对完善中国民族学学科体系的一点看法

对完善中国民族学学科体系的一点看法詹承绪［编者按］１９９５年９月１５日至１９ＦＩ,中国民族学学会在辽宁省大连市召开了“中国民族学如何面向２１世纪”学术讨论会,学会的会长、副会长及理事５０多人参加了会议,老中青三代学者就中国民族学在ＺＩ世纪如何发展展开...     

通古今之变，成一家之言──关于民族学如何解决民族地区现代化问题的思考

通古今之变,成一家之言──关于民族学如何解决民族地区现代化问题的思考郭家骥２１世纪是中国加速迈向现代化的世纪,同时也是对外实现中华民族的伟大复兴,对内实现各民族共同繁荣的世纪。中国民族学作为一门在解决中国民族问题的具体实践中逐步成长起来的学科,自然也...     

在中日“破冰之旅”的背后

20世纪50年代,约三万名日本侨民中国政府的帮助下归国。他们怀揣着与中国的友谊,象友好的火种,洒向日本,直接开启了中日的民间交往,两国邦效亦由些迈向“破冰之旅”。他们是谁？他们经历了什么？这背后隐藏着深埋多年的秘密。     

跨世纪之行始于足下

跨世纪之行始于足下江西省志办公室张伊新编地志事业，经历了十余年的历程，所取得的成就，是令人瞩目的，随着“全国地方志第二次工作会议”即将召开，不久将步入２１世纪。此刻，我们要做的工作很多，比如做个五年或十年的规划等等，但“始于足下”的事，是些什么呢？抓...     

我说中国

给你一张白纸、一支笔、一个表达自我的机会,你会对世界说些什么？有人问＂你希望我说些什么？＂有人说＂中国是一个伟大的国家＂,但在阿德里安·菲斯克看来,这并不是在表达＂自我＂。阿德里安·菲斯克,一个英国摄影师兼制片人,对中国的年轻人产生了浓厚的兴趣。     

法国酒庄的中国买家

中国富商收购法国酒庄后突然遇难的悲剧,再次把买酒庄这样一个看起来极其小众的事情摆在了大众的面前。有多少国人在法国购买酒庄？他们都是些什么人？他们是为了买酒,还是为了买庄？     

邓小平说:要抓住机会

中国改革开放总设计师邓小平的１９９２年南巡讲话,如春风、春雨和春雷,吹遍、浇透和震动了中华大地。他的这个著名讲话,到底是在什么地方、对什么人又针对什么事说的呢？请看他在南巡中的重要一站──珠海,看到、听到和说了些什么？──编者     

中共为什么1949年会胜利——美国远东问题专家当年如是说

1949年1月12日,历史悠久的上海英文《密勒氏评论报》（THE CHINA WEEKLY REVIEW）转载了《纽约星报》（NEW YORK STALK）邀请代表各种政见的几位美国远东问题专家举行座谈的记录。他们讨论的是有关当时中国最迫切的两大问题：第一,为什么中国共产党会取得胜利？第二,对于在中国出现的这种危机,美国能够和应该做些什么？     

1两银子能做些什么呢？

古时候的1两银子能做些什么呢？让我们通过《水浒》,到800年前的北宋年间看一看。     

科幻作者怎么看《星际穿越》？

“文学和电影讲述科幻的区别在于,电影是用画面去表述,而画面是文学所没有的一种东西——科幻中的很多场景只能用电影来表现”。21世纪的科幻电影,最重要的是什么？诺兰也许会阿答：参与感。     

辛亥百年：走向共和的历程

2011年将迎来辛亥革命一百周年纪念。辛亥革命结束封建帝制走向共和,无疑是巨大的历史贡献。一个世纪过去,共和仍在“走向”中。中国人到底学到了什么？解决了什么问题？社会进步了多少？需要在纪念中反思并展望。     

读者论坛

让油价涨得更高些吧！工薪阶层,你买私家车干嘛？;高楼尴尬了;我们缺的是什么？;为什么要纪念抗战？     

花季之痛

人们把青春年少时期称为＂花季＂。它是人的一生中最美妙、最烂漫、也最捉摸不定的时期：有欢乐也有忧愁,有所得也有失落,有甜蜜也有痛苦……那些过早碰撞出性爱火花的＂花季＂少年,那些偷尝＂禁果＂而不得不面对＂花季之痛＂的大、中学生,她（他）们的痛与无知联系在一起。面对＂花季之痛＂,家长应当做些什么？有关部门应当做些什么？社会又应当做些什么？     

皇宫里的畸形婚恋

是些什么人去当太监,太监如何净身？他们也有婚恋吗？走进历史,去认识这些现实生活中不复存在的人们。     

由“赠”到“和”——从《和柳亚子先生》出版中的奇怪现象谈起

建国初期柳亚子的“牢骚”,是个至今还在争论的话题。柳亚子为何牢骚？牢骚些什么？本文作了详细的叙述。     

为世所用使古都研究生机盎然──中国古都学界权威学人一席谈

为世所用使古都研究生机盎然──中国古都学界权威学人一席谈刘志伟中国古都学会成立１２年来取得了哪些成就？古都研究的现实意义是什么？如何使之为当前的两大文明建设服务？在安阳举行的中国古都学会第十二届年会有什么特点？取得了哪些新的突破？带着这一系列问题,笔...     

浅谈如何在语文教学中培养学生的创新思维

课堂因势利导的提问是教学过程中考查学生学习情况、引发学生探究兴趣、培养学生丰富想象力的重要手段。笔者在教《再见了,亲人》一课时,在学生对中朝人民之间的深厚友谊有了一定的感受之后,因势利导,在教最后三节时,设计了三个问题：第一,当列车未开动时,站台上会是怎样的情景？志愿军和朝鲜人民会说些什么？做些什么？第二,当列车开动时,又会出现怎样的情景？第三,当列车开远了,假如你是一名志愿军战士,你的心情会怎样？会想些什么？学生都没有经历志愿军战士的生活,要回答这些问题只能通过体会课文内容,大胆想象,而在充分展开想象时,学生必然联想到自己生活中与亲朋好友分别时的类似场面。这样,课堂教学既能完成激发学生想象的任务,又体现了语文教育的情感性。果然,在了解了中朝人民之间的深情厚谊的基础上,学生们纷纷说出了自己的答案。其答案中蕴藏的真实的感受、深刻的体验完全超出了笔者的意料。精心合理的提问,激发了学生的解答欲,而在解答的过程当中,对经验知识和书本知识的整合,有利于培养学生的创新思维,从而有效地实现了教学的目的。     

《是中国西藏》十年纪事

今年２月１５日,是我们中国西藏杂志创刊１０周年,是这份年轻刊物的１０周岁生日。我们并不想高燃红烛庆贺,只是想回顾一下１０年走过的路。做了些什么,还没有做的又是什么;有哪些满意之处,又有哪些由衷的遗憾。凭心而论,一个仅有几个人的杂志社,十年如一日勤奋地工作着,已经尽了心,尽了力了。但是,今后的日子,还有更多的事情在等着我们。生日,只是下一个１０年的新起点。我们将始终牢记着把一个真实的西藏告诉整个世界的初衷,和支持我们的作者、热爱我们的读者一起走向新的２１世纪。也许,记下１０年间我们做过的一些有意义…     

中国文化的舍利

中国历史上数以千计的藏书楼在兵火和散佚后已所剩无几,而天一阁创建440多年来仍巍然屹立,成为亚洲现存最古老的图书馆和世界最早的三大家族图书馆之一。那么,究竟是谁,创造并延续了这样的文化奇迹？历经几百年风雨沧桑,这座藏书楼是如何保存下来的？在这座神秘的藏书楼内,到底藏了些什么镇阁的奇书？……     

重视和加强史学理论研究——中国史学如何走向21世纪的思考

重视和加强史学理论研究——中国史学如何走向２１世纪的思考本刊编辑部还有不到三年的时间,人类将跨入２１世纪。世纪之交,广大史学工作者以强烈的责任感和使命感,从不同的视角和层面对２０世纪的中国历史学,特别是对中国的马克思主义史学进行科学总结,并已有不少值...