数字

联合国教科文组织发布最新的“全球濒危语言地图”,全球有199种语言处境告急,其中有18种语言被列为“极度濒危语言”．因为这些语言有据可查的使用者不足10人,甚至大多只有一人.目前每两周就有一种语言消失,超过很多动物的灭绝速度。     

中国濒危语言保护方法初探——以希伯来语的复兴为例

濒危语言指的是使用人数越来越少的、行将灭绝的语言。1991年美国语言学会召开濒危语言研讨会,发表了一批关于濒危语言研究的重要论文,描述美洲和世界的语言濒危现象并探讨其相应对策,在语言学界产生了很大影响。至此,＂濒危语言＂在世界范围内被人们所熟知。根据2010年联合国教科     

历史进行时

<正>2010/5.14-2010/5.27"全球濒危语言地图"发布联合国教科文组织日前发布了最新的"全球濒危语言地图"。该地图显示,在全球近2500种濒临灭绝的语言中,有199种语言严重告急。其中更有18种被列入"极度濒危"的名单,几近消失。目前全球每两周就有一种语言消失。人类文化的多元性正在逐步消失。     

满、汉语语气词建档研究对保护濒危语言的作用——以满汉合璧《满洲实录》为例

本文以满汉合璧《满洲实录》中的满、汉语气词为研究对象,通过可视化分析,对满汉合璧《满洲实录》中满、汉语气词进行对比整理并建档,从保护我国濒危语言角度出发,提出满语语言建档的必要性,探究当前满语语气词建档面临的问题以及对策,尝试建立用于翻译经典满汉语料的满、汉语气词对照语料库,以期为我国濒危语言保护作出贡献。     

联合国教科文组织推出新版世界濒危语言图谱

联合国教科文组织于2月19日推出了新版世界濒危语言图谱的电子版。这一互动的数字工具呈现了世界上2500多种濒危语言的更新数据,将可以得到使用者的补充、修改或实时更新。这份新版图谱于2月21日国际母语日前夕推出．方便研究人员根据这2500多种濒危语言的五个不同类别进行研究：不安全、危险、濒危、垂危、灭绝（自1950年）。     

理解的解救——论维特根斯坦的语言理解问题

语言的理解问题在哲学的历史长河中一直成为哲学家探索的对象。维特根斯坦从语言与行为相互交织的简单语言游戏发现语言的秘密,他所提出的在"语言游戏"中更好地理解语言,在特定的语言情境中语言的模糊性得以明析,使语言的理解问题在迷雾之中得以解脱出来。因而,我们只有在语言的使用中才能真正的把握语言。     

创设良好情境 有效学习语言

正1967年,冷尼伯格提出了著名的语言习得关键期理论。该理论认为:第一语言的习得能力受到神经系统成熟的影响,只有在18个月后、青春期前,激活有关语言学习的神经机制,才能成功地习得语言。近年来兴起的"脑科学"也告诉我们:儿童期是学习语言的关键期。因此,我在工作实践中有目的有计划地对"如何使幼儿有效学习语言"做了几点尝试。     

充分利用电视文化载体传承满族语言文化

满语成为濒危语言,专家学者们就满族语言文化现状及其抢救、保护、传承、研究的呼吁,引起了媒体的高度关注。电视文化载体承载着民族历史文化,电视语言文化与满族语言文化是相辅相成的。充分利用电视文化载体承载满族语言文化,将使濒危的满族语言抢救、保护、传承、研究工作导入社会化的意识形态之中,进而唤起全社会的广泛关注和自觉参与的积极性、创造性。     

21世纪美国文化断层对其语言立法的挑战

21世纪以来自拉丁美洲移民的新浪潮提升了拉美裔语言在美国国家政治中的地位,尤其是西班牙语有形成美国第二语言之势,随即产生的拉美裔化的文化断层倾向不仅使美国陷入了语言感知的恐慌、影响了全民的民族认同,亦对以"语言同质"为导向的有意识的语言立法的实质内容提供了严峻的挑战。     

国外资讯

教科文组织举办翻译和文化中介的研讨会 为了庆祝2月21日的国际母语日（IMLD）．教科文组织于2月22～23日举行了研讨会．就翻译和文化中介问题进行讨论。研讨会后还介绍了教科文组织的语言活动,重点介绍了《新濒危语言地图集》和实现语言多样性的新办法。     

全球化视野中的英语传播与传统文化冲突

英语从一个小语种发展为全球主导语言的过程值得我们深思。面对英语全球化的趋势,"语言帝国主义"(Phillipson,1992)说法的提出引发越来越多的国内外学者关注语言对社会、文化等方面的影响。面对21世纪新一轮全球化的文化扩张,了解英语全球化的语言帝国主义特性,以理性的认知参与全球化事务,以自觉的意识保存民族语言与文化,符合全人类文化多元发展的历史规律,也符合中国文化"和而不同"的传统思想内涵。     

从社会语言学的角度浅析网络流行语——以“××style”为例

流行语既是一种语言现象,又是一种社会现象。流行语作为流变着的语言符号象征,无一不是对现实问题的最理性思考,对其研究具有深刻的语言学价值和社会文化价值。本文以"××style"为例,从社会语言学的角度对这一流行句式进行浅析。     

数学之美，始于课堂语言的魅力——浅谈数学教师课堂语言艺术

真正能体现数学美的语言,应该是一种有魅力的语言有应该是一种“活的数学用数学语言数学,而魅力的语言应该是一种能从内心深处唤醒儿童沉睡的潜能和激情的语言。     

抢救濒危满语的辽宁对策

满族是历史影响尤为显赫、人数众多的中国少数民族之一。满族是惟一在中国历史上曾两度建立过中原王朝的少数民族。满族历史悠久,在漫长的历史发展过程中形成了自己的特色文化。语言的变化是一种文化现象,有其生态环境与社会环境等方面的深层原因。辽宁省是满族的故乡,在抢救、传承濒危满语的事业中,具有更责无旁贷的使命。通过辽宁省社科规划基金项目《满语濒危现状及辽宁对策研究》的课题研究工作,作者现提出若干抢救濒危满语的辽宁对策。     

微博语言表达视野下的传播障碍探究

作为网络语言的一种,微博语言结合了书面语言和口语特征,是一种口语化的书面语言。①微博语言有简洁、多元、轻松随意的特征,其中大量使用象形字、表情、图片等非语言符号成为微博一道独特的风景线,忽略这些特点就容易出现各种传播问题和障碍。     

对高校语言实验室建设与管理的思考

高等学校实验室是"知识创新的源头,人才培养的基地"。本文从我校外语多媒体语言实验室管理上进行探索,根据个人的工作实践及语言实验室的发展趋势,从语言实验室建设与管理的目的和意义、语言实验室存在的问题等诸多方面入手,详细提出了关于语言实验室建设与管理的思路和对策。     

语言相对论与语义研究视角摭议

19世纪以来西方语言学关于语言与思维的关系有普遍主义和相对主义两种解释。本文评述洪堡特的观点、萨丕尔——沃尔夫假说、列文森的综合观,探讨语义研究的视角问题,提出研究视角取决于研究目的的观点。不同研究视角之间是互补关系;语义普遍性和民族性是语义性质的两个方面;旨在为语言教学、翻译、词典编撰等提供可资借鉴的成果则自然会选择民族性为语义研究的对象,从种族视角研究语义会选择对比或比较的研究范式。     

21世纪的世界语——机遇、挑战、中国的作用

一个世纪之前,世界语问世了。那时主要的世界语言问题是语言不通,从而造成各民族间不能互相了解。因此,柴门霍夫创造世界语,其目的是便于不同民族间的语言交流。     

幼儿每日播报活动的研究

语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。我们以"每日播报"这一形式作为突破口,深入进行研究,积极探索实践,为幼儿的语言发展创设了良好的环境。     

把握志书语言运用的“度”——以《黑龙江农业经济职业学院院志》为例论志书编纂中语用风格问题

志书语言是志书内容的载体,影响着志书的质量,志书编纂人员需正确运用语言,特别是对志书语言中"准确严谨"与"模糊语言"、"朴素真实"与"生动形象"、"述而不议"与"点睛之议"、"文约"与"事丰"、"图文并茂"与"图从于文"等相对或相关的语言风格之间的关系更应谨慎把握。本文以《黑龙江农业经济职业学院院志》为例进行相关论述,从一定程度上对解决此类问题提供建议,力图为志书语言研究尽微薄之力。