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正据斯诺所著《西行漫记》记载,毛泽东在回忆自己经历时告诉斯诺:"我刚识了几个字,父亲就让我开始给家里记账。他要我学珠算。既然我父亲坚持,我就在晚上记起账来。他是一个严格的监工,看不得我闲着;如果没有账要记,就叫我去做农活。"后来,毛泽东曾说自己"受 相似文献
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正当我敲出题目这几个字的时候,一直在思索:到底什么是教育?泰迪的故事深深地震撼了我,我为泰迪庆幸,他遇到了爱他的老师;我也为这个世界庆幸,世界又多一份爱心的延续……意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师,是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下,却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。那天他发现有一个学生的脸上长痘时,便停止默写,用手捧起孩子的脸仔细察看,询问他是否不舒服,还用手摸摸他的额头,看是否发烧;当他发现有同学朝自己扮鬼脸时,并没有责骂他,而是抚摸着他的头,说:"以后别这样了。"最让人感动的是他的一番话:"你们是我唯一的爱,你们就是我的孩子,我爱你们,也需要你们爱我。我不 相似文献
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正有人说他爱国,有人称他汉奸,而他始终平和冷静邱震海的语速很快。在遇到他感兴趣的提问时,他会先说一句:"这是个很好的问题。"有一个问题,他回答了将近20分钟。"对不起,我说的有点多。"正当环球人物杂志记者想要问下一个问题时,他又接着说:"我再举最后一个例子……" 相似文献
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正拉萨冬日最寒冷的时节已悄然临近。一个高大的藏族男子站在大昭寺金顶边上向远方眺望着。他就是次嘎。次嘎喜欢大昭寺的金顶。这里,是他与大昭寺大威德金刚立体坛城缘分的开端。次嘎告诉记者,那是他这一辈子最值得骄傲的作品。他还说:"当完成这件作品时,我自己也非常满意。无论从一位工匠的角度,还是面对自己最虔诚的信仰,我都拼尽了全力,不曾有丝毫懈怠,所以我没有任何愧疚感。" 相似文献
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正一天午饭后,我和我们班的一名学生进行了一次谈话:"我知道你的身体不好,但是我看出来你是个聪明的孩子,只是你在学习的时候比别人缺少了一种认真和坚持……"二十分钟的谈话,最后他答应我要改正自己的缺点,不再放任自己,要努力学习,先从写字练起。在这个案例里,因为我尊重了孩子生命的个体,因为我始终以教师的姿态来亲近他,才让他在短时间内亲近我这个老师,接受我对他的教育,适应新的生活环境,在愉快的氛围中学习成长。现在这 相似文献
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正1963年,学生周锡光(1943—)去看望自己的恩师吴宓。这天是周锡光的生日,他拿着自己的日记本请老师题词以做留念。吴宓对他说:"我要好好想一想再写,两天后你过来取。"两天后,周锡光取回日记本,翻开后,只见上面工工整整地写了一页:宓今七十,锡光年二十岁。愿锡光时时读此页,到锡光七十岁时,仍读不已。 相似文献
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个案情况: 文鹏飞是我班一个饱尝失败痛苦的学生。他是一个小个子男生,中途转学而来,由于父亲常年在外打工,母亲又要照顾年幼的弟弟,家里无人管教,导致学习基础差,学习习惯更是糟糕,小学时,他各科的成绩均徘徊在及格分数线上下?。由于成绩差,他是在批评声中长大的。七年级下期转到我班后,我也曾设法让他产生自信,可是一个又一个的“红灯”使他望而生畏,特别是碰到背诵、默写一类作业,他就更感到困难重重。学习上的劣势使他失去了自信,他感到自己处处不如别人,所以在同学们面前说话都是低声细气的。 相似文献
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广西师范大学历史系钟文典教授是我求学成长当中难得的好老师。他之所以好,不仅在于他认真履行了一个人民教师的神圣职责,而且他善于通过自己的丰富学识和高尚的人格魅力积极影响和教育我们一个又一个学生。 相似文献
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一、背景我在平时教学中隔三差五的也会用到"小组合作型教学"这种教学模式,但效果都不怎么理想,总觉得还不如让学生读句子背单词实在些。通过学习,我知道自己缺乏专业的理论指导,犯了一些原则性的错误,比如分组时我就是按照座位,让单排的学生转到后面去,四人一组进行活动,这样分组"组内异质"勉强是做到了,因为同桌两人中基本都是一个男生一个女生,成绩和性格都会存在一定的差异,可是"组间同质"就没法体现,那么根本就不能进行合理的评价。 相似文献
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