大学母语教育的失落和突围

外语的强势入侵,大学语文的边缘化等原因造成了大学生母语教育的失落。只有树立对母语的自信心和认同感,消除外语的霸权地位,改变大学语文的边缘化地位,才能使大学生母语教育走出困境,实现大学生语文修养的回归。     

外语教育政策调整新形势下的中华传统文化传承

语言是文化的重要载体,在强势外语政策影响下,中华传统文化饱受冲击。2014年,新一轮外语政策改革全面展开,在新形势下,如何使外语教育为传承中华文化服务亟待解决。本文以中国外语教育政策的发展为线索,探讨了目前该领域存在的问题,并提出外语教育政策改革建议,以期为当前外语教育与文化传承间矛盾的解决提供一些参考。     

美国当代外语教育边缘化的后现代主义成因探析

美国一直以来没有一个统一明确、科学系统的国家外语教育政策,其外语教育政策主要是出于语用学和国家功能的考虑且一直被排挤在美国联邦教育的边缘。然而后现代主义文化理论在超越了语言教育"科学中性"表象之后,得以深入到美国趋同型政治文化的内核,从语言意识形态的角度来揭露美国外语教育的实质。     

语言迁移理论在外语对话课堂中的应用

在二语习得的过程中,学生的学习都要受到母语的影响,并且经常要借助母语来表达思想,这时就会产生语言迁移现象。通过构建学生积极参与的对话课堂,对比分析母语与外语之间存在的差异,帮助学生克服母语带来的负迁移,实现推进外语教学改革,提高教学效果和学生外语学习水平的目标。     

语言迁移理论在外语对话课堂中的应用

在二语习得的过程中,学生的学习都要受到母语的影响,并且经常要借助母语来表达思想,这时就会产生语言迁移现象。通过构建学生积极参与的对话课堂,对比分析母语与外语之间存在的差异,帮助学生克服母语带来的负迁移,实现推进外语教学改革,提高教学效果和学生外语学习水平的目标。     

谈高中文言文学习

语文课是母语教育,文言文是汉民族母语历史长河中最重要的部分,文言文也是中学生了解祖国传统文化的窗口,接触传统文化的起点。没有文言文的语文教育,就不能称是完整意义上的汉母语教育。文言文作为中学阶段语文学习的组成部分,它的重要性日益突出。     

母语对日语学习的影响——以汉、朝语为母语的日语学习者为例

在学习外语过程中学习者经常会受到母语的干扰,而母语不同所受的干扰也不一样。本文主要对比分析了以汉、朝语为母语的日语学习者在日语学习过程中遇到的各种干扰。     

母语文化教学在英美诗歌鉴赏课程中的渗透

在中国的大学英语教学中,由于应试需求而片面灌输西方文化知识导致中国传统文化急剧缺失的现象尤为严重。加强母语文化意识已俨然成为我国教学界当前的首要问题。重视母语文化在英语学习中的正迁移,遵循对比原则进行文化教学,使母语文化更好得为学习西方文化做铺垫。     

隐喻性动物短语的文化内涵及其翻译

本文讨论了隐喻主语与隐喻意蕴之间的对应关系、隐喻性动物短语的文化内涵以及隐喻性动物短语文化内涵的翻译。指出隐喻性动物短语作为语言的典型代表,充满了独特的民族风韵和特征。译者只有既懂母语又懂外语,才能做到在超越动物短语字面意义的情况下,全面理解源语言的文化内涵及其所承载的文化信息。     

提高初中学生英语阅读能力之我见

美国学者Krashen在他的第二语言习得理论中指出,发展外语能力主要依靠两种途径：语言学习和语言习得。语言学习指有意识地学习外语的知识（包括语法、规则、语音、词汇知识）,而语言习得类似儿童习得母语的过程,通常是在大量语言信息的刺激下．通过语言的自然交际获得的。Krashen认为习得比学习更重要。只要经过语言习得这一环节,学习者才能真正摆脱母语的“羁绊”,自由地运用第二语言表达思想,进行交际。     

中德写作文化比较概述

中国人用外语写作时,即使没有语法错误,但由于受母语词章结构的影响而使西方人认为不和交际规范,究其根源在于写作是一种文化行为,写作文化是人类文化在写作活动中的具体特征。为了能更好掌握外语写作,就要从根本上即“写作文化”范畴去探索。本文就写作,写作文化,中德写作文化比较以及他们之间的关系进行简单介绍,并最后分析研究中德写作文化对比意义。     

汉、英语言中“教师”、“teacher”涵义初探

本文探讨汉语"教师"、英语"teacher"的不同文化内涵,及对外语教学的启示。虽然指称意义一致,但"教师"体现的是这一职业在中国人心目中崇高的地位,是受到尊敬并有着人生导向作用的角色,这一点可以追溯到孔子对教师的诠释。英语中"teacher"只是一种分工不同的工作,使信息提供者、激发动力者。这是由于个人主义在西方文化的主导作用即人人平等并不受职年龄、社会地位的影响。因此,在外语词汇教学中,除了理解表面意思,更重要的是掌握词的文化内涵。     

外文电影融入外语教学初探

随着社会的不断发展与进步,人们对于外语教育方法的关注度越来越高。由于在当今时代背景下,各行各业都逐渐走向国际化,因此外语的应用比较广泛。学习外语的最终目标就是为让学生更加深入的了解外国的传统文化与语言美。外语属于文化交流的综合载体,在一些获得奥斯卡金像奖的外文电影中就蕴含着丰富的外语资料。本文就在英语课堂授课时融入外文电影的可行性、可能性及可操作性进行讨论和分析。     

民国时期新疆外语教育研究

民国时期,新疆外语教育的发展大致经历了初步发展、繁荣和曲折发展三个阶段,虽然由于种种原因未使新疆的外语教育形成一个完善的体系,但是却为新中国成立后新疆外语教育的发展奠定了基础。     

浅析英语词汇学习中的文化盲点问题

1消除外语词汇习得中文化盲点的措施 词汇文化蕴涵上的盲点问题常使外语学习者在词汇习得中获得不确切的甚至是错误的信息,影响对目的语的理解尤其是深层理解。而学习者在词汇习得时一般满足于对词汇概念意义的理解,忽略或缺乏了解与之紧密相关的文化蕴涵。     

图片新闻

<正>合肥小学生母语日里诵经典2月21日是"国际母语日",安徽合肥市习友小学开展"热爱母语诵读经典"活动,通过引导孩子们诵读经典著作,培养他们对传统文化的兴趣,表达对母语的热爱。北影招生持续高烧2月9日,北京电影学院2014年招生考试拉开了序幕。备受关注的北影表演专业热度不减,报名人数比去年增加了10%,报考难度逐年攀高。一位来自江苏南京陪女儿考试的妈妈告诉记者,"我们     

滞碍工科院校外语人才培养的三种因素

外语人才的培养要着重于其自身综合素质的培养。只有这样,工科院校培养的外语人才才能适应市场的需要,才能受到用人单位的青睐。然而,要实现这一目的,就应该克服滞碍外语才人素质培养的三种因素:一是学生母语水平不高,二是外语专业生科技翻译能力较差,三是学生缺乏同声传译能力。     

外语专业大学生的国家认同教育

全球化趋势下,对大学生的国家认同教育日益凸显其重要性。外语专业大学生因其专业原因更多地接触到了多元文化,受到多元价值观的影响。本文意在探求外语专业大学生国家认同教育的特殊性,并提出优化教育质量的途径与方法。     

《中国好声音》栏目中中国流行声乐文化新现象探究

《中国好声音》自2012年在浙江卫视热播以来,长期成为诸多省级卫视选秀节目中最受欢迎的综艺节目之一,得到了社会各大媒体热切关注。《中国好声音》相对于其他音乐选秀类节目的最大创新价值在于,它将音乐性的判断与解读融入到了整档节目的全过程中,在传播流行声乐前沿文化的同时也弘扬了中国传统的"母语文化",使曾经"看热闹式"的观众角色地位在这里转换成了音乐的欣赏者与评论者。本文从音乐学的角度分析,分别从《中国好声音》栏目中中国流行声乐文化新现象产生的成因,以及该栏目中出现的音乐形式、特征、创作三方面层次来阐述新现象的具体体现。     

母语负迁移对外贸英语函电写作方式的影响及对策分析

由于中英文化差异,学生会不自觉的将母语文化用于函电的写作中,对写作造成负面干扰。本文通过分析母语负迁移对外贸函电写作方式的影响,提出解决母语负迁移影响的对策。