提高效率 共同进步——如何提高课堂效率的几点想法

我们的教学中,存在着一些只注重教学形式,忽略教学有效性的“为教学而教学”的形式主义做法。这样的教学只会取得事倍功半的效果。我们如何才能取得事半功倍的效果呢？在教学中我们应及时了解学生的实际情况,根据学生的实际需求,在变化的教学过程中依据学生的发展规律,适当调整课堂教学思路,改变教学方式,从而提高教学效率,更好地完成教学目标。在这里结合同事的和自己的经验,说说我的具体想法。     

提高高中政治课堂效率的几点尝试和思考

新课程理念给高中政治教学带来了新的活力,也带来了严峻的挑战。新课标高中思想政治课程内容大量增加,但课时量减少,在这种形势下,提高课堂效率就成为解决这一矛盾的关键。如何抓住课堂这块主阵地提高效率,我们进行了一些积极的尝试和思考。     

如何提高高中数学课堂效率

课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地。在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,提高学生的课堂效率,出色地完成教学任务,是一个很重要的课题。也是值得我们广大数学老师深思并实践的。如何向四十五分钟的课堂教学要效益便成了高中教师面临的一个棘手问题,作为在教学一线的老师,对数学课堂教学提出一些看法。     

浅谈如何提高课堂效率

为适应新的改革形式,我们化学教师在教学中不断探索提高课堂效率的方法,经过多年的探索和实践,笔者认为从学案导学,先学后教;激发学生的学习兴趣;构建新的师生关系几个方面可以提高课堂效率。     

如何提高高中化学的课堂效率

课堂是学生获得知识的主要场所,在进行课堂教学时,教师要把提高课堂教学的效率放在教学的重要位置。化学是一门重要的学科,在进行化学教学时,教师和学生都要做好课前准备,教师要设计好课堂导入,要突出教学的重点、突破教学的难点。     

浅谈如何提高高中数学课堂效率

数学是一个结构缜密的有机整体,它的各个知识点是相互联系的,新知识的学习总是在原有知识的基础上进行的．在教学新的内容时,应该首先让学生从已有的知识背景出发,进行新旧对比,形成问题冲突,激发学生探索解决问题的欲望与兴趣．在此基础上,引导学生利用已有知识经验和方法来联想和探索新知,从而达到掌握新的数学知识目的。     

浅谈如何提高高中地理课堂效率

高中地理课堂是高中生学习地理的主阵地。随着新课改的进行,高中地理课堂教学中,知识容量增多,课堂气氛沉闷,学生学习地理的积极性不高。因此,如何提高地理课堂效率是每个地理教师都应该关注的问题。提高地理课堂教学效率是要求教师采取切实有效的教学模式和手段,在课堂45分钟之内,提高学生掌握地理知识的速度和能力。本文就如何提高地理课堂教学效率展开探讨。     

如何提高初中数学课堂效率

课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的主阵地。新课标提出:教师是课堂教学的组织者、合作者、参与者。但在课堂教学实施的过程中,教师不能忘记自己是教学"主导"者。因此,教师的教学要具有科学性、启发性和艺术性,充分激发学生的思维活动。     

职业高中如何提高数学课堂效率

随着经济的发展,科技的进步,社会所需人才也发生了改变。社会中各层段的人才发展不均衡,是现实社会人才发展的弊端。为了适应我国经济健身的需要,国家大力发展职业教育。职业教育的快速发展,使得大量的初中生涌入职业高中,这些学生的文化底子比较薄弱、基础差又没有养成好的学习习惯,在职中学习时肯定没有兴趣,数学课让他们显得更枯燥     

如何提高初中物理课堂效率

课堂是提高教学质量的主要阵地。精心安排教学环节,是开展课堂有效教学的关键。有效的课堂教学是学校的生命。要切实落实减轻学生负担,一定要致力于构建高效的课堂。随着新课改的不断深入,老师们越来越认识到课堂教学不仅要有效,而且应该高效。     

如何提高小学数学课堂有效性的几点思考

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。在新课程背景下促进学生自主发展,自主参与是提高课堂教学有效性的关键。以下是我在小学数学教学过程中,谈谈我对课堂教学有效性的几点思考。     

如何提高高中政治课堂的教学效率

政治是一门重要的课程,对于学生的发展有着重要的影响。作为一名高中政治教师,要积极寻找政治教学的出路,提高政治课堂的教学效率。本文从高中政治教学中存在的问题以及提高政治教学效率的策略等方面进行了探讨。     

如何提高信息技术课的课堂效率

随着信忠社会的到来,中学计算机教育正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提商课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题。     

提高英语课堂效率的几点认识

课堂是中国学生学习英语的主阵地。在新课程改革的背景下,如何有效提高课堂效率,进而提高教学质量,直接关系到英语教学的成败。笔者结合多年的教学实际和切身体验总结了几点提高英语课堂效率的方法,希望能对提高英语教学质量有所帮助。     

如何提高初中物理教学课堂效率

在初中物理教学过程中,既要激发学生对物理学科内在的兴趣,又要向学生传授知识,更重要的还要教给学生学习的方法;逐步培养学生学习的自主性和主动性;结合现实生活中的物理现象,灵活运用多种教学手段,充分发挥学生的创新思维,培养学生思维抽象能力,加强课前预习,加强实验教学,增强物理教学课堂的趣味性,总结学习经验,提高学生学习物理的能力。     

在课堂教学中如何提高课堂效率

课堂教学的有效形式教学的生命。在日常课堂教学中,如何提升课堂教学的有效性是每个教师应该思考的问题。凡对课堂教学起作用的事物,都可作为课堂教学资源,如果能充分利用,就可以有效地提高课堂教学效率。在教学中,要充分利用“远程教育网”、“数学课本”、“课外数学信息”等有效的教学资源,让学生尝试用数学的方法去解决实际生活中的简单问题,培养学生的应用意识和实践能力。我认为课堂教学有效性可以从教学资源着手,从学生身上挖掘有效教学资源,充分利用好现代化的教学设备来辅助教学,再勤于学习国内外先进的有效性课堂教学理念和经验,让学生在最短的时间内取得最大的发展,获得最快乐的体验。     

浅谈新课程下如何提高课堂效率

课堂教学作为落实新课程标准的主渠道,如何提高课堂效率,促进每一个学生的能力得到全方位的发展呢？对此,我有如下几点体会：     

在课堂教学中如何提高课堂效率

课堂教学的有效形式教学的生命。在日常课堂教学中,如何提升课堂教学的有效性是每个教师应该思考的问题。凡对课堂教学起作用的事物,都可作为课堂教学资源,如果能充分利用,就可以有效地提高课堂教学效率。在教学中,要充分利用“远程教育网”、“数学课本”、“课外数学信息”等有效的教学资源,让学生尝试用数学的方法去解决实际生活中的简单问题,培养学生的应用意识和实践能力。我认为课堂教学有效性可以从教学资源着手,从学生身上挖掘有效教学资源,充分利用好现代化的教学设备来辅助教学,再勤于学习国内外先进的有效性课堂教学理念和经验,让学生在最短的时间内取得最大的发展,获得最快乐的体验。     

浅谈如何提高信息技术课课堂效率

怎样教好学生、提高课堂效率,让学生充分利用课堂时间掌握更多的知识和技能:集中学生的注意力,教学内容生动有趣,运用科学的教学方法,互助学习。     

如何提高学生历史课堂的学习效率

高中历史作为一门承载人文素质、联系古今的学科,在对学生人文精神的熏陶以及思维能力的培养上,有其独特的魅力。尤其在大力提倡弘扬传统文化的今天,历史教学的作用愈来愈显现出来,我们该如何提高学生历史课堂的学习效率呢?下面,结合本人的教学实践,谈几点具体做法。一、创设教学情境,尊重学生体验在创设历史教学情境中,秉持历史想象和历史假设的原则,运用模拟角色情境、编造历史故事等方法,让学生进入历史场景,“参与历史”,从学生或故事人物的情感角度体验历