经影响到了当代陶艺的艺术观念。当代陶艺无论是在观念上还是表现手法上较传统陶艺都有了很大的变化,我们可以看出人们越来越注重陶艺的审美,而功能其次。     

探析现代陶艺个性化

现代陶艺的一个得天独厚的语言就是陶艺的艺术性因素,灵魂与魅力在于人们深层本质与理性观念的"感性等价物",尊重个性精神、注重个性精神的肯定是现代陶艺人的终极目标。     

当代陶艺创作中的审美与功能

中国艺坛思想活跃。通过对丰富多彩的艺术形态的比较,人们在艺术的目的、艺术的特性和艺术的表现中产生了纷繁多样的新观念。事实上,这股潮流已经影响到了当代陶艺的艺术观念。当代陶艺无论是在观念上还是表现手法上较传统陶艺都有了很大的变化,我们可以看出人们越来越注重陶艺的审美,而功能其次。     

在陶艺制作中提升学生的审美能力

在小学美术教育中,陶艺制作课程的地位不断地提升。本文通过对陶艺课程如何提高小学生的审美能力进行了研究,总结出在小学陶艺课程教学中,小学美术教师可以通过陶艺制作课程不断提高小学生的动手能力、增长小学生的见识见闻,提高小学生的审美鉴赏能力,陶冶小学生的艺术情操,让小学生逐渐具有审美的眼光,学会用审美的态度面对这个世界。     

石湾陶艺大师刘传

2000年10月16日,南国佛山刚刚入秋,但石湾陶艺界已经笼罩在一片阴凉悲切的气氛中。这一天傍晚,一代陶艺宗师——刘传安详地合上双眼,永远地离开了心爱的工作间,作别了数以千计的心血杰作。陶艺星空最耀眼的一颗巨星陨落了。     

生活经验：幼儿陶艺活动的根本

陶艺教育集动手能力、审美情趣、创造性思维于一体,具有很强的趣味性。但幼儿园在开展陶艺活动时必须强调突出幼儿的生活经验,体现"以幼儿为本"的教育理念,突出幼儿在陶艺教育中的主体地位,这样才能有效地促进幼儿各方面的发展。     

八木一夫陶瓷艺术中的传承与创新

20世纪50年代日本现代陶艺的崛起是世界陶艺史的大事件。文章所论述的陶艺家八木一夫是日本现代陶艺的开创者、“走泥社”的代表性人物,他通过自身的反叛精神摆脱了传统陶瓷器物实用性的束缚,运用陶瓷材料进行自由创作和自我表达,开辟了陶瓷造型的新领域,他的艺术创作为后来的艺术家们提供了宝贵的借鉴和启示。     

陶人陶语——坭兴陶艺名家的心声

<正>作为一名陶人,许是坭兴陶艺坚定的守护者,新一代坭兴陶传承创新的先锋人,推动坭兴陶文化创新发展的旗手,抑或是……在追求陶艺的路上,陶人们有些什么感悟？他们最想对人们诉说什么心里话？让我们一起通过本文聆听钦州坭兴陶名家的陶艺心语。     

论民间青花与现代陶艺

本文以民间青花为出发点,着重阐述民间青花的装饰特色及其在现代陶艺中的运用。犹如中国画中“墨”在宣纸上的表现一样,民间青花既有其工整严谨的一面,又有其写意抒情的一面。因此,民间青花作为陶瓷艺术传统装饰中的一种,倍受历代陶瓷艺术家推崇。现代陶艺家在推陈出新的同时,亦不断为中国现代陶艺注入更多的民间原素,让现代陶艺具有更强烈的民族特色。     

在陶艺活动中体验生活

陶艺活动是在幼儿与环境的互动中主动建构知识和经验的基础上进行的,在陶艺活动中,幼儿根据自己的想象、愿望结合生活经验进行塑造,每个幼儿都能体验到创造的乐趣和成功的喜悦。