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相似文献
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1.
汉代彗星图象简论——为迎接“哈雷彗星”而作   总被引:1,自引:0,他引:1  
1985——86年,全球的天文工作者,天文爱好者都在以极大的兴趣,迎接七十余年一度的壮丽天象——富有传奇色彩的“哈雷彗星”再次临近地球和通过近日点。 彗星是太阳系中特殊的成员,它们有着椭圆形、抛物线形或双曲线形这些与众行星不同的运行轨道;彗核、彗发,某些彗星还外裹氢云,组成了彗头;彗星远离太阳时,彗尾并不明显,当靠近太阳时,由于太阳风与太阳辐射压的作用,彗尾即背对太阳长长拖出,蓬散开来,有时散作数条尾巴。一些  相似文献   

2.
在中国古代文明中,衣冠服饰占有极其特殊的地位,它不仅被用来御寒护肤,美化生活,而且是区别社会等级,维护皇权的一种重要手段。在“二十四史”中,几乎每部都有“舆服志”专门记载皇朝服饰盛典,足见其地位的重要。最近,北京故宫博物院赴澳大利亚墨尔  相似文献   

3.
冯润璋(1902~1994),曾用名一雯、周茨石、丰庄、黑鸽子,泾阳县白王乡冯家沟人。同诞生在20世纪初叶的众多有志青年一样,他在青少年时代就有济世救国的远大理想,踊跃投身于中国的民主革命事业;同时他作为一位有思想、有创造的学青年,很早就加入了中国共产党,并在党组织的领导下,积极参与筹建中国左翼作家联盟,成为联盟最早的发起人之一。  相似文献   

4.
“中國人找到馬克思主義,是經過俄国人介紹的。在十月革命以前,中国人不但不知道列寧、斯大林,也不知道馬克思、恩格斯。十月革命一聲砲響,给我們送來了馬克思列寧主義。十月革命幫助了全世界的也幫助了中国的先進分子,用無产阶级的宇宙觀作為觀察国家命運的工具,重新考虑自己的問題。走俄国人的路——这就是結論。”(毛澤東:“論人民民主孶?  相似文献   

5.
中华人民共和国第三届国庆节来到了中华人民共和国的诞生,不仅是开辟了我国历史发展的新纪元,并且也是东方历史上和世界历史上最伟大的光辉事迹。这一伟大的光辉事迹,是中国人民在俄国十月革命胜利的影响下,在马克思列宁主义真理的照耀下,经过了三十年(从一九一九年到一九四九年)的长期难苦奋斗,用无数革命先烈的血和肉砌成起来的。近三年以来,中国人民又在中国共产党  相似文献   

6.
中共十五大提出“依法治国”,这是一件划时代的大事。我建议《炎黄春秋》为这件大事多出力,不只是在新的一年里多出力,而且在新世纪的许多年里持续不断地多出力,锲而不舍地多出力。 我说这是划时代的,也许有人不赞成。他们可以拿出我国历史上许多认真执法的事实和美谈来,比如“王子犯法,与庶民同罪”。他们可以说,不论这句话能不能行得通,总不能否定我国存在着这种崇尚法治的好传统吧。 不错,但那是封建帝王“以法治国”,是人治。十五大提出的是‘依法治国”,是民主的,是法治。两者一字之差,本质上却有天壤之别。止是由于这个…  相似文献   

7.
作者认为国内外对“十七条协议”之“附件”的描述与实际情况不符。“十七条协议”共有两个“附件”,附件一和附件二首次向社会公开的时间分别是1991年和1995年。西藏和平解放期间达赖喇嘛居住地问题(去留问题)与人民解放军能否进军西藏密切相关,也是“附件”产生的直接原因。制定“附件”的目的是为了达成和平进军西藏的“十七条协议”。“附件二”的内容比起“协议”的第四条更能体现中央政府对达赖的最大诚意、宽容和忍耐。“附件”的制定有效促进了“十七条协议”的签订。  相似文献   

8.
三月三日天气新,长安水边多丽人.态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀.绣罗衣裳照暮春,蹙金荷叶银麒麟.头上何所有?翠微荷叶垂鬓唇.背后何所见?珠压腰(礻及)稳称身.就中云幕椒房亲,赐名大国虢与秦.紫驼之峰出翠釜,水精之盘行素鳞.……唐代伟大诗人杜甫《丽人行》对唐代贵族妇女之生活起居,衣着举止之描述,极尽笔墨之能事,仿佛使人感到眉色姣好,肌肤如脂,进止典雅,光采溢目的一群艳冠当世,色绝振古的佳丽,将长安点缀得举世无比,映照千古.唐代长安真是女性的世界!唐代长安之为女性世界,与当时深厚的社会文化背景有关.东晋以后,中国北方为胡人占据,加上当时儒学在唐代中期以前,发生作用不大,对女性约束较后世少得多,妇女接受教育的机会多,社交比较公开,男女地位较平等.无数惊采绝艳的故事,大半是唐代青年  相似文献   

9.
为社会主义一代新志奔走呼号、上下求索的董一博同志,离我们而去已两年有余了,每当我想起和董老的几次交往和他对《哈密县志》的关怀、鼓励,崇敬、怀念之情便油然而生。 1983年5月21日28日,全国县志座谈会在安徽泾县泾川宾馆举行。开幕那天,主席台中间正襟危坐着一位头发花白,面容清癯的长者。会议主持人向大家介绍  相似文献   

10.
<正>1983年,中国社会科学院考古研究所汉魏故城考古队在配合陇海路电气化工程中,在偃师塔庄附近发现一座商代城,保存很好,规模不小。这是一项重要的考古发现,消息发布后立即引起学界同仁的关注。经过30年的发掘,在城垣规模、城门结构、内部布局等多个方面取得了可喜成绩,尤其在大城墙内发现还包裹一个小城,工作之仔细与认真给人留  相似文献   

11.
《中国地方志》2011,(9):28-28
近日,新疆维吾尔自治区地方志编委会发出通知,要求全区各级地方志工作机构广泛开展一次“解放思想、更新观念、转变作风、提升效能”的学习讨论活动,立足于贯彻自治区地方志编委会确立的“十八字”工作方针,即“讲政治、正风气、提能力、倡实干、强队伍、兴事业”,旨在提高地方志工作的“新疆效率”和“新疆能力”,提高执行力,提高地方志工作质量,  相似文献   

12.
沉寂了几百年的“南海Ⅰ号”终于将在近期再次与世人见面,随着其神秘的面纱揭起,特地为它修建的新家——广东海上丝绸之路博物馆也将要一同浮出水面。[第一段]  相似文献   

13.
2011年3月18日,新疆维吾尔自治区地方志编委会召开"解放思想、更新观念、转变作风、提升效能"学习讨论活动动员大会,编委会党组书记、专职副主任廖运建作了动员报告。此后又集中一周时间学习了刘延东、陈奎元、朱佳木在全国第四次地方志工作会议上的讲话和报告,学习了国务院《地方志工作条例》、《新疆维吾尔自治区实施(地方志工作条例)办法》,观看了电视片《方志中国》,学习了胡锦涛总书记在中央新疆工作座谈会上的讲话和自治区领导的讲话,结合参观考察进行了讨论并进行了学习体会交流。  相似文献   

14.
王凌 《古今谈》2006,(4):92-94,44
明、清之际“绝代才女”倪仁吉,字心惠。号凝香子,浙江省兰溪市梅江镇倪大村(时称浦江县化龙池上金生村)人,17岁出嫁到义乌市青口乡大元村。其丈夫是秀才吴之艺。她精刺绣,善绘画。擅书法。能诗文,生前各类艺术作品均已流传民间,以至传入日本国,为世人所称道;并有《凝香阁诗稿》一书传世。明、清文人笔记多有记载。今中国国家博物馆、日本国家博物馆、浙江省博物馆、义乌市博物馆还收藏着她的绣品和绘画。这位绣、画、书、诗四艺俱绝的绝代才女,竟一度湮没于世。2006年是她的400岁生辰。  相似文献   

15.
史志健儿搏大江,修志须韧亦须刚,何惧波涛逞凶狂。向心凝聚不访惶。团结精神重体现,同舟共济续佳志,捧得奖牌热泪扬。逆水争先又启航。.满蚌杠.赞杭滋吴摊弓弟兵@林洪枢沧海横流,方显出,英雄本堤决口,人当石。洪一寸,墙三色。红七月,松花江水,直逼城北。尺。誓与堤共在,所向无敌。血肉塞外名城人望救,沿江百里堤呼之躯钢铁壁,人民之旅长城翼。锁急。子弟兵,又力挽狂澜,凭天职。洪魔,万里铸军魂,彪青册。获奖有感——为省志办荣获1998年“哈邮杯”长游比赛集体精神文明奖而作@肖福元~~  相似文献   

16.
全心全意为人服务是中国共产党的根本宗旨,是毛泽东同志一贯倡导的思想和作风,是毛泽东思想的重要组成部分。坚持不坚持全心全意为人民服务,是保持中国共产党无产阶级政党性质的根本问题,是革命和建设成败的关键,是判断一个共产党员和党的干部合格不合格的最主要的标准。  相似文献   

17.
陈凤朝   《纵横》2020,(4):12-16
大凡年龄在五六十岁以上的人,可能对“以工代干”一词都不会十分陌生。所谓“以工代干”,是指常见于20世纪六七十年代的一种人事工作现象,即部分工人编制的人员在未获得干部身份的情况下,就承担起干部工作、走上管理工作岗位。“以工代干”既可以指代一种运行机制,也可以指称在这一机制下工作的人。  相似文献   

18.
南京摄山千佛岩南朝佛教造像的创建者及受众,主要是南渡的青齐土民及与之关系密切的士人、僧侣、齐梁皇室、摄山周边的居民等。由于信仰习惯、佛教传统等方面的差异,江南土著及早年南渡的高门贵族对其似无兴趣。以千佛岩为中心的宗教活动虽然对南朝社会影响有限,却使都城建康以北地区出现了青冀化的动向。在探讨各地区间佛教造像的样式关系时,应当考虑到造像创建者及受众的地域背景。  相似文献   

19.
沈怡芬 《南京史志》2023,(40):36-37
<正>《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中提出:“幼儿语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。”语言领域教育是幼儿园课程建设的重要内容,对于促进幼儿语言发展以及其他方面的发展起着重要作用。随着课程游戏化的不断推进,教师越来越关注幼儿语言学习的关键性经验的习得,顺应幼儿语言学习和发展的需求,通过丰富多彩的语言活动助推幼儿核心素养的提升。秋天蕴藏着得天独厚的语言资源,秋天的变化就在幼儿生活的环境之中,这些都是真实的、形象的、  相似文献   

20.
刘宇轩 《南京史志》2022,(25):62-64
<正>当下语文阅读课堂的教学形式多样、方法不一,教者在设计教案时常紧跟时代,指向语文关键能力的培养。但在实际教学中,教者追求目标的面面俱到而导致课堂教学效果不理想。其原因大多还是教者忽视了对教材的驾驭,忽视了以文本为学材引导学生进行语文学习以实现教学目标。教参有什么,课堂就讲什么,学生兴趣无法被调动,课堂中师生思维陷入停滞或者进行浅层次活动,教学效率大打折扣。  相似文献   

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