辽宁锡伯族旅游纪念品设计开发的现状探究 ——以手工技艺类非物质文化遗产为例

本文通过对辽宁锡伯族旅游纪念品市场及传承人的研究,分析辽宁锡伯族手工技艺类非物质文化遗产的保护和传承的现状,研究辽宁锡伯族手工技艺类非物质文化遗产的特征,找寻在设计开发中将非遗元素融入辽宁锡伯族旅游纪念品过程中存在的影响因素,为锡伯族旅游纪念品的开发与推广打下基础.     

培养高技能人才的校企合作模式探讨——以高职旅游管理专业为例

校企合作人才培养模式是培养高技能人才的成功模式,高职旅游管理专业人才培养模式的应用,有利于高校培养人才和旅游业的发展。但目前高校旅游管理专业校企合作人才培养模式存在着校企双方重视度不高、缺乏政府指导、师资力量薄弱、实习实践安排不合理、合作机制不健全等问题。     

基于OBE理念的高校旅游管理类专业校企协同育人路径研究

旅游行业的快速发展与新业态新发展模式的出现,导致旅游行业人才供需矛盾进一步凸显.文章基于OBE理念,剖析高校旅游管理类专业校企协同育人的必要性,提出以行业和企业需求制订人才培养方案、拓宽校企协同育人方式、加强师资队伍建设等解决路径,旨在提高高校旅游管理类专业校企协同育人效果,为旅游业发展提供人才支持.     

天津古海岸地区旅游纪念品创意开发

旅游纪念品是目标地文化内涵的彰显,其中地域特色、民族特色是该产品的价值核心,该价值是旅游文化记忆最佳的载体,它促进了目标地的旅游重复。天津古海岸地区具备农业、漕运、制盐、渔业、海防等文化的沉积,随着方兴未艾地休闲体验式旅游的兴起,以及湿地旅游、航海旅游、生态旅游、工业旅游形式的多元性,也决定了该地区成为京津冀旅游目标地。     

浅谈鄂西生态文化旅游圈旅游纪念品的开发

鄂西生态文化旅游圈地域范围包括湖北西部即武汉城市圈以外的八个市州（区）。从内在发展潜质分析,鄂西生态文化旅游圈内山川秀丽、江河壮美、文化丰厚,旅游资源不仅数量众多、类型齐全、特色显明,而且品位高、影响大、集中度好,旅游产业初具规模,市场前景可观,具有广阔的开发空间和发展潜力,但作为旅游业最重要的一环——旅游纪念品的开发却不容乐观。本文就鄂西生态文化旅游圈旅游纪念品的开发进行了探讨,并提出了一些策略性建议和发展思路。     

高职校企合作的长效机制研究——以旅游管理专业为例

近年来随着校企合作培养高技能人才模式的不断推广,对于校企合作模式长效发展机制的研究越来越多,旨在用建立学校与企业之间长期稳定的组织联系制度,最终建立一个良好的互利互惠的关系,最终达到合作共赢的目的。事实上,校企合作作为一种现代化的教育新模式被越来越多的院校所接受。同样,也被大幅度的应用在旅游管理专业。     

以乡村文化旅游引领乡村振兴的实践探索——衡东县白莲镇为例

湖南省衡阳市衡东县白莲镇的乡村文化旅游振兴是乡村振兴中的重要一环,通过旅游也促进经济发展,助村民脱贫实行振兴有一定的成功之处,不可避免的是仍存在一些问题。解决方案:确定好振兴方法并进行科学规划,为乡村文化旅游发展提供足够的制度保障。     

浅析博物馆免费开放后旅游纪念品的开发与利用

博物馆以其丰富珍贵的藏品和独具特色的展览吸引着众多的游客,人们在欣赏展品的同时,希望能购买到自己喜爱的文物复制品及纪念品。鉴于此,各博物馆在免费开放后如何继续开发具有本馆特色的旅游产品及一系列的营销工作,就显得至关重要。而旅游产品的定位、开发和市场营销手段的应用,也是根据博物馆的特点来制定的。所以说,文化产业是以文化人、以文促产,即文化是灵魂。如何搞好博物馆的文化产业,旅游纪念品是首选。     

四川旅游纪念品的地域性文化整合

一件好的旅游纪念品不光是一种产品更是一张代表了当地人文内涵和地域文化的名片。本文分析了旅游纪念品市场的现状,提出了从地域性创新、产品研发保护、品牌建立和推广等方面进行文化整合,这一系列的整合不单会影响产品本身,而且会改变整个旅游纪念品市场的现状,这样才能真正有助于区域性文化的保护与发展。     

旅游人类学视角下的民族旅游纪念品开发——以凤凰“小红鼠”银饰为例

旅游纪念品的开发和研究越来越受到重视,但我国旅游纪念品市场同质化很严重,旅游纪念品的质量也普遍不高,营销手段单一。文章以凤凰"小红鼠"银饰为例,结合人类学相关理论,对旅游纪念品的开发进行分析,提出旅游纪念品开发的建议,立足民族特色,创建品牌,提高附加值。一、苗族银饰的相关人类学理论苗族银饰作为苗族这个族群区别于其他族群的重要标志之一,有着其内在的文化遗存,苗族文化中的文化内涵除了语言方面的阐释之外,服饰(特别是银饰)也是苗族文化的重要阐释。     

“旅游纪念品设计”课程中的思政元素挖掘与教学设计探索

“旅游纪念品设计”是美术学院、艺术院校和普通高校设计学院艺术专业下设的一门理论基础课,具有专业性强、基础性广、辐射面广、实用性强的特点。以“旅游纪念品设计”为例,相关院校应结合教学内容着力挖掘课程中蕴含的思政元素,积极探索理论传授为主、思政教育为辅的教学设计和教学方法,力求建构兼顾“旅游纪念品设计”课程知识传授、实践和价值引领的教学体系。     

乡村民宿与乡村旅游协同发展路径探索

随着现代社会经济发展与人民生活条件不断进步,大众不再满足于传统观光旅游.乡村旅游逐渐受到人们的喜欢,乡村民宿随之蓬勃发展,二者相互影响、相互成就.基于此,文章首先阐述我国乡村民宿发展现状,其次讨论乡村旅游发展的意义,再次提出服务乡村居民、深挖当地文化内涵、加大人才引进力度、政府统一部署等乡村民宿和乡村旅游协同发展建议.     

旅游管理专业产学研协同育人的困境与出路——以长三角33所高职院校为例

本文主要对长三角33所高职院校旅游管理专业的产学研现状进行调查研究,研究结果显示:高职院校在产学研协同育人过程中存在管理缺失、定位模糊、协同主体利益不均衡、协作层次不深等问题.笔者认为:创新产学研协同育人机制体制、构建协同育人实训平台、平衡协同育人主体利益、建立多主体联动的育人新模式是高职院校旅游管理专业产学研协同育人...     

旅游业态创新研究——以开封市为例

旅游业态创新是旅游产业坚持走内涵建设道路的必然要求。本文选取河南省开封市旅游业态作为研究对象,研究其所进行的业态创新形式及趋势。研究发现,随着我国居民消费行为的个性化、多样化、情感化、便捷化、休闲化、体验化、专业化的变化趋势,我国现代旅游业态呈现出形式多样化、定位准确化以及产业融合化的特征。     

地方志与地方文化旅游资源开发利用的实践与思考——以常德市为例

地方志作为一种综合性信息,承载着地方自然、历史、地理、城池、人物、教育等各个方面的信息。随着生活水平的提高,越来越多的人会在空闲时间选择外出旅游,这就对地方旅游业的发展提出了新的要求。本文主要探究新形势下地方志与地方文化旅游资源的开发与利用,并以常德市为例简述地方志在地方文化旅游开发中的意义、作用,并力求找到推动地方旅游发展的新路径,为地方文化旅游资源的开发和利用提出可行方法和建议。