会宁红色研学旅行发展对策研究

红色研学旅行作为近年红色旅游市场的新兴形式,具有提升民众道德素质和传承红色血脉的重要作用。本文在对甘肃省白银市会宁县红色研学旅行特点进行整合的基础上,针对其发展过程中所存在的问题,从提升红色研学旅行资源利用率、丰富红色研学旅行组织形式以及加强红色研学旅行宣传力度三方面对会宁红色研学旅行的发展提出相关的对策建议。     

焦作市红色研学旅行发展探究

红色文化资源是开展红色研学旅行的必备资源,对思想道德教育、爱国主义情怀的培养都具有独特意义。河南省焦作市红色资源丰富、种类齐全,适合开展红色研学旅行。本文在全面分析焦作红色研学旅行发展基础上,探究其现存问题和相应的改进策略,以期为焦作红色研学旅行高质量发展提供参考。     

甘肃省红色研学旅行发展SWOT分析及对策

甘肃省红色文化背景深厚,红色旅游资源丰富,拥有较大的红色研学旅游发展潜力,本文将运用SWOT分析法,梳理甘肃省红色研学旅行发展的优势、劣势、机遇、威胁,对红色研学旅行发展环境进行分析,提出相应对策,即以政策为指导,整合多方力量;抓住时代机遇,借鉴先进模式;融合多种类型旅游资源,形成组合效应;总结先进经验,不断挖掘市场需...     

张掖市红色研学旅行发展现状及对策

传统的爱国主义教育以教师授课为主,以爱国知识教育教材为基础,虽然可以对爱国主义进行详细讲解,但是其教学方式过于单一,且教育过程枯燥乏味,无法激发学生的学习积极性和主动性.近年来,张掖市依托现有的红色旅游资源,通过建设红色教育基地等发展红色研学旅行,增强青少年的爱国情感,但其也存在一些问题.本文运用SWOT分析法,从张掖市红色研学旅行发展现状入手,并针对存在的问题提出解决措施,旨在实现学旅融合,促进当地红色研学旅行进一步发展.     

研学旅游背景下贵州省红色旅游转型升级发展研究 ——以遵义会议会址为例

贵州省红色旅游资源丰富,红色旅游资源除具备政治教育意义之外还具有重要的研学价值.通过对遵义会议会址调查发现,缺乏产品创新意识、缺乏研学管理人才、缺乏形象设计以及必要的资源整合是制约红色研学旅游开发的主要因素.基于此,提出打造复合型红色研学旅游产品体系,合力吸引游客注意;开发特色研学主题活动,助推研学课程发展;完善电子服...     

石狮市打造“游在石狮”国家级滨海旅游目的地探究——以海洋研学旅行产品开发为例

福建省石狮市海洋旅游资源丰富，发展海洋经济大有可为。研学旅行与滨海旅游的开展都离不开研学旅行基地。因此，对石狮市海洋研学旅行产品开发现状及存在的问题进行研究，并提出完善顶层设计，加强政策支持；社会多元参与，促进海洋研学旅行产品科学化；夯实研学旅行基地建设，做强海洋研学品牌；精心策划节庆、赛事等活动，拓展海洋研学旅行市场等建议，希望可以为打造“游在石狮”国家级滨海旅游目的地献言献策。     

中国张家界世界地质公园科普研学旅行产品开发研究

中国张家界世界地质公园自然旅游资源丰富,为开展科普研学旅行提供了重要的资源基础,研学旅行也将成为中国张家界世界地质公园创新发展的新亮点.但在开发过程中仍存在着研学旅行项目内涵发掘不足,科普知识含量较少;研学特征不明显,目标模糊;安全性有待提升;缺乏高素质的专业研学旅行人才和有影响力的科普研学旅行产品等问题.本文试图通过...     

基于SWOT分析的五台县红色研学发展现状及路径

五台县具有丰富的红色研学资源，在山西省大力发展研学产业的大环境下，五台县正在探索自己的红色研学发展新模式。本文将五台县红色资源作为研究对象，运用SWOT分析法，在调查分析五台县红色研学产业发展现状及存在问题的基础上，把握五台县发展红色研学的优势条件，从产品、人才、品牌、线路等4个方面提出五台县红色研学开发路径，旨在优化红色研学产业发展方式，提升五台县红色研学整体形象。     

成都图书馆研学旅行服务研究

“十四五”规划要求提升公共文化服务水平,推动文化和旅游融合发展。成都图书馆作为城市型图书馆,肩负“推广天府文化,建设书香成都”的使命,与研学旅行有着天然契合度。成都图书馆发展研学旅行具有馆藏资源不可替代、专家智库强大权威、活动开展奠定基础、“图书馆+”联动场景等优势,但也存在研学活动缺乏特色、空间布局有待改善、文创产品缺乏创意、馆员综合能力欠缺等问题。基于成都图书馆发展研学旅行优势和现存问题,成都图书馆应该从研发活动,活化馆藏资源;美化空间,打造研学场景;开发文创产品,深化文化创意;培养人才,强化馆员队伍建设等方面提质增效。     

文旅融合背景下桂北地区红色旅游高质量发展探究

文章首先总结桂北地区发展红色旅游的优势,其次探讨桂北地区红色旅游发展存在的问题,最后提出桂北地区红色旅游发展的原则,最后针对性提出桂北地区红色旅游高质量发展的策略,包括促进产业深度融合,标注行业发展新高度;发展红色研学旅行,拓展主题教育广度;丰富旅游活动要素,推动文旅深度融合发展;创新红色旅游形式,提升游客体验感;推动区域联动互通,加大交流合作力度,希望能够促进桂北地区红色旅游高质量发展。     

鄂尔多斯市研学旅行产品开发研究

研学旅游作为近年来旅游业的新宠,在国内旅游市场异军突起,很快成为旅游界关注的热门话题。而鄂尔多斯市研学旅行产品研究还处在缓慢起步阶段,存在研学机构无序发展、产品设计单一、研学旅行产品同质化等问题,对鄂尔多斯市研学旅行产品进行深入探究具有的重要现实意义。本文通过对鄂尔多斯市发展研学旅游的现状进行研究,分析鄂尔多斯市发展研学旅游的优势,并找出存在的弊端,然后针对研学旅游产品开发中存在的问题提出相应对策,最后尝试设计出具有鄂尔多斯市地方特色的研学旅行产品,为鄂尔多斯市研学旅行产品开发提供一定的理论依据和参考方向。     

吉林省红色旅游发展的问题及路径探索

吉林省作为中国革命圣地之一，拥有丰富的红色旅游资源，红色旅游现已成为当地的旅游热点。但是吉林省在发展红色旅游的过程中仍然存在一些问题值得思考。本文主要分析吉林省红色旅游发展现状及其存在的问题，从而提出大力完善基础设施，提升服务接待能力；加大开发力度，管理旅游市场；拓宽人才引进与培养渠道，吸引智力支持；打造特色旅游产品，实现品牌效应等策略，旨在为吉林省红色旅游的发展提供参考，具有一定的理论和实践意义。     

乡村振兴背景下红色研学旅行发展问题及优化路径——以贵州省为例

贵州省既是西部乡村振兴的“排头兵”,也是中国革命的圣地和福地。近年来,日益蓬勃发展的红色研学产业为贵州解决“三农”问题提供了新的契机。文章以贵州红色研学旅行为研究对象,综合分析乡村振兴背景下贵州省红色研学旅行存在的问题,进一步探讨贵州红色研学旅行未来发展的优化路径,希望讲好红色故事,让游客在旅行中切身感受中国特色社会主义建设的伟大成就,进而带动乡村旅游、乡村餐饮、乡村住宿、乡村农家乐等乡村产业的发展,解决乡村发展瓶颈问题,助力乡村振兴,为贵州省乃至全国的红色研学产业发展提供新思路。     

乡村振兴背景下红色研学旅行发展问题及优化路径——以贵州省为例

贵州省既是西部乡村振兴的“排头兵”,也是中国革命的圣地和福地。近年来,日益蓬勃发展的红色研学产业为贵州解决“三农”问题提供了新的契机。文章以贵州红色研学旅行为研究对象,综合分析乡村振兴背景下贵州省红色研学旅行存在的问题,进一步探讨贵州红色研学旅行未来发展的优化路径,希望讲好红色故事,让游客在旅行中切身感受中国特色社会主义建设的伟大成就,进而带动乡村旅游、乡村餐饮、乡村住宿、乡村农家乐等乡村产业的发展,解决乡村发展瓶颈问题,助力乡村振兴,为贵州省乃至全国的红色研学产业发展提供新思路。     

高职院校研学旅行人才培养策略研究

近年来,我国研学旅行市场发展迅速,迫切需要大量研学旅行专业人才。本文首先指出目前综合类高职院校在培养研学旅行人才方面存在的问题,其次分析研学旅行人才培养的特点,最后提出搭建“教、学、做、创、研”平台,构建打造研学旅行实训基地;深入了解地方旅游资源,打好研学课程开发基础;拓展旅游心理学、教育学知识;践行“三教”改革,打造研学旅行核心课程;鼓励学生考取“1+X”证书等策略,培养具有“旅游+教育”特色的研学旅行人才。     

高职院校研学旅行人才培养策略研究

近年来,我国研学旅行市场发展迅速,迫切需要大量研学旅行专业人才。本文首先指出目前综合类高职院校在培养研学旅行人才方面存在的问题,其次分析研学旅行人才培养的特点,最后提出搭建“教、学、做、创、研”平台,构建打造研学旅行实训基地;深入了解地方旅游资源,打好研学课程开发基础;拓展旅游心理学、教育学知识;践行“三教”改革,打造研学旅行核心课程;鼓励学生考取“1+X”证书等策略,培养具有“旅游+教育”特色的研学旅行人才。     

利用革命文物开展红色研学教育的有效途径——山东沂蒙山区红色研学模式设计

红色研学旅行是实施素质教育的有效途径。红色研学旅行的素养目标包括认知、领悟、践行、成为四个维度。革命文物、研学工作者、沂蒙精神是开展沂蒙山区红色研学的三大关键点。沂蒙山区红色研学的设计原则以"参与者""引导者"为突破点,以"革命文物"为着力点,以"项目化"为活动形式,以"开放多元"评价指标驱动研学活动,构建沂蒙山区红色研学模式,为学生创造更丰富的研学旅程,从而进一步加强学生爱国主义教育,落实学校立德树人的工作。     

贵州安顺鲍家屯研学旅行发展分析

传统村落是乡村研学旅行发展的重要载体，近年来，国家越来越重视研学旅行，同时随着“知行合一”教学理念的深入，研学旅行发展越来越值得关注。贵州省安顺市鲍家屯拥有优越的地理位置、丰富的自然资源、深厚的文化底蕴，研学旅行发展前景广阔，但是也存在一定的问题，其中研学旅行基础设施不完善、研学旅行意识薄弱、没有很好地借助互联网优势、研学旅行产品缺乏创新等问题尤为突出，因此文章将探讨鲍家屯研学旅行发展存在的问题，最后提出针对性解决措施，希望能帮助当地解决现实问题，为乡村振兴贡献力量。     

惠州市非物质文化遗产研学旅行发展对策研究

随着研学旅行的迅猛发展,研学旅行的内容不断丰富.非物质文化遗产是人们生产生活中积累下来的瑰宝,是研学旅行中的重要内容.广东省惠州市有丰富的非遗资源,立足惠州特有的非遗,发展研学旅行具有重要意义.本文通过梳理目前非遗与研学融合研究的情况,了解当前二者之间融合发展的问题,基于惠州的非遗资源,提出惠州市非遗研学旅行发展的对策.     

关于茶园开发体验式研学旅行的思考

研学旅行是一种新的教育模式,得到各级教育部门的政策和资源支持。各地中小学校开展研学旅行活动,取得了一定的成效,同时也存在一些问题。以茶叶生产为主要功能的茶园,在开发茶园旅游方面可以融入茶园体验式研学旅行项目,与中小学校和旅行社展开合作,共同打造独具特色的研学旅行产品。茶园、中小学校和旅行社各取所需,促进区域经济的发展和中国茶文化的传播与传承。