论高中政治教学中的礼仪教育

礼仪教育作为高中思想政治教育的重要组成部分,已成为建设特殊学校的重要方面。本文结合普通高中教育教学和高中学生的特点,对高中开展礼仪教育的重要作用及其实践途径两方面进行了探讨。     

情境教学法在中职礼仪课程教学中的应用

在教育改革不断深入推进的过程中,中职教育也需要相应的改革创新,传统教学模式下的教学活动比较低效,需要引入运用新型教学方法,教师要在这方面进行实践探索.情境教学法具有重要的应用价值,在中职礼仪课程教学中,教师就可以将其引入运用,通过创设生活中的情境,为学生提供丰富的感知表象,激发学生的学习兴趣,促使自主探究学习,获得丰富...     

幼儿一日活动中的礼仪教育渗透探析

幼儿时期的德育教育作为幼儿园教育中的重要内容,对幼儿以后良好的学习习惯和礼仪习惯的养成有着非常重要的影响。对于幼儿的礼仪教育并不是突击强化教育就能形成的,在平时的生活和教育过程中就应当点点滴滴的进行渗透。本文就幼儿一日活动的礼仪教育渗透这一话题进行探析,通过幼儿一日活动的开展促进幼儿能够养成良好的礼仪习惯,让幼儿能够在一日活动中学会尊重他人。     

积极开展礼仪教育 提升高校德育成效

面对大学生越来越严重的道德失范现象,提出礼仪教育是高校德育的切入点和有效手段,并列举了礼仪教育对德育的重要作用,分析高校礼仪教育的载体,旨在引导大学生培养高尚的道德情操,提高高校德育教育的实效性。     

如何开展幼儿园礼仪教育

我国长期以来重视知识的教育,对礼仪教育的重视程度不够。由于现在独生子女较多,幼儿在礼仪方面存在许多问题。在幼儿时期就要重视对幼儿进行礼仪教育,对幼儿的生活、交往、学习等方面的礼仪进行教育。从日常生活入手、通过游戏、礼仪教育专题、节日等对幼儿进行礼仪教育。     

浅谈大学生的礼仪教育现状

礼仪是一个人乃至一个民族,一个国家的文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。然而作为天之骄子的大学生的礼仪修养现状却不容乐观,为了提高当代大学生的礼仪修养,我们必须找到礼仪缺失的根本所在,使接受高等教育的大学生拥有良好的礼仪素养。     

探索高师院校礼仪教育途径——以长江师范学院礼仪教育为例

通过对长江师范学院两个年级的师范类学生随机抽样问卷调查,分析他们缺少礼仪知识系统学习、缺乏人际交往基本礼仪、是非观念淡薄、对教师职业礼仪认识不足等现状的原因,探索符合高师院校学生实际的礼仪教育途径,这对提升师范生职业礼仪和个人修养是至关重要的。     

浅谈高中政治教学中的时事教育

时事教育是高中思想政治教学中的重要内容,也是高考中的重点考试范围,在高中政治教学中加强时事教育,对于提高学生的综合素质具有极为重要的作用。本文分析了时事教育在高中政治教学中的重要性,并在此基础上提出了在高中思想政治课中融入时事政治教育的主要方法。     

抓礼仪教育 促社会文明

正幼儿礼仪教育,是幼儿园思想品德教育的重要内容。对幼儿进行文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生基础的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。我园从2010年开始,深入开展了"幼儿礼仪教育实践活动"。通过三年多的实践活动,我们欣喜的看到我园幼儿在文明习惯养成方面、文明用语方面、良好性格培养方面均取得显著成绩。我们以幼儿礼仪教育为突破口,重在养成,为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础;通过主题宣传和教育     

中等中职学校礼仪教育的思考

作为中职学校的学生,在学习相应的文化课和专业课的同时,加强礼仪修养,对自身素质的提高和就业能力、社会和谐能力都将会有一定的影响。针对目前中职礼仪教育的现状,提出加强礼仪教育方面的一些尝试。     

提升高职学生礼仪素养研究

对于高职学生来说,礼仪教育是他们立足社会、成就事业和获得美好人生的基本条件。然而当代高职学生在礼仪方面存在明显的缺失现象,这一现象也越来越受到社会各界的普遍关注。本文重点论述了目前高职学生职业礼仪素养存在的问题,并就如何提升高职学生礼仪素养进行了讨论。     

提升高职学生礼仪素养研究

对于高职学生来说,礼仪教育是他们立足社会、成就事业和获得美好人生的基本条件。然而当代高职学生在礼仪方面存在明显的缺失现象,这一现象也越来越受到社会各界的普遍关注。本文重点论述了目前高职学生职业礼仪素养存在的问题,并就如何提升高职学生礼仪素养进行了讨论。     

浅析幼儿园礼仪教育的问题与对策

正从古至今,我国一直都有着礼仪之邦的称号,"礼"是中国传统文化中的重要组成部分,礼仪社交是人们在社会生活中最基本的行为准则,是否具有良好的礼仪素养对人在社会上发展有着非常大的影响。对个人来说,礼仪是一个人综合素质的重要表现。正因如此,让孩子在幼儿时期接受较好的礼仪教育是非常有必要的,但是,经过有效的调查发现,就目前而言很多幼儿园对礼仪的教育还不够重视,幼儿园在礼仪     

旅游礼仪内涵教学的几点建议

旅游礼仪课程是一个循序渐进,逐渐养成的课程。在授课中,遵循从个人礼仪到社交礼仪到旅游职业礼仪的过程,由浅入深,从基础做起,从礼仪意识养成,规范行为习惯,促进沟通,从而提升职业魅力,塑造职业形象。     

长沙师范学院学生礼仪现状调查报告

笔者对长沙师范学院学生的礼仪知识和日常行为习惯情况进行了一次问卷调查,并将调查情况进行整理,对大学生礼仪修养现状和调查结果进行了分析,并提出了改善大学生礼仪修养现状和提高大学生基本素质的几点建议。     

浅谈中职学校礼仪教学

礼从俗,俗成礼。礼仪是人们约定俗成的道德行为规范,反映着人们在社会生活,职业交往活动中的共同要求,也是中等职业学校学生进入社会的一张镀金名片．笔者从事“公共关系与礼仪”教学工作10多年了,在教学过程中,笔者强烈地意识到,随着时代的进步,札仪公共课的教学理念、教学内容、教学方法及其评价体系也在与时俱进;现代礼仪课程已不再是单纯的个人礼仪文化课,而是和学生的社会活动、职场活动息患相关的一门技能课．教师必须依据中等职业学校人才培养目标,结合学生的实际情况,重新认识和发现礼仪教学的重点和优势,并将之运用于课改的创新实践中。     

礼仪育新葩 德育结硕果——河北省任丘市第一中学礼仪美育教育纪实

1995年,担任河北省任丘一中校长的陆子久强烈地感到在学校教育中．本应是德育为首．五育并举．协调发展,但在以考试分数定成败的升学压力面前,出现了重智育轻德育的失衡状况。在家庭教育中．一些家长“望子成龙“、“望女成凤”心切．对学生学习成绩期望过高．也放松了对子女思想道德的教育。尤其是这一代人中．独生     

关陇庙会礼仪论

关陇地区是周秦文化的发祥地,民众素有循礼遵规、崇尚古德的文化传统。关陇庙会祭祀祈福,讲求礼仪,可谓关陇民众信仰性日常生活方式的聚焦式表现。敬畏是礼的基本要义。求雨、祈福、祈丰收、纪念历史名人,庙会祭祀表达了人们的敬畏之礼。庙会中的乐善好施作为一种精神品质,是道德修养上的一种升华,体现了广大信众的礼乐情怀。庙会讲唱从人生礼俗的层面,表达了劝善爱亲、遵礼讲孝的内容,是礼乐文化的民间化、生活化的形象展示。