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<正>2004年1月,高等教育司将《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《课程要求》)印发给全国高校,并开展了大学英语教学改革试点工作,标志着大学本科公共英语教学改革开始进入实施阶段。仔细分析《课程要求》,给我以下几点启示: 相似文献
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加强《大学英语》精品课程建设,是提高大学英语教学质量和促进教学改革与发展的必然要求。笔者分析了大学英语精品课程建设的难点,就如何从师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材、教学评价、教学管理等方面进行课程改革进行了探讨。 相似文献
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今年3月21日,上海市新四军历史研究会文教分会“革大”大组,在中咖数字科技有限公司举行挂牌仪式,并召开上海高教领域两本重要革命历史文献——《光荣属于华东人民革命大学》 (陈发奎著)和《华东人民革命大学图录》 (钱吉虎主编)的首发座谈会。华东人民革命大学的校长,由时任华东局宣传部长、华东军区政治部主任舒同兼任。这篇序言,是舒同于1988年为《华东人民革命大学校史》出版而撰写。本刊应多名至今健在的华东革大学员要求,刊登这篇言简意赅的千字序言,同时配发《图录》中的几幅照片,以表示对这所革命大学诞辰74周年的深切纪念。 相似文献
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近几年来,在我国已出台的教学改革项目,关系全局性的有四项。其中第一项是全面启动和实施《高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》。按照这项改革整体设计思路,其范围包括：研究21世纪对人才、知识、能力、素质的要求,改革人才培养模式和思想观念;教学方法改革和教学手段现代化等等。2004年3月国家教育部出台了《大学英语课程教学要求》(试行本)。 相似文献
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《黑龙江史志》2017,(3)
2010年2月23日,国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室公布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》),为我国教育提出新的改革与发展要求。各高校积极响应进行改革实践,并在建设自身有特色、高水平的现代化综合性大学的实践进程中先后取得初步的实践成果。然而,尽管高校这一社会组织一直备受关注,并持续处于舆论中心,却仍有许多高校的实践与改革成果并不被社会大众所知,对自身媒介形象构建缺乏重视。本文着眼于黑龙江大学自2010年以来的相关报道,通过文献资料法、案例分析法、文本分析法总结分析黑龙江大学在建设有特色、高水平的现代化综合性大学进程中的媒介形象定位,讨论黑龙江大学在自身媒介形象塑造实践进程中的成果与不足,探求黑龙江大学媒介形象塑造的新思路、新举措,为进一步研究东北地区各高校、全国各高校的媒介形象塑造打下基础,促进高校的媒介形象构建专业化趋势。 相似文献
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张德海;李艳芹;张段芹 《黑龙江史志》2013,(23):280-281
针对教育部组织的《大学卓越教学系列-大学教学法》,认真学习后,结合讲授的课程经验。首先,提出了制约卓越系列-大学教学法发展的瓶颈因素;接下来,阐述了在以后教学活动中的几点启发措施;最后,结合哈佛大学的教学方法,提出了大学教学法需要改进的几点意见。 相似文献
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高职教育以能力为本位,着重培养学生适应岗位需求的实践、创新能力。本文根据《大学计算机信息技术》课程教材内容,结合当今高职院校生源特点,将教、学、做、考合理应用于《大学计算机信息技术》课程中,提高了教学质量．培养了学生的职业能力,提高了省计算机一级B等级考试通过率。 相似文献
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中国现代大学虽然是西学东渐的产物,但中国的大学根植于中国的文化传统与教育传统之中。《大学》、《学记》蕴含的教育理念为现代大学提供了思想资源,传统文化中的学而优则仕、德育为先和知识的实践性取向深深影响着中国现代大学的发展。 相似文献
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大学英语教学的根本目的是培养学生的英语综合应用能力,因此在大学英语教学中,文化导入便必不可少。《新编大学英语(第二版)》在编写的过程中非常注重文化因素,从多方面体现了西方文化的特点。运用适当的教学方法进行有效的进行文化导入,发挥出这些文化因素的功能,可以帮助学生从中了解多维立体的西方世界,提高学生对英语文化的敏感性,并逐步地运用英语进行得体自然的交际。 相似文献
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《大学》是我国古代儒家经典代表名著,是儒家"四书"之一,也是古代学子学习的必读书目,更是求取功名利禄的阶梯。其影响深远,虽然《大学》年代久远,但是其中不乏很多重要思想,对当今社会尤其是当今大学的德育教育有着非常重要的借鉴与启示。 相似文献
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翻译教学是提高学生综合运用语言知识能力的重要手段,全国大学英语四六级考试在新题型中也增加了“汉译英”的内容,这对所有大学英语教师和学生都提出了更高的要求。本文作者根据自己的教学实践,结合《大学英语课程教学要求》,提出了一些可提高学生翻译水平的积极措施和教学策略。 相似文献
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今年春天,有两则关于“四书五经”的报道很有意思。一则是新华社的电讯：新闻学博士生首课学习“四书五经”。据记者从华中科技大学获悉,该校新闻学博士生本学期第一堂课,不少学子早早准备好新闻学相关书籍资料,准备聆听导师讲授新闻学方面的研究课程。可是,博士生导师屠忠俊教授走上讲台,却说这堂课程学习和讨论《大学》与《中庸》,然后开始详细讲授《大学》第一段的内容。另一则是《信息时报》报道：广东省政协举行传达贯彻全国政协第十届四次会议精神报告会,重点介绍了委员对一些热点问题的主要观点和建议。有委员建议把传统的文化经典如“四书五经”等列入中小学教育和公务员考试内容。 相似文献
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1931年7月,国民政府在南京举行第一届高等考试(俗称高等文官考试)。第一届高等考试为国民政府遵照孙中山总理遗教试行五权制度后行使考试权之创举,国民政府称之为“国家第一次抡材大典”。国民政府为举行考试进行了大量准备工作。1929年8月公布《考试法》,《考试法》规定,应高等考试之资格为:“一、国立或经立案之公私立大学独立学院,或专科学校毕业,得有证书者;二、教育 相似文献
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正钱基博,字子泉,号潜庐,江苏无锡人。现代著名古文大家,文史学家,历任清华大学、光华大学、湖南国立师范学院、华中大学等高校教授,新中国成立后一直就任华中师范学院(即今华中师大)历史系教授。钱基博诂经谭史,旁涉百家,学识渊博,于四部之学皆有阐发,著述甚丰,有《现代中国文学史》《经学通志》《近百年湖南学风》等,为一代硕学通儒,文章巨擘,有着"天下通儒"之誉~①。钱基博先生一生爱乡爱国,对故土无锡充满了纯朴 相似文献
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<正>2007年9月教育部所下发的《大学英语教学基本要求》强调加强对学生听说能力的培养,改变了以往强调英语教学侧重阅读理解能力的状况。在现行的全国大学英语四六级考试中,听力理解能力的分值已提升至总成绩的35%,与阅读理解能力的分值相等。加强听力教学是达到大学英语教学目标的必经之路。 相似文献
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黎勤、李凌《龙云与民主堡垒西南联大》(《炎黄春秋》2005年第四期)一文,曾提到两件文献,一是1940年4月在西南联大教务会议上,全体教授通过一封致教育部的公函;二是《国立西南联合大学纪念碑》。可惜无法详引全文。正巧,美国艺文科学院院士(同时也是中国社会科学院名誉院士、台北中央研究院院士)何炳棣先生八十六岁撰就的《读史阅世六十年》一书中的《师友丛忆》有此两文。前文用何院士的话说,乃“措辞说理俱臻至妙”的公“函”。后文则是“文情并茂、事理明通、遣词叙事、融古烁今、铭文形韵、典雅铿锵的‘至文’”。现将何院士有关对冯友兰先生之回忆转载于后,以飨读者。 相似文献