构建党外代表人士网络培训平台探析

本文研究了党外代表人士网络培训平台的建设目标、功能设计、架构设计和课程资源建设,并提出要通过制定合理课程结构、整合各方资源、对接传统培训模式,以及加强考核和评价四个方面的措施来积极探索网络培训规律,推进全国社会主义学院远程教育事业科学发展     

党外代表人士培训质量评估体系研究

本课题从充分认识建立党外代表人士教育培训质量评估体系的意义出发、围绕党外代表人士教育培训质量评估体系内涵,教育培训中存在的主要问题及原因、培训质量评估的指标体系及方法,结合开展党外代表人士的日常培训进行了初步的思考和认识,试图通过本课题的调查与研究,对党外代表人士的教育培训规律作一探讨。     

意义建构:博物馆最佳传播实践的探索

过去几十年的博物馆研究和博物馆专业人员实践探索了博物馆传播的关键原则。博物馆展览建设有策划、设计、施工三个阶段。阐释策划阶段要弄清楚为什么要做这个项目,目标观众是谁,主题是什么,展览的背景情况是什么。阐释设计阶段就要了解展览内容,进行分众传播,具有可达性和真实性,而最核心原则是激发、关联和揭示。施工是实现一个高质量博物馆展览的最后阶段。这些阐释策划、阐释设计、内容创意和展览实施中的规范和标准是博物馆创建世界级展览最有效的方法,也是和观众沟通的有效手段。     

对陶行知怎样成为党外共产主义者的探索

爱国民主人士陶行知先生是一位没有办理入党手续的共产党员.这是得到中国共产党认定和社会公认的.本文从哲学思想、政治思想和教育思想等三个方面,来探索这位伟大的人民教育家由资产阶级民主主义者转变为共产主义者的思想发展过程.然而这种世界观的转变是有深刻的原因和特定的历史条件及时代背景的.     

高校图书馆留学生人本化信息服务体系建构

分析了来华留学生对我国高校图书馆信息服务的需求特点,提出构建人本化留学生读者信息服务体系的具体措施,包括建设针对性、开放式的信息资源保障体系,抓住特点培养留学生信息应用能力,全方位提高服务质量,吸收留学生读者对图书馆信息服务工作的反馈与评价。     

应用型本科院校大学英语课程体系建构的历史沿革和实践探索

应用型本科院校大学英语课程体系建构的目标是以英语的实际使用为导向,培养学生的英语应用能力,发展自主学习能力,提升学生的综合文化素养,满足国家、地方经济和个人的发展需要。科学合理建构大学英语课程体系是提高学生英语综合应用能力和人文素养的基本途径和重要保障,对于应用型本科院校的人才培养具有重要意义。     

高校图书馆学科服务体系实践探析

学科服务体系作用的充分发挥,要以科学的学科服务体系和完善的管理制度为前提。在学科服务体系中,主要包括主体层、资源层、管理层和应用层四个基本结构;完善管理制度需要从学科服务管理机制的完善、人才队伍的优化和学科资源库的不断更新三个方面开展。只有科学的体系与完善的制度,才能为学科服务体系实践创造坚实的基础。     

我市各界代表人士热烈欢迎连战、宋楚瑜访问大陆坚决拥护胡锦涛总书记讲话

4～5月间,国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继访问大陆,胡锦涛总书记于4月29日、5月12日分别会见来访的连战和宋楚瑜,并与之进行了历史性会谈,胡总书记在会谈中分别提出了发展两岸关系的四点主张和四点意见,即“建立政治上的互信,相互尊重,求同存异;加强经济上的交流合作,互利互惠,共同发展;开展平等协商,加强沟通,扩大共识;     

积极心理学视域下社会心理服务体系建设的探索

社会心理服务体系的建设目标在于培育积极的社会心态,构建共建共治的社会格局,促进社会和谐稳定发展,但在建设过程中存在着民众认识不足、忽视积极心态建设、缺少积极评价指标等问题,本文探讨如何以积极心理学思想推动社会心理服务体系的建设.     

博物馆构建高质量老年观众服务体系的理论与实践

近年来,随着深度老龄社会的来临,我国博物馆开始将观众研究对象聚焦于老年人这一特殊群体。然而,无论是博物馆业界还是学界,已有研究普遍缺乏对于老年观众这一群体需求特质的准确把握和理解。“博物馆老年观众服务需求-供给层次”理论模型,不仅可对老年观众不同层次的需求内涵进行阐释,而且可以对博物馆服务供给结构中与不同需求层次相契合的服务对象、内容和目标的具体含义予以界定。我国博物馆高质量老年观众服务体系的建设,需要构建以老年观众社会/文化参与为目标的三层次服务内容体系,在赋权增能中惠及全体老年人,培育老年观众的主体性,形成“自助-互助”式服务形式,并且加强机构间协同合作,实现组织模式创新。     

毛泽东的党外朋友李鼎铭

对于李鼎铭先生,在20世纪60年代中后期的中国社会,是无人不晓的一位历史人物,因为他的名字跟当时人人必读的"老三篇"中的<为人民服务>紧紧联系在一起.但是对于今天的年轻人.这个名字恐怕就有些陌生了.……     

党外高官的回归与发展

1945年4月24日,距离日本投降还有113天。陕北延安,中共第七次全国代表大会。“我们主张在彻底地打败日本侵略者之后,建立一个以全国绝对大多数人民为基础而在工人阶级领导之下的统一战线的     

试论尼雷尔的民族建构思想与实践

1964年在尼雷尔的领导下坦噶尼喀和桑给巴尔合并组成了坦桑尼亚共和国。虽然在名义上坦桑尼亚是一个统一独立的国家,但当时的坦桑尼亚尚未实现民族一体化,国内存在一百多个部族,是东非部族最多的国家。部族主义盛行,国民还未形成共有的国家归属感。这种局面对国家的稳定、繁荣是不利的。如何消除、弱化部族间的差异,用最短的时间完成民族建构,成了独立后以尼雷尔为核心的政府要解决的首要问题。在这样的背景下,促成了尼雷尔民族建构思想的形成和实践,而这些思想和实践对促进坦桑尼亚民族一体化有着不可估量的作用。     

先秦国家制度建构的理念与实践

正商周时期的祭祀、分封、宗法、礼仪等皆依制度而行。起初人们将制度称为"制"或"度"。"制"之本义为裁断;(1)"度"之本义为度量,引申为度量之标准。(1)将两者合而用之,"制度"即表示裁断之标准,包括法令礼俗等多重内容。大而言之,国家机器、统治权力的运作皆在制度的框架内运行;小而言之,社会各阶层各集团的人际关系及个人言行,也要受制度约束。制度之出现甚古远,但"制"、"度"、"制度"等概念的抽绎和形成则经历了较长时段的发展。后人言"黄帝始作制度",(2)或言禹、汤、文武的小康时代才"设制度",(3)正可以说明"制度"观念的历史悠久。     

地方院校实践育人教学体系的建构

在大众化背景下,建构一个科学合理的实践育人教学体系不仅是地方院校实现人才培养目标的关键,也是地方院校提高教学质量的保证。地方院校实践育人教学体系建构的原则主要有目标化原则,系统化原则、一体化原则和规范化原则。从大众视野出发,在遵循实践育人教学体系构建原则的基础上,地方院校可从目标体系,内容体系,管理体系和保障体系等四方面加强建构科学合理的实践教学体系。     

贯彻教育方针的实践探索

贯彻教育方针是保障教育质量和培养合格人才的关键。当下,认知和贯彻教育方针显得尤为重要。学校应从注重人文教育与科技教育相融合、智力因素与非智力因素培养相融合、个人能力与团队精神培养相融合、智商与情商的培养相融合等四个方面贯彻教育方针。     

修志实践与探索

从上世纪90年代初,我离开熟悉的讲台调任山西省晋城市地方志办公室负责人至今,在地方志事业上摸爬滚打了20多年。期间,主编了《晋城市志》和《晋城县志》等10多部地方志书,编撰出版了《史海索鉴》《读史备要》《史志丛稿》《中国皇帝制度》等史志专著,并在各级报刊发表了十多篇史志论文。所出成果不仅受到了有关专家、学者的称赞,而且多次受到山西省政府、省劳动竞赛委员会的表彰。2005年我被评为全国10名修志模范之一,受到国家人事部和中国地方志指导小组的表彰奖励。     

王缮——优秀的党外布尔什维克

正在争取民族独立、人民解放和建设繁荣富强新中国的伟大实践中,有许多爱国民主人士,利用他们的特殊身份及社会影响,不计个人得失,竭诚为党和人民服务,为国家和社会做贡献,被誉为"党外布尔什维克战士",山西雁北地区的王缮     

公共文化服务体系建设探索——以湖南省长沙市为例

近年来,长沙市逐步树立起新的文化发展理念,在构建公共文化服务体系、实现广大市民基本文化权利等方面进行了探索与实践。公共文化法规政策制定、公共文化设施建设及特色公共文化品牌塑造等方面取得一定成就。但在公共文化供给主体、基础设施利用率、队伍建设等方面还存在一定的问题,完善长沙公共文化服务体系需要从转变政府职能、创新机制、加强人才队伍建设、重视社会参与等几方面着力。     

大学物理教学改革的探索与实践

随着我国改革开放基本国策实施的不断深化及国民经济的快速发展,社会主义市场经济体制的不断完善,促进了我国社会各项事业的快速发展及迅速转型。因此在这样历史发展的背景下,社会对所需人才能力的要求也在逐步提高,而我国的学校教育又是人才培养的基地和摇篮。因此,在当今社会发展背景下,为了适应社会发展对新型人才的需要,我国学校进行教育教学改革已经成为学校发展的必然选择,而大学作为我国学校教育教学的重要组成部分之一,为培养社会所需人才发挥着重要的作用。本文就是以大学物理教学的改革为线索进行探索,并提出了一些自己的观点。