预防小学生不良行为的家庭路径——基于阿德勒个体心理学下的案例反思

据近几年新闻报道,小学生存在诸多不良行为引起各界人士的重点关注。家庭是儿童接受教育的第一场所,对其全面发展有重要的奠基作用。文章结合阿德勒个体心理学进行案例反思,认为“家长未及时纠正问题行为、缺乏合作的家庭环境、错误地追求优越感”是小学生出现不良行为的家庭因素。因此需要给儿童营造一个和谐民主的家庭环境,得做好儿童的榜样,及时纠正问题行为,稳定家庭结构、构建合作的家庭环境,最后身体力行引导儿童追求自我发展,保护孩子的天性自由。     

营造快乐天地,促进幼儿健康成长

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。奉劝望子成龙的家长为孩子松绑,让孩子自由快乐地生活,倡导家长"把欢乐的童年还给孩子"。协助幼儿家庭之间成立"好朋友之家",支持幼儿走出家庭的围墙,进行串门活动,扩大幼儿家庭环境的活动范围。使孩子们在良好的家庭环境中感受到被尊重、被信任的快乐,体验与他人交往、合作与分享的乐趣。     

如何营造良好的课堂气氛

课堂气氛,又称班级社会气氛,课堂心理气氛。它是一种社会心理气氛,指在课堂教学情境中,各种成员的共同情绪或情感状态。它是由班级社会体系中各个成员之间的互动而产生的。它反映了课堂教学情境与学生集体之间的关系。     

浅析大学生思想政治教育家庭环境

大学生思想政治教育家庭环境是指影响大学生思想品德形成发展以及优良个性心理品质形成的一切内外因素的总和,包括家庭的经济状况和社会地位、家庭结构、家庭成员关系等。家庭环境对大学生思想行为有着潜移默化的影响。通过树立良好的家庭教育理念与成人教育意识来增强大学生思想政治教育的实效性和针对性。     

儒家家庭伦理的现代诠释

儒家伦理的核心是家庭伦理。儒家仁爱观念施从亲始,仁爱既是强调亲疏有别,同时也是强调仁爱首先在于对家庭内部成员的爱。其次,孝伦理在传统的家庭伦理中占有重要地位。现代家庭同样需要孝伦理,以家庭伦理来建设和谐家庭,而家庭和谐是和谐社会的重要因素。     

浅谈行为偏差学生的帮教策略

全员参与,创造良好的校园环境、家庭环境和社区环境,做到学校、家庭和社会的三方位结合,有效地改正行为偏差学生的不良行为,让他们积极、健康、快乐的成长。     

让孩子融入群体中

7岁的小真自幼儿园到小学一年级,不管是上课还是游戏时间,经常都是一个人,自己玩自己的。幼儿园阿姨教唱歌、教数数,他也从不张口;问他为什么不跟小朋友一起玩,小真就回答一个字:不!再问就始终不说话了。小真家住在一幢高层公寓楼中,从出生到上幼儿园这一段时间很少与别的孩子接触,加之小真父母关系一直不好,家庭吵吵闹闹时常发生,在这样环境中成长的小真在家里就很少说话,更别说到幼儿园和小学。心理学家告诉我们:要培养孩子合群的性格,家长首先要以身作则,为孩子创造一个良好的家庭环境。要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中健康成长。小强本…     

历史问题与大战略权衡

近年来中日经贸关系和日本对华投资不断扩大,中日经济互相依赖越来越密切。但是,中日间在某些重要方面的紧张气氛在加剧,特别是中日两国很大部分民众之间的互厌甚至敌意在增长,     

以家庭和谐促进社会和谐

当前,我国正处于社会转型期,传统的家庭功能和结构发生了较大的变化,已不再是一个“家庭本位”的社会。但是,家庭在社会结构中的功能却仍然相当重要,家庭和谐仍然是社会和谐的基础,因而以家庭和谐促进社会和谐是我国建设社会主义和谐社会的有效途径之一。建设和谐家庭,要在批判地吸收我国传统文化家庭和谐思想的基础上,通过内心修养,把家庭责任感内化为人们的情感追求。同时,既要提倡家庭成员基本的伦理关系,又要尊重与理解家庭成员自主的价值追求,提倡家庭成员之间的平等。     

浅谈教育中的人际关系和心理素质

现代社会关系中人际关系是十分重要的,良好的人际关系是构建和谐人际关系,改善社会成员间心灵距离的重要途径。良好的人际关系对于教育教学有极大的促进作用,人际关系主要包括以下几个方面:教师与学生之间的关系;教师与家长之间的关系;教师与其他同事之间的关系;教师与学校领导之间的关系。这些人际关系对教师的教育教学工作具有不可忽视的影响,只有善于与各方面交往的教师,才可能有效的完成教育教学任务。     

空间环境设计的色彩搭配及风格探讨

现在人类与环境之间的关系越来越受到人们的重视。这也是近年来在环境艺术认识的一大进步。从人与环境之间的相互作用出发。对人类和环境的行为导向功能特点进行了分析。室内装饰的颜色环境除了对视觉的影响外,还直接影响人们的情绪和心理。在现代家庭室内装饰上如果能注重色彩,既能使居室既优雅又富有情趣,从而创造一个舒适、典雅、温馨的气氛。颜色可分为两类暖色、冷色和柔和的中性色系,能给人以和谐、温暖的感觉。     

谈舞台气氛的营造与音响效果的协调

舞台气氛是一种综合性的艺术,而音响是其展示的最重要的组成部分之一,没有高质量的舞台音响艺术,就无法成功展现舞台气氛,舞台音响可以成功推动舞台前进,在当前形势下,二者之间互相影响,互为因果,互相依存,本文就来谈谈在营造舞台气氛中音响效果的作用。     

青海人口文化传播的创新与发展

近年来,青海省在人口文化传播工作上有许多创新：主要表现在立足省情实际,树立全新的服务发展理念,将人口计划生育工作从以育龄群众为中心转向了以家庭为中心,服务对象从育龄人群扩大到了家庭所有成员,服务内容从生殖健康、计划生育、避孕节育、优生优育延伸到生育文明、幸福家庭、新风良俗、诚信守法、家庭发展、健康吉祥等促进家庭健康幸福和谐发展的各个方面。     

高中体育课堂心理气氛的优化

课堂心理气氛,是指授课过程中相对稳定的集体心理状态,它是在课堂教学过程中发展起来的,它含有人知交往,情感交流,行为影响,教师和学生的个性心理等因素,其中情感是师生交流的主要因素,在教学心理气氛中占主导地位,它体现了教学过程中鲜明的心理特征,是评估心理气氛的主要指标。课堂教学气氛不仅强调教学中各种动态因素之间密切合作的重要性,而且强调充分利用教学中动态因素之间的多边互动,这种合作不仅为了集思广益、相互切磋、调动学生的学习积极性,而且也是为了创造一个有利于学生的良好的学习氛围,培养学生的合作意识和行为。体育教学中良好的心理气氛形成,是完成课堂教学任务的有效措施。探索如何形成良好的课堂心理气氛,是教学改革深入发展的需要。     

分析农村家长不良人格对小学生心理健康造成的影响

随着整个社会对素质教育理解的加深,家庭因素对儿童心理的影响已引起了人们的关注。儿童的健康成长不仅与学校教育有关,同时也与他们生活的家庭环境息息相关。家庭对儿童的作用,不仅在于它所提供的生活保障,更为重要的则是它对人格形成的影响。家庭通过各种方式对孩子产生影响,而这一切都必然会通过家庭成员之间的相互作用来实现。在所有的相互作用中,父母行为的直接作用显得尤其重要。     

玩笑

在日常生活中，无论是谁，互相之间开开玩笑是常有的事。在有意无意之间，你常常会跟别人开玩笑，别人也常常会跟你开玩笑。其实开玩笑就是用不太严肃的态度来对待人或事。面对激烈竞争的生存环境和生活压力，用开玩笑的形式来缓解一下紧张压抑的心理，愉悦…下死板郁闷的情绪，活跃一下凝重沉寂的气氛，对人们的身心健康是有一定好处的，所以人们经常地开玩笑。     

创造和谐的语文教学环境

语文教育在各科当中尤为重要,所以我们需要建立和谐的初中语文课堂教学,使全体学生得到健康、全面、和谐的发展。对此,结合我个人多年教学经验浅谈如下。一、和谐教育需要和谐美1.在交流中创设和谐美语文学习是学生与作者、学生与老师、学生与学生之间感情互相交流的过程。我们要认清自己的角色,尊重每一个学     

思想禁锢最可怕

十年“文革”在一代人身上和心间留下巨大的创伤,人与人之间的关系变得极端扭曲。漫画家方成作品《家庭》中,夫妻同床却互相仇视,亲子相处也派垒分明。     

创建良好班风之我见

班风又称作班级气氛,它是指在班级所有成员的交往中产生的一种共同的心理倾向,是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。因此,班主任要注意使班级形成一种良好的风气,成为一种教育因素。要创建良好的班风,需注意以下几个方面：     

谈如何做到英语课堂具有趣味

在新课标的形式下,如何激活英语课堂,充满趣味性,建立赶和谐、民主、平等的新型师生关系,形成良好的学习氛围,也才能让学生在平等、宽松的气氛里相互切磋,相互交流,相互帮助和启发,使教学收到最大的效能。