变“压力”为“动力”

中国的很多家长给孩子施加了太大的压力。不少望子成龙望女成凤的家长,为了让孩子有一个美好的未来不惜痛下血本。有的家长认为:“我们这一代人失去的东西太多太多了,现在只能寄希望于孩子,我们要在孩子身上实现自己的梦想。”这本无可厚非,但结果往往适得其反。在过重的学习压力下,在精神鞭子的抽打下,多少花蕾被摧残,多少家长悔不当初!事例举不胜举,事实触目惊心。     

解放孩子

“好的制度让坏人变好,不好的制度让好人变坏”,应试教育下成长的孩子,承受的压力触目惊心,孩子在这样一个扭曲的、变形的、缩小的基础上发展自己还有多大的潜能?为了孩子的成长,解放孩子,势在必行。     

没有不犯错误的孩子

世界上没有不犯错误的人,大人尚且如此,何况孩子!在孩子身上寄托太多的希望,让孩子去完成自己没有完成的事业、达到自己未曾达到的目标,这是为人父母者相当普遍的想法。父母希望孩子聪明,希望孩子完美,希望孩子出人头地,这些想法或许不错,但是否实际?若先在自己心里形成过高的奢望和巨大的压力,再看待一个普通的孩子,难免将不足处放大,那便越发觉得孩子不可救药了。即使孩子真的犯了错误,也没有什么大不了的。如10岁的孩子丢了书包,其危害性他不会不知道,面对即将降临的家长和老师的责难,又担心逃不过一顿暴打,自己已经胆战心惊,再横加指责岂不造成更大压力?高压之下,孩子的心理容易发生畸变,而心理的修复远比买一个书包要来得难。教育是一门艺术,动辄拳脚相向是无能的表现。     

贫穷 孩子的毒药

生活在贫困家庭的孩子,敏感地意识到自己与别人的差距,并感受到压力。而这种压力,对他们的大脑造成了不可逆转的损伤     

让孩子自由自在地生活

当今社会竞争十分激烈,对人的知识要求也越来越高。现代的为人父母者在社会竞争形势的巨大压力下,更多地体会到了工作的艰辛和知识的重要性。因此,出于对孩子的未来负责的态度,家长把这种压力转化为对孩子的强大要求,他们并不满足孩子完成在学校课堂上已是负荷不轻的学习任务,硬是在孩子的双休日让孩子“加班加点”,上各种补习班、强化班或是艺术体育特色班,他们总想让孩子再学点什么,他们认定一条死理:“食后进补”,不管怎样,多少也     

家长如何和孩子心贴心——谈谈亲子沟通技巧

孩子出现心理问题,大部分是与家长所施加的压力有关系。所以家长检讨自己的教育观念,了解孩子的需求和掌握与孩子交流的技巧是非常重要的。1积—极—倾坐下听来听孩子讲积极倾听是沟通技巧中的第一条,没有积极倾听的态度和技巧,其他的都是空谈。积极倾听是指家长在孩子讲话时,应注意始终     

成绩优秀的学生应该必备的品质

今天,平静并不是大多数学生能够具有的个性。多数家庭,毕竟只有一个孩子,家长对子女的期望无论怎样的掩饰,在漫长的岁月里,多少总会流露或表现出来。这些期望,在孩子成长中会对孩子产生各种各样的压力,特别是考试的分数,在今天决不会让多数孩子心情平静的。     

构建小学体育心理安全教育环境分析

<正>当今的社会发展节奏较快,家长在社会、家庭中需要承受较大的生活及工作压力,对于孩子的教育,目光多聚焦在学习成绩上,很难有更多的时间去关注孩子身心的发展。实际上,儿童从幼儿园进入小学,校园环境、学科设置、学习方式、评价方式等种种变化,使得小学生的学习压力倍增,对于新生心理适应性是一个挑战;     

解决孩子不爱学习问题的七大兵法

一、对于把学习当做负担的孩子,通过“心理换算”的方法帮助孩子减压 即使是讨厌学习的孩子,如果给他布置作业,或者考试临近的时候也会感到压力。比如要他在一个月内完成有300道习题的厚厚的练习册,或者还差三天就考试了,而他还没有好好复习。这个时候,     

我困惑

我是今年的高考落榜生,可我初中、高中都是在南京市两所最著名的学校就读的。跟千万不走运的同学一样,此时我心中涌动着千言万语。我认为,大凡世上要做一些有价值的事, 总要花力气。花力气就要有动力、压力,就要在压力下艰苦奋斗,排除万难。千米大赛中,再有本事的天才不大汗淋漓也是拿不到金牌的。我们在城市长大的孩子,没有农村孩子那     

“习惯宝宝”——让幼儿养成良好习惯

加强幼儿良好习惯的养成教育是时代的需要,是建设未来社会高素质公民的需要。现在的孩子大多是独生子女,许多幼儿的行为习惯和道德表现不是十分理想,比如有的孩子自私,不懂得尊重别人的劳动;有的孩子任性,从小就为所欲为;有的孩子心理脆弱、性格孤僻等。所有这些,都使幼儿园的德育工作面临着巨大的压力。因此,要求幼儿园必须加强幼儿的德育教育,并突出其针对性和实效性。我园在习惯养成教育过     

幼儿园落实“双减”精神实施信息技术与教育活动有效融合的实践研究

<正>近年来,受应试教育、家庭教育和社会办学等因素的影响,学前教育受到了一定冲击,“小学化”“特色班”等现象普遍,给幼儿的健康发展和快乐成长造成一定伤害,尤其是家长受社会一些观念的影响,为孩子报名参加特色班、辅导班、珠心算等,过早地开发儿童智力,给孩子增加了知识学习的压力,也给孩子身心带来了消极影响。有些幼儿园为缓解生源和发展的压力,实施“小学化”教学,同样也让儿童失去了孩提时期的快乐。这种情况引起了相关方面的高度重视, 2021年7月,     

8大家教原则让孩子喜欢你

父母与孩子良好的感情基础是家庭教育成功的前提,所以,做父母的要想方设法让孩子喜欢自己。要做到这一点其实并不是很难,你不妨用“吾日三省吾身”的精神有意识地去尝试以下几个原则。一、关爱原则没有爱就没有教育,关爱孩子是一切家庭教育工作的基础。二、民主原则作父母的要努力营造民主和睦的家庭氛围,把孩子当作家庭中平等的一员来看待,充分重视他们的意见和建议。三、快乐原则要让孩子充分感受到,生活是快乐的,学习是快乐的。不要人为地制造压力,让孩子觉得学习是一种任务或负担。四、兴趣原则父母不要把自己的意志强加给孩子,要尊重孩…     

厚望——孩子不能承受之重

现代社会,家庭条件一天比一天好,孩子也是一天比一天大,手头日渐宽松起来的家长无不对孩子寄予了殷切的厚望,盼望自己的孩子将来有一天能够成龙成凤,在社会上赢得一席辉煌的生存地位。然而,你们可知道,各个孩子的资质不同、潜能不同, 生长环境与成长契机的各种不确定性,决定了孩子的发展终将有所差异,甚至是很大的差异。家长的殷殷厚望既是一种动力,更是一种压力,而且它还是一把双刃剑,使用不好,甚至会重伤自己孩子的那颗稚嫩的心灵。     

父母要做好孩子的“三陪”

我国特有的现象——“独生子现象”,给教育带来了新的问题,中国教育特别是基础教育和家庭教育面临前所未有的挑战。然而,在家庭教育中存在着两个极端,一是,家长认为孩子没有成人,心理和生理没有发展全面,需要成年人给予随时指导,加之又是独生子女,百般呵护,小心翼翼,使孩子成为家中的“小太阳”、“小皇帝”,这种情况在爷爷奶奶辈的环境下,尤为突出。另一种情况是,由于大多数家长都是双职工,岗位压力大,竞争激烈,没有时间照顾孩子,便以培养孩子的自立能力和锻炼孩子的心理承受能力做借口,很少用心地去了解孩子,与孩子亲密相处。以上这两种情…     

幼儿园与小学教育衔接的思路探析

幼儿园教育作为小学教育的准备阶段,也是人生中一个非常重要的阶段,衔接工作的好坏直接关系到孩子能否适应小学教育。幼儿园进入小学这个转折期,往往会使孩子产生一些心理变化,甚至影响到孩子对小学教育的适应能力。因此,家庭、幼儿园和小学三方面既要相互协调又要相互配合,帮助孩子提高生活自理能力、社会交往能力、自我保护能力等等,缓解儿童的心理压力。幼儿园与小学教育的衔接要从孩子的角度和利益出发,帮助幼儿从心理上减轻压力,养成良好的生活习惯和学习习惯,使其能够较好地适应小学教育。     

学会等待

正每个孩子都遵循其个体内在发展动力,自然成长。任何外在的压力与刺激,只会增加孩子的焦虑,欲速则不达。曾读过一句话:"沐浴在同样的日光下,有的草莓先熟,有的后熟,还有些正午时粉红,日落时才变深红……只要不急着摘,每颗草莓都能长到又红又甜。"这段美丽的话语道出了孩子成长中最朴实无华的道理:在教育过程中,家长     

赢在转折点

上世纪30年代的美国,在一些书商和伪学者的共同炒作下,＂让孩子赢在起点＂这个教育理念非常盛行,孩子们不仅要在学校面对繁重的学习压力,放学以后还要被家长送进各种补习班,一时间,美国的中小学生沦为了世界上最缺乏童年乐趣的孩子。当时的哥伦比亚大学有个名叫约翰·杜威的教授,他是著名的教育家和心理学家。他对美国学生所承受的巨大压力看在眼里、急在心里,于是发表了许多论文学说想改变这个现状,但是理会者寥寥。虽然     

巧沟通,架起祖辈与父辈协作的桥梁

正在我们周围,许多孩子都由祖辈照顾,有的家长因为忙于工作,无暇照顾教育孩子,虽然明知隔代教育存在着各种弊端,但迫于职场压力和精力的限制,不得不部分放弃或全部放弃对孩子的教育。隔代教育是孩子生活中客观存在甚至是占重要位置的家庭教育方式,对孩子的个性发展有着极大的影响。"生活即教育"是陶行知教育理论的精髓,所谓"过什么生活便是受什么教育"。     

暑假,你的孩子报班吗?

暑假就要到了。一个学期的紧张学习之后,如何安排好中小学暑假生活,成为学校、家长、孩子共同关注的话题。随着素质教育的推进,尤其是减负措施的压力对中小学生来说减轻了很多。然而,毋庸讳言的是,千千万万做家长的,为了使自己的孩子在未来的激烈的社会竞争中稳操胜券,正力求通过方方面面的