浅析Powerpoint在英语教学中的应用

伴随着信息技术的飞速发展,多媒体技术正快速地影响着我们的教学工作,使我们的英语课堂教学发生着翻天覆地的变化。特别是Powerpoint的制作课件技术,成为我们教师课堂教学中利用最多、最方便,也最受教师欢迎的课件制作技术。本文就该项技术的实际使用结合英语教学课堂实例展开论述,从英语课堂的情景引入;教授新知识;小组合作对话练习：表格作文的制作以及Powerpoint的优势进行了比较系统完整的阐述。     

让多媒体为小学英语教学增光添彩

英语教学如何能做到事半功倍,这是每一个英语教师的永恒追求,在教学中应根据具体内容精心制作多媒体课件,应用恰当的教学方法,使用多媒体所传授的知识贴近学生的认知水平。只有科学、合理地将电脑多媒体与教学规律及其他教学因素糅合在一起,才能使多媒体在教学过程中发挥应有的作用,达到提高教学质量的目的。     

英语课件在课堂教学中的运用

社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。知识信息的膨胀使传统教育面临着巨大的挑战。多媒体课件对英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它加大课堂信息的容量，创设良好的英语交际环境，拓展了学生的思维空间，大幅度提高了课堂教学效率。但也出现了一些问题，下面就英语教学中课件的使用谈谈自己的认识。     

多媒体辅助英语教学的优势及应避免的误区

在英语教学中运用多媒体激发学生的学习主观能动性,增加课堂容量,提高课堂教学效率,突出教学重点和突破教学难点,有利于创设良好的英语交际环境,优化了课堂教学效果。同时,多媒体的运用应避免过分追求声像效果而淡化了教学内容的误区,避免从＂人灌＂变成了＂机灌＂的误区,避免课堂教学程序化的误区,避免把英语课变成展示多媒体课件的误区。     

英语教学中运用多媒体课件的反思

一、多媒体课件使用中存在的问题 1．偏重课件展示,忽视教学内容。多媒体课件是教师教学的一个辅助工具,是为了教学而使用工具,而非为了使用工具而教学。而很多教师什么课都使用多媒体课件,什么东西都做成多媒体课件在大屏幕上展示。     

多媒体辅助英语教学的优势及应避免的误区

在英语教学中运用多媒体激发学生的学习主观能动性,增加课堂容量,提高课堂教学效率,突出教学重点和突破教学难点,有利于创设良好的英语交际环境,优化了课堂教学效果。同时,多媒体的运用应避免过分追求声像效果而淡化了教学内容的误区,避免从“人灌”变成了“机灌”的误区,避免课堂教学程序化的误区,避免把英语课变成展示多媒体课件的误区。     

小学信息技术课件制作的误区和对策

多媒体课件以其显而易见的优势广泛地运用到教学中,但在实践中我们发现人们对于它的认识和运用还存在着许多偏差,特别是多媒体课件的制作过程中还存在一些问题和误区。文章采用问卷调查、探讨等方法对多媒体课件制作的一些误区进行归总并对误区寻求对策。旨在充分发挥多媒体课件的功效。     

浅谈多媒体课件在中技课堂教学中的应用

随着信息时代的到来,教育事业也受到强烈的冲击,在教学中许多教师都使用了多媒体课件来辅助课堂教学。针对中技学校学生学习基础差、注意力不集中、学习积极性低的特点,多媒体课件在课堂教学中的应用更是起到了不可取代的作用。但是有部分教师对多媒体课件的制作和操作不熟练,使得多媒体课件发挥的作用事与愿违,适得其反。     

《中国近现代史纲要》课运用多媒体课件教学的思考——以重庆长江师范学院为例

多媒体课件教学是有效的教学辅助手段之一,在《中国近现代史纲要》课教学中显示了强大的生机和活力,有利于提高教学效率和实现教学目标,但也应看到它的弊端。只有把多媒体课件与传统教学手段有机整合,才能扬长避短,显示多媒体课件教学更强大的生命力。     

让多媒体绘本在教学中神采飞扬

正多媒体课件的优势在于直观性强,表现手法多样和学习的自主性。多媒体课件是教学内容与教学策略的有机结合,以其独特的形、声、景扣动幼儿心弦,化无声为有声,化静为动,使幼儿进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围中。那么如何让多媒体课件更好地服务于幼儿园绘本类教学活动,让幼儿在活动中真正快乐主动学习呢?笔者结合教学实践谈谈个人的几点看法。     

浅析英语教学中的互动性

在英语教学中,增强学生的互动性极为重要。本文就掌握英语教学中学生互动学习的阶段进行深入探讨,并提出把握英语教学中互动性环节的对策建议。     

浅谈多媒体课件制作

随着计算机技术的不断发展,以及现代教育对老师现代教学手段要求的提高,多媒体课件,把多媒体教学课件引入教学已成为现代教育的必然。但目前多媒体课件能在教学过程真正起到它的作用却很少,如何能使多媒体课件发挥它应有的作用,是我们每一个教育人值得深思的问题。     

初中化学PPT教学课件的应用技巧

PPT教学课件的应用是多媒体进入教学领域后对传统化学教学方法的一次大的革新,以其突出的优点加速了化学教育的发展。然而,目前看来,对于PPT的运用,在很多的初中化学课堂还有诸多不如人意的地方。在本篇文章中,作者结合自己收集到的资料,从PPT教学课件的制作和使用情况,对初中化学PPT课件使用的技巧提出自己的观点,希望能够对广大师生起到帮助的作用。     

论高校思想政治理论课教学中多媒体教学手段运用应注意的问题

在思想政治理论课教学中运用多媒体教学是目前高校很普遍的现象,如何使现代科技更好的为教学服务,是值得探讨的问题。本文从多媒体课件教学设计应遵循的基本原则、运用多媒体课件教学中须把握关系以及创新运用中要好的几项工作几方面进行了阐述,希望可以提高现代教学效果。     

多媒体教学给我们带来了什么——谈多媒体在教学中的运用

随着信息技术的飞速发展,多媒体教学得到了广泛的使用,但在具体运用中还存在着不尽人意的情况,有时课件成为“存储教学内容的媒介”;有时课件“华而不实”,造成学生疲劳、注意力分散;有时“模拟演示”替代“实际操作”;有时“课件演示”替代“必要的想象”。只有把握好多媒体教学的辅助性原则,简约性原则,艺术性原则才能收到最佳的效果。     

化学课件的制作之我见

随着教育改革的不断深化及多媒体技术在教学中的应用普及,现代教育对教师也提出更高的要求,教师不仅是教学、科研型的复合人才,同时需要教师掌握新的科技手段并应用于实际教学中去。因此,教师根据具体的教学实际制作CAI教学课件也逐步作为教师基本功的组成之一。本文根据笔者制作化学网络课件的经验,试从以下几个方面来阐述化学网络课件的制作。     

“I-OPQR”教学原则——微博英语教学方法探讨

随着微博技术的不断成熟,英语教学手段也在不断地发生变化,微博在英语教学中的应用在不断完善。本文将介绍、分析微博在英语教学中所存在的利与弊并探讨微博在英语教学中应用的教学原则。     

多媒体在初中英语教学中的应用

在传统的英语课堂中,教师将本节课所学的重点词汇和句型一一写到黑板上,在这个过程中,学生往往无所事事,浪费课堂中宝贵的时间。多媒体可以把本节课的内客制作成课件,只需要鼠标轻轻一点,就能够吸引学生的注意力,学生在课件的播放中巩固所学的知识,也为课堂节约时间,加快课堂节奏。     

基于课程思政理念的大学英语教学研究

展开基于课程思政理念的大学英语教学,有利于培养学生的全面素质发展,并发挥教学的育人作用。在本文中,将根据大学英语教学以及课程思政理念,来研究在大学英语教学的过程中,如何在课程思政理念的引导下,展开英语教学,以此来提升大学英语教学的质量,推动大学英语教学的进一步发展。     

计算机网络辅助英语教学的特点

信息技术的不断发展也促进了计算机在各个领域的广泛应用。英语教学中利用计算机网络来进行辅助教学就是计算机在教学中应用的典型范例。本文在筒要阐述了计算机辅助英语教学存在的问题的基础上,更多的讲述了计算机辅助英语教学的优点,以及未来计算机网络辅助英语教学的发展趋势。