试论高师音乐专业视唱练耳课堂中探究教学

如何引导学生独立自主的构建起视唱练耳技能框架,培养学生浓厚的视唱练耳技术技能素养。要充分发挥探究性教学在视唱练耳课堂中的作用,必须遵循"参与性教学原则,兴趣性教学原则,平等性教学原则,实践性教学原则和反思性教学原则"。     

论孩子视唱练耳教学地几点思考

孩子视唱练耳教学并非等同于成人视唱练耳教学地简化版,而是拥有着其自身地独特性和要求。在孩子视唱练耳课堂教学以外,还应积极思考拥有效地教学方法,孩子地心理变化以及家长大人老师地配合心态等等因素对于教学实施地引导作用。     

浅谈少儿钢琴教学中情趣的培养

本文结合少儿生理、心理方面的特点,分析了少儿钢琴教学的基本规律,如何在教学过程中培养少儿对学习钢琴的兴趣。     

儿童试唱练耳教学中节奏训练的审美实施

视唱练耳教学在儿童音乐教育中具有一定的启蒙意义,可以锻炼儿童形成良好的乐感,并提升音乐审美能力。视唱练耳教学的内容不仅包括音乐的理论知识,还包括音乐技能。在本文中,我们主要就儿童视唱练耳教学中节奏训练的审美实施做出一定探讨,为儿童音乐教学建言献策。音乐是一种具有审美性质的艺术形式,视听练耳教学侧重了对儿童进行音乐感觉及情感体验的培养。视听练耳教学是一种独特的教学方式,儿童通过对音乐作品的听、读、唱、弹、写等,可以感受到音乐的感染力,并激发儿童的想象力、创造     

朝鲜族音乐在视唱练耳中的应用

从十九世纪末到二十世纪的音乐创作与作曲技法的日益复杂化,在节奏方面出现了许多新的元素,它们包含了各种节拍和复杂的节奏形式,为学生学习和掌握音乐节奏带来了许多的不便和障碍,如果教师仍使用陈旧而古老的节奏教学方法来进行教学明显地感觉到力不从心,所以就必然给视唱练耳这门音乐专业基础课程提出了新的课题要求,为了配合新课题的研究,笔者将朝鲜族音乐内容纳入了视唱练耳教学之中,这样不仅可以补充教学素材,丰富教学内容,还可以更广泛地吸收朝鲜族丰富的音乐元素,建立多元化的视唱练耳教学模式。本文仅以朝鲜族歌舞独特的节奏风格,使学生在轻松愉快的音乐环境中学习并掌握视唱练耳中三拍子为基础的各种节奏形式。     

浅谈少儿舞蹈动作的选择及运用

少儿舞蹈动作的选择和运用对于呈现少儿舞蹈魅力有着重要的作用,本文根据自身的教学经验,探讨了少儿舞蹈编排中舞蹈动作选择和运用的原则,旨在促进少儿舞蹈的创新和发展。     

如何搞好少儿舞蹈教学

少儿舞蹈教学不仅要符合孩子们活泼、好动的生理特点,而且要符合少儿直观认识事物的心理特点,能使少儿通过舞蹈训练提高和发展身体协调能力、思维能力,创造能力、表达能力和交流合作能力,达到促进少儿智力的发展、培养少儿良好的道德意识、意志品质及良好的审美感觉的目的。一、认真制定合理的教学计划。为科学有效地实施教学计划,优化课堂教学结构,教学中,应根据各年级的不同情况设计不同的训练项目和内容要求。在制定教学计划时既要科学合理,又要充分考虑到学生     

高职高专视唱练耳教学改革浅析

本篇论文的论述中心就是在多年的视唱练耳课程教学中,通过对教学实践过程中出现的教学弊端,采用调查、反馈、观察、修改、归纳、总结、整理等教学改革实践环节,以本院音乐表演系作为实践第一基地,努力开拓一套较为科学和较强实用性的专业教学模式。分别按照多种专业和专业程度进行分类和分级制教学。教学效果充分遵循“循序渐进”、“因材施教”的教学目标。与此同时也希望这样的教学实践对于高职高专类院校在今后的视唱练耳专业的训练当中能够真正意义上地提高基础专业素养,对其它各门专业的学习起到最大程度的推动作用。     

少儿声乐教学方法之我见

随着新课改不断深入,音乐教学也通过不断的发展创新日趋成熟起来,传统的少儿声乐教学方法已经不能适应目前的教学要求,必须不断地改进和完善。本文通过作者的实际教学经验,针对传统教学的局限之处,从教材内容、教学方式、教学工具、师生关系等几个方面提出了自己对少儿声乐教学的几点建议。     

邢台市区课外少儿音乐教育存在的问题及对策

儿童是祖国的未来和希望,随着社会的进步,人们已经意识到儿童早期智力开发对儿童成长的重要性。这一背景下,邢台市开办了多家少儿音乐培训机构。但是,在少儿音乐培训方面存在着许多问题,诸如教学内容的专业化、课程设置的单一化以及教学时间不合理等。本文通过对邢台市课外少儿音乐培训机构的调查研究,剖析出现以上现象的原因,并提出了相应的对策,以利于邢台市课外少儿音乐教育的健康发展。     

浅谈视唱练耳在单簧管演奏中的重要性

视唱练耳最早起源于欧洲,中世纪音乐理论家圭多在意大利开设了歌唱训练,他把六声音阶中的每一个音与特色的音节联系起来,从而形成特定的音符名称,后来这个体系就被成为"唱名法",还建议用横线来表示音高的原则。在音乐的道路中,视唱练耳必不可少,它对培养学生的内心听觉有着不可忽视的作用。     

少儿舞蹈教学策略探析

少儿舞蹈是一种综合舞蹈、音乐、文学三位一体的艺术表现形式,属于艺术启蒙教育,对于熏陶儿童的艺术情操,激发儿童内在的艺术潜质,美化儿童身心,促进儿童的健康成长都具有极其重要的现实意义。目前,少儿舞蹈已经受到广大儿童及家长的喜爱和青睐,在小学教学中占有重要的作用,为了更好的发挥少儿舞蹈教学作用,广大教师应采取灵活、有效的教学策略,充分激发学生的舞蹈兴趣,让学生们能够真正的爱上舞蹈。     

中国画教学效果分析与反思

本文是本人结合实践从少儿中国画的目标、方法、内容等活动做了一番深入的探索与思考并展开了一系列新的尝试后做出的分析与反思，目的使中国画教学在提高少儿素质方面的功能，得到最大程度的体现。     

论公共文化服务体系中图书馆少儿服务的作用

为了进一步完善公共文化服务体系,提高公共文化服务质量,各级图书馆纷纷开辟了儿童服务,本文从公共文化服务产生的背景入手,详细介绍了当前图书馆少儿服务中存在的问题,以及图书馆少儿服务在公共文化体系中的作用和如何发挥这些作用。     

浅谈少年短跑运动员的速度训练

通过从事多年少儿业余短跑教学训练,对如何发展少年短跑运动员的速度素质,提高速度能力,提高运动成绩和提高训练水平,提出几点做法和建议,谈一谈自己的亲身教学训练体会供同行们参考。     

少儿拉丁舞开展的主要影响因素及对策

少儿时期学习舞蹈对塑造少儿的形体美有很大的帮助。少儿拉丁舞有助于激发少儿的审美、创造能力,改善心态,使他们处于健康、愉悦的生活状态之下。本文试图通过对少儿拉丁舞开展的主要影响因素进行分折,从而提出相应的对策。     

关于少儿书籍装帧设计中互动性的初步探讨

少儿书籍的装帧技术在我国已经使用很长的时间了,在以前少儿书籍装帧是封面设计的代名词,少儿书籍的设计是对书的整体策划以及设计还有营销的全过程,少儿书籍的装帧是其中的设计还有制作的一部分。所谓少儿书籍装帧设计的互动性就是在少儿书籍装帧以及设计中,运用一定的设计手段来让读者参与阅读过程中来,这样就使读者和书籍实现了互动的效果,让读者感觉到更多的乐趣。     

声乐中的视唱与视唱中的声乐

本文结合北京第四届国际视唱练耳交流盛会提出的关于视唱与声乐的建议和结论,通过"声乐中的视唱和视唱中的声乐"这一命题,对声乐与视唱做了一个简单的梳理与分析,并对其进行了前景的展望,以期待对推动视唱声乐的教与学的发展有所帮助。     

少儿类图书本土化发展的前景及意义

少儿类图书占有出版市场的较大比重,具有良好的市场前景。但是近几年来,少儿类图书却出现了种种问题,本文将针对当前我国少儿图书出版物存在的一些问题进行浅析,并提出一些思考意见,希望能够为少儿类图书出版业物的本土化健康发展提供借鉴意义。     

公共图书馆少儿阅览室的读者服务及管理

公共图书馆少儿阅览室服务的对象是儿童,儿童作为一群比较特殊的读者群体,阅读对儿童的健康成长有着非常重要的影响。由于在当今趋于多元化、多样化的社会中,公共图书馆少儿阅览室能够非常有效的教育孩子。公共图书馆是儿童汲取知识的一种教育培训,能够为少儿读者提供更多的知识,在公共图书馆少儿阅览室的管理中,少儿阅览室是公共图书馆提供服务的重要组成部分,要强化公共图书馆少儿阅览室的服务及管理,能够发挥出应有的价值和作用。