“赶小猪”

正今天的体育课,老师带我们到篮球场玩了一个叫"赶小猪"的游戏。老师把我们分成男女两队,说了游戏规则:每人一个实心球和实心棒,轮流用棒子滚动球,把球滚到篮球场对面,哪一队先滚到终点哪一队就胜。游戏开始了,我们用力滚着球,手里握着沉重的实心棒,咬紧牙关,"呼哧呼哧"地喘着气。哎呀!     

书中人

今天,奥林匹克已经成为全球最昂贵的品牌之一。然而,上世纪80年代,空前的财政危机和政治集团的抵制令奥运会几近窒息。本书作者麦克尔·佩恩被《华尔街日报》称为"改变奥运会的人"。他受雇开发奥林匹克历史上第一个全球营销方案——TOP计划。他共监督执行了15届冬季和夏季奥运会的营销工作,负责洽谈了价值数十亿美元的电视     

谁是卧底

正在一个阳光明媚的周五,我突发奇想:为何不可以把我在电视上看到的游戏跟同学们一起玩呢?于是,在下午的自由活动课上,我就和我们F5组合一起玩了我在"快乐大本营"上看到的"谁是卧底"的游戏。这个游戏的规则很简单,就是大家先"石头剪刀布",输的人当出题人,在每个人的耳边悄悄说一个词,只有其中一个人的词和其他人不一样,但这     

法国中世纪至近代早期的游戏伦理

在中世纪,法国的游戏伦理话语权主要掌握在基督教会手中。基督教游戏伦理原则上反对游戏,其中最严厉的观点主张禁绝一切游戏,因为它们是"魔鬼的礼物";而较为宽容的观点则认为可以适度地玩"无邪"或"诚实"的游戏。但在近代早期,在文艺复兴和基督教信仰"纯化"的背景下,人文主义学者接过了游戏伦理话语权。人文主义的游戏伦理着重强调游戏在儿童教育方面的作用:伊拉斯谟等人主张在学习之余通过适度的游戏来恢复精力,拉伯雷及以后的学者则发现了游戏本身的教育功能。人文主义对游戏的世俗化有重要的影响,并使游戏开始与儿童紧密地联系在一起。随着绝对主义国家的崛起,游戏伦理的话语权逐渐转移到了宫廷社会手中。宫廷贵族更看重游戏在表达其特殊的身份和权力地位方面的功能,力图通过优雅的游戏方式与低等人区别开来。法国王室则利用游戏宣扬绝对主义的意识形态,彰显权力的威仪,并加强对臣民的精神控制。     

减负,让游戏更美好

正在"游戏是儿童的生命"、"游戏是儿童认识世界的途径"等理念逐渐被幼儿园管理者和教师接受并积极贯彻之后,幼儿园的一日活动较以往小学化的模式发生了翻天覆地的变化。但也有不少教师抱怨:我们不怕上课,就怕搞游戏。准备材料、布置环境、指导游戏苦不堪言。小朋友不会玩,好不容易教会了,又要换游戏了。同时,相对于集体活动而言,游戏的自由度高,对教师的专业性要求更高,所以教师在游戏组织过程中常常无法判断,不知如何跟进指导,因而产生畏难情     

体育应该更快更高更强吗？

奥运来了．奥林匹克口号“更快、更高、更强”也愈发让人熟稔。这个口号来源于顾拜旦的好友,后来被顾拜旦借用过来,1920年国际奥委会又将其正式确定为奥林匹克格言。     

不受欢迎幼儿的教育策略

在一次角色游戏活动中,飞飞转了一圈,还是选择了玩具游戏,而且是单独游戏。这时丁丁一会儿去超市,一会儿去娃娃家,按理来说这也是正常的,但一会儿功夫,方方对老师说:"丁丁把娃娃家的东西弄得乱七八糟。"笑笑又说:"丁丁去超市买东西不给钱,还骂人。"     

游戏工人

游戏工人（Playbourer）是play（玩）和labourer（劳工）两个词的合成词,指被雇来赚取在线游戏中的点数、装备或其他物资的人。这一词汇最早由英国曼彻斯特大学的研究人员创造,亦可译成“游戏劳工”,也被称为“打金者”。这些人主要是在发展中国家,其中中国又占4／5。     

搭建“鹰架”,让幼儿享受嬉乐阅读

正阅读,是一个内涵十分丰富的活动,被视为一个人生存和发展的重要学习能力。早期教育研究表明,3-6岁是幼儿语言发展的关键期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出了幼儿阅读的目标和教育建议。在多年的教学实践中,我们发现,游戏是早期阅读教育中不可或缺的因素之一。很多时候,当幼儿的阅读进入高一级阶段的时候,会从一个单纯的"看书人"变成一个游戏者。此时的游戏为幼儿提供了把动作和语言结合起来表现,以加深对阅读内容理解的机会,并在嬉乐的过程中获得新的体验。     

"在三颗鸡蛋上跳舞"的阎锡山

阎锡山的狡猾和奸诈是出了名的,被人称为"乱世狐狸".他统治山西长达38年,是山西的"土皇帝",也是民国少有的"不倒翁".在抗日战争时期,他为了保住自己的地盘.在共产党、国民党、日本人之间玩儿着"在三颗鸡蛋上跳舞"的游戏.妄图维护他在山西的统治地位.但是.阎锡山聪明反被聪明误,最终逃脱不了覆灭的命运.……     

“黑白”南非

<正>2010年,世界杯走进了南非,非洲独立也迎来了50周年。但在此前,"黑色"的非洲与这些庆典无关。殖民地时期的"黑暗"自不必说,如南非早在1910年就完成了"自治",但由于政治、社会、经济和文化权力被少数白人占据,广大的黑人和其他有色人种被隔离到白人的生活之外,不仅是土地、就业、居住、教育、医疗,甚至还有语言、游戏、运动或出行的工     

我们班的“摸人”潮

正最近,我们班女生们开始流行玩"摸人"游戏,这是我们在课间玩的十分好玩的一种游戏,每个课间我们都玩得不亦乐乎。游戏规则是:先黑白配选出一个人站在九宫格的中间,喊绿、黄、红灯,若喊到红灯,其他人就待在九宫格里的一个小格里(只能在九宫格的小格里走动,若出格就算犯规)。接着,那个喊灯的人就要闭上眼睛来摸我们,摸到了还得猜出是谁,猜对了,换被摸的人来喊;猜不对,继续再摸再猜,直     

古代奥林匹克的世界

众所周知,现代奥林匹克运动会是法国人顾拜旦为传承并弘扬古代奥林匹克精神而创办的一项体育盛事。在大众传媒的作用下,我们对现代奥运会的一应相关事宜都有了堪称全面而直观的认识,但它的前身——古代奥林匹克却充满神秘。值2008年奥运会在北京举办之际,上海博物馆与大英博物馆再度携手,以“奥林匹克”为主题,在上海博物馆举办了“古代奥林匹克运动与艺术”展,从神话、宗教、体育、音乐、生活等各个角度,     

愉快的打鸭子游戏

正在上学期的时候,我们跳绳组玩了一个叫"打鸭子"的游戏,让我们一起走进学校的操场吧!首先,沈老师先讲了一下游戏规则。第一回合开始了,由五年级的同学砸,三年级的同学来躲。三年级同学动作灵敏,五年级同学怎么砸都砸不到。到时间了,沈老师一吹哨,五年级的同学很沮丧地换到了被砸的地方,三年级同学个个兴高采烈。第二回合开始,三年级同学快速把球砸到了五     

韦克义书法欣赏

<正>韦克义,现任广西壮族自治区政协常委,文史和学习委员会主任,中国书画家联谊会副主席,中国书法家协会理事,广西书法家协会主席。其作品荣获国际奥委会文化与教育委员会、第29届奥林匹克组委会新闻宣传部主办的"2008奥林匹克之旅书画艺术展"金奖     

在角色游戏中渗透“财商”教育

正所谓"财商",是指一个人认识和驾驭金钱运动规律的能力,是关于理财的智慧。这个概念是有美国作家兼企业家罗伯特·T·清崎在《富爸爸穷爸爸》一书中首次提出来的。财商已与智商、情商并列成为现代人三大不可或缺的能力之一。有研究表明,3岁是对孩子实施财商教育的重要启蒙年龄。游戏是幼儿的基本活动,其中角色游戏与幼儿社会性发展尤其密切。我们根据幼儿的年龄特点,通过角色游戏渗透"财商"教育。幼儿在模仿成人,再显生活经验的游戏中,初步接触到与"财商"相关的财富知识、财富观念以及财富行为。     

高中化学教学中游戏化手段使用探微

《普通高中化学课程标准(人教实验版)》的课程目标,从"情感态度与价值观"角度阐明:新课程应该发展学习化学的兴趣,就在于探究物质变化的奥秘。曾有苏联教育家说:"游戏对孩子来说就是学习,而学习对孩子来说就是劳动"。游戏化学习,顾名思义就是采用游戏化的方式进行学习。我们教育需要这样的游戏!下面是笔者结合自己多年的教学经验,介绍的游戏手段,供同行们参考、指教。     

夏日球赛

正烦人的期末考试终于过去了,即将迎来快乐的暑假和炎热的夏天,我和同学在体育课踢足球。我们五人一队、五人一队分好。世界上最富有激情,最能让球迷尖叫的游戏开始了。我方小刘后卫,小胡守门,小言中锋,我与小磊前锋;对方小宋守门,小成后卫,小陆中锋,小辉与小麟前锋。真是场势均力敌的比赛呀!随着老师一声哨响,比赛开始了。我方先开球,小磊将球一拨,我带球入前场,小麟试图断球,我声东击西,假     

体育课上的游戏教学

一、游戏在教学中的作用调查结果显示,采用体育游戏能激发和保持学生的学习兴趣,在学校体育教学中有着不可替代的作用。1、体育游戏在准备活动中的运用。一般准备活动中的慢跑、行进操、定位操,反复使用会使学生感到枯燥、厌倦,课堂气氛呆板沉闷。可以采用一些奔跑类的游戏。如蛇形跑、螺旋跑、跑动中的"数字抱团"、"拉网捕鱼",或者用跳绳、跳橡皮筋、"猴子抢球"、"传球触人"等方法,这些活动同样也能取得热身的效果。游戏形式多样、新颖,既起到活动肢体、提高兴奋性、集中注意力的效果,又能有利于     

有趣的老狼游戏

正一天,老师带着我们玩了一场"老狼、老狼几点了"的游戏。游戏规则是:一人扮演成凶狠的"老狼",另外的人扮成可爱的"小羊",只要捉住所有的"小羊","老狼"就胜利了。游戏开始了,就在"小羊们"胆颤心惊地问"老狼"的时候,"老狼"突然转过身来,凶狠地喊道:"午餐时间到了,你们这些臭小羊,就乖乖地当我的午