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“兴趣是最好的老师”,是学习的动力。兴趣对中学英语教学有着不可估量的促进作用。在中学英语教学中,我们能采用轻松、和谐、教学相长的教学情境,以学生为主体,以趣味活动为主线,让学生经常获得学习上的成功和喜悦,从而培养学生浓厚的学习兴趣。那么我们可以从以下几点来培养学生学习英语的兴趣。 相似文献
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兴趣对中学英语教学有着不可估量的促进作用。在中学英语教学中,我们能采用轻松、和谐、教学相长的教学情境,以学生为主体,以趣味活动为主线,让学生经常获得学习上的成功和喜悦,从而培养学生浓厚的学习兴趣。 相似文献
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多媒体辅助教学在初中英语课中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
中学英语教学中,应用多媒体辅助教学可以激发学生学习兴趣。作为一种教学手段,多媒体教学应用到英语课堂中,是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高课堂教学效率,对于培养学生综合能力有着十分重要的意义。 相似文献
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加强是指在中学英语教学中激励学生树立信心,要知道自己还不知道的知识,激发学生用英语思维的动机,自觉地进行思考,也就是培养学生的学习兴趣,强化学生学习英语的求知欲,增强学生必胜的信心,从理论上培养学生分析问题和解决问题的思维能力。 相似文献
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“兴趣”是孩子创造力、求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去探索。在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学成绩和思维能力会得到较快发展。提高学习兴趣,培养学生能力,发展学生智力,这是数学教学中非常重要的方面。数学教学是数学活动的教学,数学学习也不是单纯的知识的接受,而是以学生为主体的数学活动。我们只有顺应孩子们的心理特征,循序渐进,导其志趣,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极的学习。 相似文献
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学习兴趣可以说是学生后期学习当中不竭的发展动力,同时也是重要的利郎来源.在课程教育教学过程当中,如何培养学生整体学习兴趣,这对于后期促进学生主动学习,推动学生课程教学效率的提升具有非常重要的作用.而在这过程当中,兴趣则是整个课程教学当中极为重要的因素.由此,本文以"数学课堂教学中如何培养学生的学习兴趣"作为重要的研究视... 相似文献
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兴趣是万事开端,初中英语教学必须以学生的兴趣开发与培养为基本教学切入点,以情感教学、灵动教学以及行为教学等多种方式,积极发挥学生的学习主体性,才能实现学生英语兴趣的培养与提升。 相似文献
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兴趣是学生学习中最活跃的因素。"在小学数学教学中一定要注重对学生数学兴趣的培养,使学生走近数学、亲近数学,了解数学,激发更大的学习欲望与更强的学习动力,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。”但是如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣,并使兴趣得以持久,进而转化成学习的动力?是我们广大数学教师必须十分重视的问题。笔者有如下体会。 相似文献
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《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以"一言堂"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲, 相似文献
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正创新是人类生存和发展的基石。众所周知,兴趣是学生学习动力,是学生学习的源泉,是学生创新兴趣先导。为此,在化学课堂教学中,我们要运用多种教学手段,克服诸多不利因素,去减轻学生学习压力,并抓住他们好胜心理,进行巧用媒体教学,激发各层次同学学习化学兴趣,有效的培养学生创新兴趣,使我们的学生牢牢地树立创新信心,达到提升他们学习化学潜能的目的。那么如何在教学中培养学生创新兴趣呢?下面,笔者根据自身教学经验,谈几点个人 相似文献
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一、英语写作教学改革的思路
英语学习中的听、说、读、写是一个有机的整体,然而目前,中学英语教学严重忽视写作训练,由此带来的负面效应引起我们的高度重视。英语写作教学改革的目的就是要提高写作教学效果,而提高写作教学效果表现在以下两个方面:1.促进学生主动学习,提高学生学习写作的兴趣和参与度,让各类学生都能亲身经历合作学习和知识建构的过程;2.更新写作教学观念,优化写作教学过程,促进学生有效地学习。 相似文献
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任何一种教学方法都会对学生的教育产生不同的影响.而激趣教学法作为一种牵引学生内心,通过兴趣引导激发英学习激情的一种有效的教学方法,对中学英语的教学有着重大的影响.本文拟从激趣教学法的内涵出发,通过其对中学英语课堂教学影响的介绍,阐述了激趣教学法在中学英语课堂教学中的具体应用。 相似文献
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对于高职学生学习动力不足的现象,我们可以通过培养学生的学习兴趣为出发点进行思考和实践。本文阐述了对高职学生学习兴趣再培养的方法及在教育教学过程中的实践心得。 相似文献
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多年的研究表明,在我们所有的学科中,学生最喜欢的学科才往往也是学习成绩比较好的学科。这是因为兴趣是学习的动力,它促进了学生学习的兴趣,是导致学习成功的重要原因。兴趣对传授数学知识,提高数学能力,减负增效,学习质量具有十分重要的意义。那么在高中数学教学中如何培养学生学习数学的兴趣呢?一、明确学习数学目的,激发学生学习数学的兴趣爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。",求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机,培养学生学习兴趣,使学生了解高中数学的价值和用途。当学生能够意识到学习是他们达到某种重要的目的手段时,他们就会产生强烈的求知欲和兴趣。事实证明,在数学教学中,帮助学生明确学习数学的目的,是培养和激发学生学习数学兴趣的有效办法。二、改进教学方法,培养学生学习数学的兴趣 相似文献
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根据小学生的心理和性格特点,让学生在“玩”中自主学习,以培养学生的体育兴趣。在“玩”中自主学习跟“放羊”式的教学有着本质上的区别,我们所说的“玩’’是有控制的、开发式的,是以培养小学生对体育曲兴趣和养成良好的终身体育习惯为目的的,是做到以学生为主体,教师为主导的一种新的教学模式的尝试。 相似文献
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语文教学是初中教学的重要组成部分。初中语文教学既要在小学语文教学的基础上培养学生语文学习兴趣,还要为高中语文学习方法方法完善打好基础。为了提高初中语文教学的有效性,创新语文教学方法,采用多元化方法培养学生学习兴趣,就成为初中语文教师教学研究的重点。文章以多元化教学方法为中心,就初中语文多元化教学方法进行了探讨、分析。 相似文献