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引言:每次我想更懂你我们却更有距离,是不是都用错言语也用错了表情。其实我想更懂你不是为了抓紧你,我只是怕你会忘记有人永远爱着你。——歌曲《我想更懂你》 相似文献
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中国古代对于鼠的情感是复杂而矛盾的,同时兼具爱、恨、惧、藐视、敬畏多种情感,同时赋予了鼠“神”与“盗贼”这一对看似矛盾的身份,这看似凌乱的情感其实具有统一内涵。古人爱而敬的是脱离鼠这一现实动物的符号,因为其代表着丰收、创世、礼仪、祖先崇拜等诸多美好而神秘的意义,但古人对现实中的鼠又避之不及,以至于捕杀、食用。 相似文献
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也许是因为传统的严父慈母观念,也许由于父爱如山的厚重与压抑,或是历代文人的忽略,或者现在人们情感的粗犷。一提到母爱,就会常常听到“慈母手中线,游子身上衣……”的赞誉,却很难听到颂父的诗文。尤其是说到当今的农村留守孩子,是他们的生活中缺乏父爱?不,是他们缺乏发现爱的眼睛。我们做老师的该怎样做才能点亮学生爱父的心灯呢?在一次教学过程中,我做了大胆的尝试,引导学生体会生活中的父爱,通过我自己对父爱的感悟,引发了一场爱的风暴,在学生心田上撒播了爱的种子。 相似文献
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不要怕“不现代”,一个人应该知道如何与时代潮流对着干
“我爱大海,不是为了将自己吞没,将自己融化,而是在它的表面航行,循着海面的节奏,静静地破浪而行,以便找回我自己的节奏。”——《午后之爱》 相似文献
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拍摄这张照片时,陈凯歌的新作《搜索》即将公映。这是他从2005年拍完《无极》之后,首次执导现实主义题材。60岁的陈凯歌关注人肉搜索和网络暴力两大社会热点的同时,借一起网络事件串联的众生相,尝试关照当代人心底的怕和爱。 相似文献
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现在,我们无从知道,陈意映后来在 杨桥巷68号过的是怎样的孤独生活,只 不过,一定想象得出,这院落内的一草 一木无不叫陈意映睹物思人,"爱不再开 始,却只能停在开始,把缱绻了一时,当 作被爱了一世……",这一时与一世是一 种太无奈的选择。 相似文献
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刘斌曾同志指出:“没有情感的教育是苍白无力的教育”。在学校教育中,情感教育是学生身心发展的需要。学生不是冷冰冰的机器零件,而是成长中活生生的人,他们的感情纯真、热烈而稚嫩脆弱,需要我们的呵护。近代教育家夏丐尊先生也曾说:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。情感教育如此重要,那如何来加强呢?根据这几年的工作实践,我觉得可以从以下几个方面来做: 相似文献