浅谈高职教师批判精神的培养

当前,高职教育对高职教师提出了更高的要求,如何有效地培养高职教师的批判精神,应该成为高职教育探讨的重要问题。高职教师批判精神的培养是一项系统工程,涉及到批判意识、批判思维、批判方式、教育模式、教学内容以及师资建设等诸多方面。     

浅谈高职院校思想政治教育的创新性研究

高职院校思想政治教育是高等教育的重要组成部分,高职院校是培养社会主义建设者和人才的主要场所,高职院校思想政治教育同样需要对人性有科学的认知,才能更好地升华高职院校思想政治教育的质量,使高职院校思想政治教育充满生命力和针对性,从而实现大学生达到理想化的人格和完美的精神境界。在当前的经济和社会形势下高职院校思想政治教育出现了各种新情况和新问题,本文阐述高职院校思想政治教育创新性的必要性,说明高职院校思想政治教育存在的不足,提供了创新高职院校思想政治教育的策略和方向,希望为加强高职院校思想政治教育工作起到参考作用。     

高职院校思想政治教育生活化的探索

当前,随着社会的发展,高职院校大学生的思想政治教育工作已经得到了高度关注。在这种情况下,思想政治教育生活化成为高职院校开展思想政治教育工作的重要选择,在提高学生思想政治教育工作的实效效果方面发挥着重要作用。因此,在开展思想政治教育生活化实践过程中,高职院校要通过加强校园文化建设,鼓励学生积极参与社会实践活动等方式,努力实现高职院校思想政治教育工作的目标。     

基于高职扩招背景下心理健康教育教学团队建设研究与实践

<正>我国致力于通过教育培养高质量人才,促进社会发展。高职院校作为培养应用型人才的重要场所,在新时期的教育背景下要加强对培养什么样的人、如何培养人等问题进行探讨,通过教育教学团队建设提升教育的专业化和科学化。心理健康教育作为大学生核心素养的重要内容之一,对学生身心健康发展和心理健康教育体系的构建等起到重要促进作用。在高职扩招背景下,军人、失业人员、农民工等社会人员被纳入扩展范围,高职学生的来源更加多元,这也为高职院校的教育带来了更多挑战。面对高职扩招的复杂背景,高职院校要加强心理健康教育建设,要创建高质量教师队伍,总结教学经验,在老中青教师团队的共同努力下,提升高职院校人才培养质量。     

高职语文教育如何走出困境

目前,我国高职语文教育陷入困境已成不争的事实,文章从解析高职语文教育的困境原因、探求对策、语文教育课堂等方面入手,试图使语文教育在人才培养中的重要作用得到更好地发挥,改变高职语文教育面临的尴尬处境。     

高职学生思想政治教育方式的创新

新形势下,高职学生思想政治教育出现了各种新的形式,高职院校思想政治教育工作的创新成为高职学生早日成才、健康全面发展和构建和谐社会的重要手段和方式。本文在阐述高职学生思想政治教育意义的基础上,对高职学生思想政治教育方式的创新进行探讨,提出了心理健康和加强校园网络建设两条创新的思路,希望可以对高职学生思想政治教育方式的创新起到参考和借鉴的作用,同时对高职学生思想政治教育起到丰富经验的作用。     

论高职学生积极心理品质实践

高职学生的积极心理品质实践教育是高职院校培养学生的重要一课,这个时期的高职学生有其自身的特点,因此高职心理教育一定要围绕这种特点来进行。通过对高职学生的品质分析,我们发现高职学生在某些方面具有得天独厚的优势。同时要采取加强团队建设和课内外的文体活动和实践活动来提升高职学生的积极心理品质教育。     

论高职院校社会主义荣辱观教育中的人格教育

社会主义荣辱观教育是大学生思想政治教育的重要内容,高职院校学生有其自身的特点,本文在分析高职院校教育特点的基础上,提出了在高职院校进行社会主义荣辱观教育必须注重学生的人格教育,培养学生健全的道德人格。     

五年制高职数学教育改革方案

五年制高职教育的发展己成为高等教育的一个重要的部分,如要体现高职特色,加快高职课程建设则显得十分重要。数学课程作为高职教育中一门必修的基础课,目前正面临着一系列问题,迫切需要我们进行针对教学方法、教学内容、教学形式和考试形式的改革。     

浅谈现代农业类高职业院校体育教育发展趋势

我国是农业大国,农业在国民经济中占有重要地位,大力发展农业职业教育,对加快农村经济发展、促进农业增产增收有着重要意义。体育教育作为农业高职教育的组成部分对高素质农业人才的培养,也有着重要意义,本文将对现代农业类高职院校体育教育发展趋势进行简要分析。     

高职院校思政教育供给侧改革研究

思想政治教育是高职院校教育的重要组成部分,如何实现思政教育高质量发展是我们当前面对的新时代课题。本文从思政教育供给侧改革入手,结合高职院校的学生心理特点,分析当前高职思想政治教育存在的问题,力求思政教育供与需两者平衡,探索提升思想政治教育精准供给的有效路径。     

高职院校思想政治教育生活化的探索

当前，随着社会的发展，高职院校大学生的思想政治教育工作已经得到了高度关注。在这种情况下，思想政治教育生活化成为高职院校开展思想政治教育工作的重要选择，在提高学生思想政治教育工作的实效效果方面发挥着重要作用。因此，在开展思想政治教育生活化实践过程中，高职院校要通过加强校园文化建设，鼓励学生积极参与社会实践活动等方式，努力实现高职院校思想政治教育工作的目标。     

浅议新时期我国高职院校师资队伍建设

当前,随着我国高职教育的发展,高职教育对师资队伍的要求也越来越高,建设一支能力强、业务精的“双师型”师资队伍是摆在每一所高职院校面前的重要任务,因此,新时期高职院校师资队伍建设的重要性更加凸显。     

高职院校商务英语翻译能力培养探析

当前,加强职业能力培养已成为高职院校人才教育的重要理念。市场经济环境的开放,推动了国际商贸的往来与合作,商务英语是当前高职院校教育中为培养学生英语交际和实用能力的重要学科,加强学生商务英语翻译能力培养,成为高职院校人才教育的重要目标,本文对此进行了简要分析和阐述。     

职业素养在高职院校教育体系中的实现途径

高职院校已成为中国高等教育与职业教育共同发展,相互融洽的重要衔接部分。高职院校的建立与发展,是顺应了高校教育发展的客观规律,也是适应了社会生产力发展的需要。我国的高职教育侧重于培养高级专门应用型技术人才,高职教育始于家庭教育、成于学校教育、基于社会教育、立于个体修行,为我国高等教育的创新与发展奠定了良好的人才培养基础。     

浅谈当前高职学生职业能力的培养策略

随着市场经济体制的改革,当前高职教育呈现多元化发展趋向,高职学生的就业压力逐步加大。素质教育的深入和落实,推动了当前高职学校对学生职业能力的综合培养。新形势下,优化教学资源结构,坚持实践创新教学,综合培养高职学生的职业能力,是实现高职教育可持续发展的重要保障。     

高职语文校本教材应体现“高职“”人文”和“文工交融”特色

语文教材建设是语文教学工作的一项重要内容,它直接影响到高职院校办学水平与人才培养质量。高职语文校本教材,应该根据高职教育人才培养目标,并结合学院专业特点和办学特色,突出体现“高职教育”特色、“人文素质教育”特色和“文工交融”特色。     

基于区域经济发展需求的高职教育模式研究

在我国经济社会飞速发展的今天,社会和企业对于人才的需求与日俱增,教育的地位和作用正在逐年增加。高职院校教育作为传授知识、培养人才职业技能的重要教育基地,充分体现了教育与经济之间的互动需求,区域经济的发展需要高职教育培养更多高素质、高职业能力的应用型人才来为社会和企业服务。这种需求使高职教育与区域经济发展紧密结合与互动,高职院校对区域经济的发展具有较强的积极推动作用。因此,高职院校想要更好的为区域经济发展服务就必须不断优化和创新自身教学模式,提高教学质量,从而进一步加强高职教育对区域经济发展的推动作用。本文通过对高职教育与区域经济结合发展的现实状态进行分析,提出创新高职教育模式,建立和健全更好的为区域经济发展的人才培养长效机制。     

高职院校辅导员队伍职能化发展探析

高职院校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校学生管理工作的重要组成部分。打造一支高素质、高水平、专业化的辅导员队伍,对于加强高职院校学生管理工作,深化教学改革和实现人才培养目标有着重要的意义。     

五年制高职旅游管理专业教师专业化发展调查报告

随着我国高职教育的蓬勃发展,高职教师的专业化要求日益彰显。加强高职院校教师专业化发展的研究,加深人们对教师专业化发展的认识,对提高高职院校教师的整体素质具有非常重要的意义。