论公共图书馆中个性化信息服务与人文服务

分析公共图书馆中读者的变化,得出图书馆个性化信息服务是因人文关怀的推动而产生,并不断向前发展的结论。针对个性化信息服务的不正确理解与执行会影响和阻碍服务中人文精神的传承与发扬问题,建议图书馆从制度建设等方面入手,还原个性化服务的人文关怀本色,继续传承和弘扬人文精神,发挥个性化服务的真正效益。     

谈人文视角下图书馆读者的权利和义务

无论是传统的图书馆还是数字化图书馆,都离不开人文精神的建设和培养,新的技术推动了图书馆理论的创新和发展,而图书馆理论的创新和发展需要人类精神文明的同步发展,否则无法使新技术和技能发挥其潜在的优势。因此,在当代高技术革命的推动下,重视读者权利,提倡和培养图书馆人的人文精神尤为重要。     

探讨现代图书馆人文精神

本文分析了图书馆现代化建设与人文精神的关系,阐述了图书馆人文精神的内涵及现实意义。     

浅析当今新闻报道中人文关怀的缺失

现如今,新闻传媒是文化传播的重要载体,一切报道中都有可能隐藏着一定的文化导向和价值导向。以人为本是当今时代的主题,因此在新闻报道中弘扬人道主义、彰显人文精神无论从自身发展还是社会必要的角度都显得尤为重要。     

图书馆人文精神的展示与传播

对于图书馆来说,确立正确的人文理念、展示传播人文精神非常重要。图书馆的人文理念,既指图书馆的服务要以读者为本,又指图书馆的管理要以馆员为本。因此,以人为本是图书馆管理工作的核心思想。     

融入人文精神,彰显政治魅力——关于人文精神在初中政治教学中的渗透与应用

政治是一门人文学科,它和其它人文学科有着相同的目的,都在于弘扬认为精神,鉴于此种目的,我们就可以发现,政治学科重视培养人的尊严、健全人的人格、促进人的全面发展。如今,有关人文精神的培养已经渗透到各阶段的政治教育,初中教学自然也不例外。本文以初中政治教学为研究对象,旨在探究在初中政治教学中有效渗透与应用人文精神的具体方略,从而彰显政治魅力。     

浅谈甘南州图书馆藏学特色藏书体系建设

馆藏特色的形成是基于图书馆内在发展规律的自然体现，图书馆应有目的、有意识地推动馆藏特色的形成与建设。甘南藏族自治州图书馆应立足甘南本地，服务甘南人民，彰显藏学特色，弘扬民族文化，加强特色馆藏建设。     

高校艺术类学生人文教育探析

艺术类学生人文教育缺失的问题,值得关注。文化育人是大学的优势。大学教育必须将人文精神作为教育的第一要义,培养全面发展的人。为此,应积极构建艺术类学生人文教育体系。应在艺术专业教育中渗透人文教育,使人文教育获得主阵地;加强人文课程建设,充分发挥课堂教育的作用;注重人文精神弘扬,以创建人文价值为终极目标;加强大学文化建设,构建人文教育的理想环境。     

保护中华古籍 维系文化根脉——关于古籍保护的现状、难题及措施分析

古籍文献是中华民族在数千年历史发展过程中创造的重要文明成果,是中国悠久历史、灿烂文化和中华人文精神的生动写照,是弘扬爱国主义精神的鲜活教材。保护好中华古籍,就是保护和维系中华文化的根脉,是促进各民族共同繁荣和进步的重要举措,是落实党的十七大关于文化大发展大繁荣要求的重要内容。我国古籍保护现状令人担忧,加强保护刻不容缓。首先,要了解古籍现状;其次,还要针对一些难题找出解决的办法和采取一些措施,以便更好的弘扬中华民族的国粹精华,实现中华民族文化的伟大复兴。     

对和谐社会图书馆工作创新的探索

<正>图书馆是弘扬民族文化、建设社会主义新文化的社会组织,同时又是重要的信息情报搜集、整合、发布机构。图书馆具有保存人类文化成果、开展社会教育、传递科技信息、开发智力资源的基本功能,是社会教育、科学研究、文化事业的重要组成部分。随着社会的进步与发展,时代背景和历史任务     

浅谈图书馆管理中的人文精神及人本理念

图书馆作为一个公共服务教育的一个重要组成部分,是服务性质的学习机构,正如市场一样,读者就是图书馆的顾客,图书馆的上帝。我们必须坚持科学发展观,体现人本的管理服务理念,忧读者所忧,想读者所想,切切实实的为读者服务。既要在管理上体现以人为本,又要树立"读者第一"的思想,把图书馆办成读者之家、学习之家。随着计算机与网络技术在图书馆领域的广泛应用,使得图书馆文献信息资源管理进入了一个新时代。以人为本的人文精神是提高图书馆管理水平、优化图书馆管理理念的有效方法和途径。     

青海少数民族文献信息数据库建设初探

建立数据库是图书馆实现计算机化和网络化的关键,是资源共享的物质基础。构建青海少数民族文献信息数据库,对于传播、弘扬少数民族文化,促进地方经济、文化的发展将起到举足轻重的作用。本文简要论述了构建青海少数民族文献信息数据库的价值及实施举措。     

发扬民族优秀文化推进群文事业发展

群众文化艺术是人类文化的重要组成部分,是人们在长期的生产实践、社会实践中创造和发展起来的具有显著民族特征的文化结晶,是一个民族历史形成的人文精神、民族风俗和文化心理。十六大报告指出：“发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求,始终把社会效益放在首位。”这是在社会主义市场经济条件下,弘扬、发展、繁荣群众文化艺术的基本原则和根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向,对于推进群众文化艺术事业发展,具有十分重要的指导意义。     

传统文化精华应成为促进图书馆优化服务的正能量

中华传统文化中蕴含着许多与时代精神契合的因素。图书馆宜吸收、弘扬有益的因素,应用于管理、服务中。利用《科技创新辅助决策支持报告——主题分析报告》、《中国期刊全文数据库》,检索有关研究数据综合分析。结合院校图书馆现状,就弘扬中华传统文化精华,改进图书馆服务的思路、策略陈述了一些具体建议。     

浅谈学生个性的发展

《语文课程标准》强调：语文教学应“关注学生的个体差异和不同的学习要求,鼓励学生选择适合自己的学习方武”。语文学习应该提倡百花齐放,百家争鸣,注重培养学生的求异思维和发散思维,尊重个性的健康发展,尊重个体的独特体验,弘扬人文精神。因此,在语文教学中尊重学生的个性,研究、发展、培养、发展学生的个性显得尤为重要。那么,如何在小学语文教学中发展学生的个性呢？     

浅谈提高乡镇图书资料管理人员素质的措施

近些年,乡镇图书馆在弘扬农村文化,推动和谐社会的建设方面发挥了重要的作用。当然,乡镇图书馆建设也面临着一定的问题,如人员老化、管理人员素质不高等因素,这些因素已经严重制约了乡镇图书馆的发展。在这种形势下,提高乡镇图书资料管理人员的素质已经迫在眉睫。本文主要从乡镇图书馆管理人员的现状入手,探讨乡镇图书馆管理人员应具备的几点素质,并明确了提高乡镇图书资料管理人员素质的几个途径。     

浅谈医学生人文素养教育的重构

医学生的培养和教育是全社会共同的关注和热点,教育的质量将决定未来医生的素养和道德。医学院校作为医学生教育的主战场,担负着重要的角色,为培养合格的医学人才,必须在重视专业技能培养外,加强对医学生的人文素养教育,弘扬正气,在社会上引领健康文明向上的人文精神和思潮。     

如何才能上好一堂语文溧

一个国家、一个民族精神面貌的好与坏,很大程度上取决于教育,而语文教育则担负着极其重要的责任。语文教学从近期目标来说是为了让学生掌握各种文学知识,而从长远目标来看则是为了继承传统国学、彰显文学功利、弘扬人文精神、提高国人素质、挖掘文学艺术魅力。     

新形势下如何做好人文精神的图书馆阅读关怀

基于人文精神的图书馆阅读关怀,是由前阅读关怀、阅读关怀、后阅读关怀构成的一个循环往复的过程,将任务精神中的自由、平等、公平等价值理念渗透到信息社会中去,实践图书馆职业价值的具体内涵。从文化研究的视角看,阅读是阅读主体与文本相互影响的过程,是阅读认本实践活动的一种体现。     

新形势下如何做好人文精神的图书馆阅读关怀

基于人文精神的图书馆阅读关怀,是由前阅读关怀、阅读关怀、后阅读关怀构成的一个循环往复的过程,将任务精神中的自由、平等、公平等价值理念渗透到信息社会中去,实践图书馆职业价值的具体内涵.从文化研究的视角看,阅读是阅读主体与文本相互影响的过程,是阅读主体实践活动的一种体现.