民国初期晋城教育的发展

民国初期,晋城新式教育有了较快发展,发展原因主要有四个方面:全省进行村政建设和重视教育的大环境影响;重视文化教育的社会基础;民国前期经济的初步发展;重视师资力量的培训。     

浅谈小学语文教学的改革方向与改革内容

教材建设改革,主要解决目前学科教育类课程教材存在的不足,适应当前小学教育专业建设的需要,编写贯彻《语文课程标准》课程理念的新教材当前小学教育专业所使用的学科教育类教材,存在很多不足。从小学语文教育专业建设的角度看。目前缺少一套适合小学教育专业语文方向需要的教材;从与小学语文教育关系看,当前使用的教材无论在体系上还是内容上与小学语文教育实际有一定的距离,对小学语文教育发展改革的趋势的反映缺乏一定的前瞻性;从《语文课程标准》所体现的课程理念看,当前所使用的教材自身没有体现出知识和能力、过程和方法、情感体验和价值观的三维统一,对小学语文教育的研究也没有从这三个维度去解析。     

抗战时期陕甘宁边区小学教育经费研究

抗日战争时期陕甘宁边区政府在极其艰苦的农村、战争环境里,创办了为数众多的小学,陕甘宁边区各级政府依靠拨款、设立教款筹募资金、设立教育基金等多种形式,为小学教育提供了经费.本文力图依靠陕西省档案馆保存的陕甘宁边区教育厅的资料,再现当时小学教育经费的使用和筹募情况.     

新中国成立前后中国共产党对太原小学的接管

正民国时期,山西是我国义务教育的策源地,抗日战争时期,太原的小学教育事业被严重摧残,到太原沦陷时,原有小学校全部停课。整个太原城区范围内,最多时不过有小学12处。解放战争时期,太原战役异常激烈,战争的洗礼使得太原城百孔千疮,小学教育的发展几乎停滞。然太原的解放已初见端倪,成立统一的机构,领导各阶级进行城市接管,成了当务之急。中国共产党决定实行军事管制,设立军事管制委员会。1948年10月,太原军管会开始办公。之后各接管组陆续成立,教育接管组接受军管会的统一领导,经调整后,归于市政接管组,为     

新中国成立初期浙江省嘉兴地区乡村小学教育探析

新中国成立初期,嘉兴地区的乡村小学教育在国家的大力扶持下有了较快的发展,呈现出社会主义的新特征。但在社会主义建设过程中,由于急于求成,不少小学亦出现了流生严重、校群关系紧张等不良现象。同时,因为中央政府注重将乡村小学教育和农村社会环境相结合,使得中央和地方政府能够及时发现并解决问题。这表明国家在乡村小学教育中扮演着非常重要的角色,必须充分意识到政策在实践中的有效性,才能更好地进行国家建设。     

国民政府时期的宁夏回族普通教育

国民政府时期,对宁夏回族教育,中央及地方当局曾采取一系列的措施,以兴办各级回族小学,发展回族普通初等教育为主;同时兼顾回族中等教育及师范教育,设立专门的回族中学及回汉初、高级中学,吸收回族子弟入学;初、中等教育均采取新方法、新内容,并取得良好效果。     

1907~1937年包头地区蒙古族学校教育状况及其历史借鉴

包头从1907年设立第一所蒙古族小学堂,到1937年日本侵占包头,包头地区蒙古族学校教育失去正常发展,期间经历了缘起、发展,也一度经历了停滞。这段特殊时期的蒙古族学校教育对发展完善蒙古族教育具有一定意义,也为民族教育的发展提供历史借鉴。     

附：关于实行农村九年义务教育完全免费制的建议

案由：九年义务教育是每个社会成员均须接受的基本教育。它作为典型的公共产品,必须由国家承担,政府提供。公民有义务把学龄子女送到学校去接受教育,国家更有义务担负其义务教育的全部费用。一般说来,实行九年义务教育完全免费制,即是对小学阶段和初中阶段的学生免收其学费、杂费,同时     

新课标下小学教学数学质量提高创新策略方法探讨

随着现代教育的不断发展,传统教育模式以及方法越来越无法适应当前教育发展需要。新课标使用的同时也为教师教学提出了新的要求。在小学数学教育过程中,教师要注意将传统教学方法改变,寻找新的方法与策略,从而使小学数学的教学质量提高,促进小学数学教学的进一步发展。本文就针对新课标下小学教学数学质量提高创新策略方法这一问题进行分析探讨。     

论小学教育的优化创新

教育是立国之本,教育的发展不仅关乎国家的命运,而且与组成这个国家的每一个独立个人息息相关。作为人才培养的关键所在,小学教育的优化创新势在必行。小学是青少年学习能力最为旺盛的时期,有前期的幼儿教育做铺垫,他们处于学习的初级阶段向中级阶段转化的时期,智力开发和启蒙教育已经逐渐起步但尚未成形,对于他们的培养,将很大程度上决定他们的未来发展。小学学生思想意识处于发展阶段,接受能力逐渐增强,对于他们的教育须慎重严谨,同时也需要新的方法的推定。     

小学英语课外阅读存在的问题及对策探讨

教育是主宰一个国家文化发展的重要因素,重视对教育的发展是国家发展的必然选择。小学教育是教育的基础,加强基础教育的建设对教育的发展具有重要意义。随着社会的发展与进步,对我国的教育事业提出了新的要求,阅读作为英语学习的重要组成部分,加强小学英语课外阅读对英语水平的提高具有重要意义。     

论小学教育的优化创新

教育是立国之本,教育的发展不仅关乎国家的命运,而且与组成这个国家的每一个独立个人息息相关。作为人才培养的关键所在,小学教育的优化创新势在必行。小学是青少年学习能力最为旺盛的时期,有前期的幼儿教育做铺垫,他们处于学习的初级阶段向中级阶段转化的时期,智力开发和启蒙教育已经逐渐起步但尚未成形,对于他们的培养,将很大程度上决定他们的未来发展。小学学生思想意识处于发展阶段,接受能力逐渐增强,对于他们的教育须慎重严谨,同时也需要新的方法的推定。     

农村小学语文教学存在的问题及改进对策

义务教育的第一阶段是小学教育,语文是小学教育的基础,随着新课程的改革,小学的各个学科的教学都有了很明显的进步,其中也包括小学语文。当然在进步的同时,也慢慢的发现了一些存在的问题。本文就为当前小学语文教学存在的一些问题进行研究,并对其问题提出相对应的解决对策,希望能对当前小学语文教学发展有一定的帮助。     

浅谈初中一年级数学的学习

我是推行的是九年义务教育,其中九年义务教育分为小学教育阶段及初级中学义务教育阶段。虽然说小学教育阶段与初级中学教育阶段都归类为基础教育阶段,但在实质上初级中学教育与小学教育已有很大的差别,由于小学教育阶段学生年龄、学生发育等条件的限制,教学目标只能侧重于基础知识的教学,而初级中学的学生就完全不同了,所以,新时代要求在对初中学生教学中,在重视基础知识教学的同时,更应该侧重于对学生学习方法及学习意志力的培养,同时还应注重学生独立思考能力、创新能力的培养,这样我们才能达到预期的目标。     

1959年司法部被撤销真相

我国司法行政机构经历了“设立(1949年)——撤销(1959年)——再设立(1979年)”的曲折历程,反映了我国法治建设的大起大落和恢复发展。1949年10月,中央人民政府司法部伴随着中央人民政府的成立而设立,还设立了各大行政区司法部。1954年颁布第一部宪法,中央人民政府司法部改称中华人民共和国司法部,各大行政区司法部伴随着大行政区的撤销而撤销,在各省、自治区、直辖市设置司法厅、局。在1957年下半年反右运动之前,司法行政开展顺利,法制建设日新月异,全国社会治安良好,甚至上海的治安状况已呈现“夜不闭户”的情景。但从反右运动开始,便江河…     

1912-1937年华北乡村小学教师的生存状况

民国成立以来,华北四省乡村小学有了更大的发展,教师群体不断扩大,接受师范教育的教师比例逐年上升。但是,华北乡村小学的校舍和教学设备简陋,乡村民众的观念落后,大多数学校为一校一师的比例结构。执业环境的恶劣、课程设置上的新旧掺杂和职业无保障等一系列问题,使乡村小学教师的生存境遇异常尴尬和困难。尽管民国时期华北乡村小学教育有了很大发展,但对教育质量估计不能过高。     

新形势下农村小学校园文化建设研究

校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节。现阶段农村小学校园文化建设还存在诸多问题。加强农村小学校园文化建设,要从思想上重视,注重优化校园环境,加强教师队伍建设,同时要开展丰富多彩的校园文化活动。     

学校校史档案与校文化建设

校史档案是记录了学校自建立至发展变迁过程的文献资料,凝聚着学校的历史文化内涵,是校园文化继承、弘扬与发展的重要组成部分。小学是追溯学生知识教育成长的摇篮,其校史档案更具文化表现力。本文具体分析了小学校史档案对校园文化建设的突出作用,重点研究各种措施以完善校史档案、促进小学校园文化建设与发展。     

小学语文教学的几点思考

随着我国教育事业的迅速发展,小学语文教育取得了圆满的成效。小学语文教学不仅是小学语文教育的核心组成部分,同时在基础教学中占有极其重要的地位,发挥了不可忽视的作用。但是针对当前的小学语文课程教学学生学习的的现状来看,小学语文课程教学方式还需要创新。为了能够提高小学语文教学质量继续发展基础教育,对此,本文根据当前小学语文课程教学的现状,提出了几点小学语文课程教学方式的创新思考。仅供参考。     

浅谈儿童文学与小学语文教育

儿童文学不仅与小学语文教育有着密不可分的关系,同时,在小学语文教育中儿童文学也有着重要的地位和作用。儿童文学是根据小学生身心发展,专门为其创作的文学样式,是小学生了解世界,扩宽视野,提高听说读写能力的重要方式之一。