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我们总喜欢仰望那些成功人物的夺目光彩,却总是忽视了探究其成功背后所付出的努力与艰辛。如果你是一个志存高远的人,如果你是一个情感细腻的人,如果你是一个善于思考的人,站在他们的身边,你的心里也会开出美丽而幸福的花儿。 相似文献
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<正>【原题再现】生活中,我们每个人都会有微小的幸福。它或许是你打开窗户时感受到的微微暖意,或许是你饥肠辘辘时尝到的心心念念的美食,或许是你在校园小径上嗅到的蔷薇花香……只要慢下来,你就会捕捉到这些常被我们忽略的美好,感受到它们带给你的微幸福。请以《我的微幸福》为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求:(1)抒发自己的真情实感;(2)不得出现真实的人名、校名;(3)书写工整美观。 相似文献
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每个人的际遇不同,遭遇不同,对幸福的理解就不同。对幸福的标准也不同。也许在你眼里不起眼的小事却是别人心中的大幸福。也许在你看来很幸福的事情,别人却根本不屑一顾。 相似文献
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出则繁华,入则宁静,这是人们的新追求。不过,对于大众来说,也许是一种奢望。现在,如果你知道,在距杭州主城区20余公里、离临平主城区仅4公里的地方,就有这样一处人人都可以住得起的佳境,你会不会感到很惊讶,或者心存疑虑? 相似文献
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正我曾经读过一篇短文《让人们因我的存在而感到幸福》,内容虽短却很精彩。做一个"让人们因我的存在而感到幸福"的人,其实很简单:公共汽车上,你为老人让座,这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明社会环境中是一种幸福……而我,也时常问自己:"我能做一个让学生因我的存在而感到幸福的班主任吗?"(一)陶行知先生说过:"真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。"霍懋征老师也说过"没有爱就没有教育"。这些肺腑 相似文献
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正需要是人的行为产生的动力源泉,需要是情绪情感产生的基础,当人的需要得到满足时,就会产生积极、愉悦的情绪体验。作为幼儿教师的我们应该在各类活动中尽量满足幼儿各方面的需要,但幼儿有什么需要呢?这就要求我们每位教师在一日活动的各个环节,用心地观察孩子的每个细节,用心地倾听孩子与你的每一次交流。 相似文献
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儿子,爸爸陪着你长大,怀着对这个世界温柔的感激……“世界啊,你献给我一个生命,我会还给你一个奇迹。”每当回想起台湾岛上一个女作家深情的吟诵,内心的泉眼便会汩汩流淌。 相似文献