民办高校学分制改革之探索

民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,主动适应当前高等学校教学改革的发展趋势实行学分制,探索实施切合民办高校办学实际的学分制实施模式,对于民办高校来说具有十分重要的意义。文章分析了民办高校实施学分制所面临的困难与挑战、民办高校实施学分制改革的途径进行全面的阐述。     

创新与探索：学分制条件下学生综合素质培养研究

目前,在全国高校中被广泛推行的学分制是现代科技和社会进步的产物。学分制的建立与完善在我国高校改革与发展中具有重要意义,也给高校学生管理在管理理念、内容、形式和方法等方面提出了新的要求和挑战。坚持以人为本是学分制下学生思想教育创新与探索的重要原则。     

论我国成人高校计划招生制度存在的弊端及改革建议

成人高等教育是终身教育的重要途柽．WTO规则和高教大众的发展趋势,要求我们必须重新审视成人高教的发展主导思想,并做出相应调垫：从计划经济体制下形成的以满足国家对人才的需求为出发点的“人才需求主导型”,转向市场经济体制下以满足社会对成人高等教育入学需求为出发点的“社会需求主导型”。     

实行学分制教学管理的可行性分析——以海南政法职业学院为例

学分制作为一种成熟的教学管理制度在欧美国家得到了发展和完美,并对我国高等教育的教学管理制度产生十分重要的影响。本文从我院实施学分制的必要性、实行学分制现有的条件、需解决的实际问题出发,提出了我院实行学分制教学管理的基本思考。     

改革传统教学管理模式 探索中国特色学分制道路

通过对我国和美国施行学分制的分析,发现完全的学分制不适合我国国情,目前的学年学分制也不能满足社会发展的需求,因此我们必须尝试实施具有我国国情的学分制改革。为了适应社会主义市场经济体制和科学技术迅速发展对高校人才培养的要求,我国很多高校学习西方先进教学管理经验,纷纷推行学分制改革,截止目前,已有三分之一以上高校实行了学分制这种教学管理模式。     

改革传统教学管理模式 探索中国特色学分制道路

通过对我国和美国施行学分制的分析,发现完全的学分制不适合我国国情,目前的学年学分制也不能满足社会发展的需求,因此我们必须尝试实施具有我国国情的学分制改革。为了适应社会主义市场经济体制和科学技术迅速发展对高校人才培养的要求,我国很多高校学习西方先进教学管理经验,纷纷推行学分制改革,截止目前,已有三分之一以上高校实行了学分制这种教学管理模式。     

学习型社会构建下对成人高等教育发展趋势的分析

在普通高等教育逐年大规模扩招，就业市场从注重学历人才到青睐有思想有技能的复合型人才的转交的双重挤压下，作为“学历补偿”的成人高等教育面临生存危机。而学习型社会和终身教育体系的提出与构建，又给成人高等教育带来了新的发展机遇·在这个转折点上，分析我国成人高等教育的发展趋势，对更好地促进成人高辱教育的改革与发展有一定的指导意义。     

论成人艺术教育教学管理的创新——以云南艺术学院继续教育为例

继续教育是我国高等教育的一个重要组成部分,本文根据成人目前教育状况,提出了教育教学管理方面的创新。目的在于让成人学生的工学矛盾得到缓解,理论知识与专业技能完美统一。     

基于角色转换的高校科学督导教学模式研究

鉴于我国中小学素质教育缺失以及现行高校所培养人才无法真正符合社会需求的严峻形势,文章基于学生两次重要角色转换阐述出一个全新的实用型科学督导教学模式系统。该模式不仅可以唤醒学生主体性,同时兼顾学生、家庭、学校、社会四方利益,是对我国高等教育改革的创新性尝试。     

如何使学生成为课堂的主人

在高等教育迈向现代化与国际化的同时,中职英语教育如何提高学生的英语交流能力,直接关系到他们能否适应新时代对高层次人才的需求。为了适应这一要求,中职英语教学也要进行相应的改革,从过去的传授知识为主转变为提高学生的运用能力。在这一改革的过程中,如何转变教师角色,让学生成为课堂的主人,是中职英语教学改革的一个重要体现。     

如何提高成人高等教育教学质量

成人高等教育快速发展的同时也带来了新的教育质量问题。要确保成人高等教育教学质量，实现成人高等教育的可持续发展，必须建立和完善符合社会发展要求的成人高等教育教学质量监控体系。     

加强高校军事学科教学 努力提高学生的综合素质

随着高等教育的改革不断深入和发展,加强学生的素质教育是高等教育面临的重大课题。从国内高校教育实践经验来看,以军事训练和军事理论教育为主要形式的高校军事学科教学,是提高学生综合素质的有效手段和方法。为此,高校军事学科教学是高校素质教育的重要组成部分。     

浅议黑龙江省民办高校培养落地性人才的实践教学体系构建

我国的大众化的高等教育已经到来,不分城市、农村越来越多的人希望能够上大学,以偿中国传统教育以学而优则仕的光宗耀祖的多年的心愿。建立满足需求高等教育的人,单单依靠日益心有余而力不足的公办高等院校是不够的。所以作为公办高等院校的十分重要的联盟和有力的重要补给方,民办高等教育显得尤为重要。在这个已经成为知识世界的时代里,民办高等教育已经成为了很是重要的一股力量,不仅是民办高等教育的在社会上的作用还有它在社会上的贡献,这些都已经被社会所接接受和普遍承认。直至2012年4月24日,教育部在中新网站5月27日公布新闻消息——全国不含独立学院的普通高校一共是2138所,设立民办普通高校的是403所,全国成人高校一共是248所,在这其中有1所民办成人高校。在这些数据面前其中黑龙江民办高校共有29所,拥有民办高校学历与非学历教育的在校学生的总数加在一起还没有达到5万人,只占了全国民办高校人数的3.5%。     

俄罗斯高等教育质量下滑原因浅析

20世纪末以来,世界高等教育的发展一直面临着两方面的压力：一是扩大高等教育机会的需求持续增长,二是关注高等教育质量的呼声日益高涨,二者构成高等教育发展中的一个世界性难题。本世纪初,俄罗斯高等教育进行了改革的尝试,但收效甚微,高等教育质量呈明显下滑趋势。因此,要对其质量下滑的动因进行分析,以期为我国的高等教育发展提供借鉴本文分析了俄罗斯高等教育在处理数量和质量关系中的具体措施,以便为中国高校在扩招时保障教育质量提供一些借鉴和参考。     

俄罗斯高等教育质量下滑原因浅析

20世纪末以来,世界高等教育的发展一直面临着两方面的压力:一是扩大高等教育机会的需求持续增长,二是关注高等教育质量的呼声日益高涨,二者构成高等教育发展中的一个世界性难题。本世纪初,俄罗斯高等教育进行了改革的尝试,但收效甚微,高等教育质量呈明显下滑趋势。因此,要对其质量下滑的动因进行分析,以期为我国的高等教育发展提供借鉴本文分析了俄罗斯高等教育在处理数量和质量关系中的具体措施,以便为中国高校在扩招时保障教育质量提供一些借鉴和参考。     

浅析高校学分制存在的问题及对策

欧美高校广泛实行的学分制有利于培养高素质的创新型人才,我国大多数高校已实行了学分制,但许多高校的学分制仍有很多不足之处,学分制亟需进一步完善。我国高校应根据自身特点,改革各项管理规章制度,运用高效灵活的教学管理制度来培养高素质人才,建立适合自身发展的学分制。     

地方性大学环境科学专业实践教学改革的探索——以井冈山大学为例

在当前新形势要求下,教育部要求地方性大学教育模式改革要向办学形式多样化和专业职业化方向发展。对于环境科学本科专业的教育教学而言,如何培养创新型、应用型和职业型人才,是一个迫在眉睫的问题。本文以井冈山大学为例,按照全面提高环境科学专业本科生的创新能力和实践能力的目标,对环境科学专业实践教学进行了改革和探索:优化环境科学专业培养方案,革新实践教学体系;狠抓实践教学环节,严格执行学分制;改革实践教学方法,探索提升学生实践能力新途径;积极创建实践教学平台,保障实践教学长效运行。     

构建学分制条件下高校教学评价体系探微

构建与学分制相适应的教学评价机制,要在转变教育思想观念的基础上,建立科学的教学评价体系,建立高水平的师资队伍、管理队伍,不断完善教学运行保障体系,使教学评价的改革和学分制的深入发展相得益彰。     

综合院校音乐学专业学分制改革初探

综合院校音乐学专业学分制课程改革对该专业的发展与提高是一个良好的契机,这一教学改革措施带来了较好的教育教学效果,但同时在实施中也存在一些问题亟待解决。通过完善具体方案,增加适应时代要求的教学内容,更好的推进音乐学专业学分制改革,以期培养出更多社会所需的音乐教育人才。     

日本国立大学的法人化改革

日本的国立大学法人化改革是日本行政改革和高等教育改革的重要组成部分,在日本教育史上具有划时代意义。通过大学法人化改革,日本官味十足的国立大学,改制成为大学法人,获得了办学自主权,也承担起了经营大学的重要责任。改革正使日本的国立大学焕发着生命力。虽然在改制中会遇到各种困难,但改革的方向是正确的,必将推动日本高等教育的进一步发展。