渝西旅游联合营销策略探析

通过分析渝西旅游业发展现状,探讨渝西旅游业存在的问题和开展联合营销的可行性及必要性,通过提出联合营销策略,增强渝西旅游业核心竞争力,实现渝西旅游可持续发展。     

构建高职五年制学生竞教结合管理体制的研究

现在高校体育的发展要求运动员具有较高的体育竞技水平,然而高职院校的学生素质决定了学生在短期内很难达到较高水平,文章试图研究高职院校五年制的普通学生通过系统的多年训练,建立一套高职五年制运动员长期系统的教学和训练相结合的管理体制。为实现高职院校体育的可持续发展提供参考。     

构建高职五年制学生竞教结合管理体制的研究

现在高校体育的发展要求运动员具有较高的体育竞技水平,然而高职院校的学生素质决定了学生在短期内很难达到较高水平,文章试图研究高职院校五年制的普通学生通过系统的多年训练,建立一套高职五年制运动员长期系统的教学和训练相结合的管理体制。为实现高职院校体育的可持续发展提供参考。     

顶岗实习基地建设的目标设定与路径选择

顶岗实习模式是高等师范院校实现人才培养的一种有效创新机制,它实现了高等师范院校与基础教育的"无缝"对接。通过科学遴选、加强指导和完善建设等多个途径,在师范院校与地方教育局的通力合作下,发挥地方优质中小学的积极性,设定合适的目标,选择正确的发展路径,建立一批顶岗实习基地,进一步拓展和深化顶岗实习工作,加强师范生的实践教学,完善师范生的人才培养模式,更好地推进地方基础教育的健康发展。     

安徽省旅游空间结构演变及优化

旅游空间结构是区域旅游发展状态的重要指示器,旅游系统各大要素在不同发展阶段的空间组合不同。合理组织和优化旅游空间结构是实现旅游可持续发展的重要手段。分析认为安徽省旅游空间结构经历了点状模式、放射模式,目前正处在放射与凝聚共存模式阶段。为实现旅游经济的均衡发展和旅游产业竞争力提升,提出重点开发建设淮河风情旅游带、皖江城市旅游带、徽文化旅游带和合黄联动旅游带四条旅游轴线,在现有三大旅游板块的基础上构建皖南国际旅游文化示范区、皖江城市带旅游区、合肥经济圈旅游区、皖北旅游区四大旅游板块,形成新的"点-轴-区"旅游空间格局。提出通过提高政府统筹能力、加大基础设施建设、加速旅游市场营销、加强人力资源开发、实现旅游可持续发展等对策来优化旅游空间结构,促进安徽省旅游经济的均衡发展和旅游产业竞争力的提升。     

探析《会计英语》课堂教学存在的问题及改进策略

随着经济的全球性发展,为了使学生在今后的就业中具有竞争力,高职院校为会计专业学生开设《会计英语》课程。在教学过程中,学生缺乏学习积极性,师资力量薄弱及教材晦涩难懂制约《会计英语》教学质量的提高,无法实现高职院校培养目标。为此,本文将就《会计英语》课堂教学存在的问题及改进策略进行探析。     

浅议如何实现企业培训与高职院校共赢发展

作为地方经济的主要服务者,高职院校必须积极致力于企业培训,加强校企间的合作,提高高职院校的教育质量,树立独特的办学特点。当前,高职院校在从事企业培训过程中仍存在诸多问题,需要进一步探索,以更好地提高培训质量,实现企业培训与高职院校的共赢发展。     

地方高职院校校地文化融合策略研究——以娄底职业技术学院为例

分析地方高职院校校园文化建设的现状与问题,指出地方高职院校校园文化与地方文化融合的主要优势,并提出地方高职院校地文化融合的策略。     

构建和谐社会需要加快青海循环经济地方立法

青海省生态环境的逆向变化,影响到青海省可持续发展的环境支持能力.因此,发展绿色产业,走循环经济道路,是实现青海省可持续发展的重要模式.而确立青海循环经济的地方立法,则是保证青海省走可持续发展道路的有力保障.     

构建和谐社会需要加快青海循环经济地方立法

青海省生态环境的逆向变化,影响到青海省可持续发展的环境支持能力。因此,发展绿色产业,走循环经济道路,是实现青海省可持续发展的重要模式。而确立青海循环经济的地方立法,则是保证青海省走可持续发展道路的有力保障。     

地方本科院校大学英语教学与人才培养模式的探索

本文对地方本科院校大学英语人才培养进行了简要的分析,指出要顺应社会的发展,真正理解新形势下人才培养的内涵。教育部指明在国家普通高等院校中,将有一批地方本科院校转向职业教育。职业教育人才培养模式注重职业素质和职业能力的培养,对这些转型院校来说,亟待解决的是课程体系的改革问题。地方本科院校大学英语的教学中,应体现人才综合素质培养、创新能力培养的目标,更要把职业技能培养放在首要位置。     

地方工科院校以人为本教学质量监控体系的构建

教学工作是地方工科院校经常性的中心工作,教学质量的高低,决定着人才培养质量的高低,关系着地方工科院校的生存与发展。随着高等教育大众化进程的加快,现有地方工科院校教学质量监控体系存在着一些弊端,严重影响了教学质量的提高。要保证地方工科院校人才培养质量的提高,必须树立新型的教学质量观,构建具有地方工科院校特色的以人为本的教...     

应用型地方院校旅游管理类专业校企合作策略探究

本文首先探讨应用型地方院校旅游管理类专业校企合作存在的问题,包括潜在的“知行”脱节、校企合作领域单一、实践教学的深度与广度不足等。为解决这些问题,提出拓展合作领域,建立长期合作关系;整合与应用跨学科知识;强化导师指导;项目驱动,开展实践导向项目;构建多元合作平台;加强对学生的实习管理等措施,希望能够进一步促进应用型地方院校旅游管理类专业与企业的合作,提升学生的综合素质和就业竞争力。     

转型发展背景下外贸函电的教学改革与探索

为迎合企业发展需求,地方高校要求转型发展。外贸函电作为一门实践性应用型强的商务专业课程,要求与行业实践应用挂钩。国际贸易活动中外贸函电的正确与否,表述恰当具有商业谈判的效果,也直接影响到国际贸易的成功与否。研究外贸函电的课程性质,分析新建本科院校外贸函电的教学困境,站在转型发展的视角探讨地方本科院校外贸函电的教学改革与探索,有利用培养合格的,应用型,国际化外贸人才。     

浅析林业的可持续发展

当今时代 , 在国家和地方政府的号召下,“生态文明建设”意识深入人心 , 如何实现林业经济发展已成为时代的主要议题。人和自然能否和谐相处 , 如何做好在保护自然环境和节约地球资源的前提下 , 推进发展林业经济,必须要全面性、细致性的制定可持续发展策略。文章就林业的可持续发展进行小心分析与大胆提议 , 希望能对提升我国林业资源利用及可持续发展规划提供帮助。     

地方院校实践育人教学体系的建构

在大众化背景下,建构一个科学合理的实践育人教学体系不仅是地方院校实现人才培养目标的关键,也是地方院校提高教学质量的保证。地方院校实践育人教学体系建构的原则主要有目标化原则,系统化原则、一体化原则和规范化原则。从大众视野出发,在遵循实践育人教学体系构建原则的基础上,地方院校可从目标体系,内容体系,管理体系和保障体系等四方面加强建构科学合理的实践教学体系。     

湖南隆回花瑶文化与旅游产业融合发展的问题及策略

湖南省邵阳市隆回县的花瑶民族是瑶族的一个分支,其具有独特的文化内涵和鲜明的民族风格。近年来,随着经济发展与旅游开发,旅游业已成为当地加快农村城镇化进程的重要支柱产业之一。而当地独特的人文内涵又为旅游开发提供了难得的资源支持,吸引国内外游客前来休闲度假,并形成一定规模。因此,促进隆回县花瑶文化与旅游产业的融合发展是提升地方经济社会综合竞争力、推动县域经济可持续发展的一项重大战略措施。与此同时,花瑶文化与旅游产业融合发展存在一些问题,当地应采取一系列优化措施,解决这些问题,实现文化与旅游产业的同步发展。     

提高高职学生职业岗位能力的对策

在现有的职业核心能力理论与实践研究的基础上,从高职院校学生这一角度出发,较为系统地研究适合高职学生的职业核心能力的人才培养模式,帮助高职学生自觉培养职业核心能力,提高就业竞争力和可持续发展能力。     

高职院校特色文化建设的思考

校园文化是一所学校的精神和灵魂。高职院校的校园文化也不例外。有没有高职教育的特色文化,培养什么样的高职教育文化,以及如何培养高职教育的文化是目前制约我国高等职业教育发展瓶颈。高职教育要实现健康、快速、可持续发展必须有先进文化引领。以先进文化指引高职教育发展。为此高职院校发展过程务必要进行教育创新,构建特色文化。一般而言,高职院校特色文化构建可以从提倡高尚境界,选择合适途径,营造和谐氛围三方面,通过具体实施"五心"和"五育"工程来实现。     

高职院校校企合作本土化的思考——以宁夏为例

在新的形势下,高职院校如何依据区域经济发展的需要,不断调整专业,通过服务地方经济的发展来创造适合自身发展实际的本土化特色,以实现自身的飞跃,最终实现校企共赢,是需要深思和探索的命题。纵观十年来对职业教育发展的政策和方向,一方面体现了国家对高等职业教育的高度重视,同时也给高职院校的建设和发展提出了明确的方向,强化学校要加强与行业、企业之间的