践行《指南》 家园共育

正家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵,也是当今幼教改革的大趋势。只有家园双方合作,才能更好地发挥教育作用,形成1+12的强大合力。《指南》强调要重视家园共育,倡导建立良好的亲子关系,创设平等、温馨的家庭环境,注重家长对孩子的言传身教和潜移默化的影响。     

“洋幼教”、“土幼教”之比较

正众所周知,东西方文化存在巨大差异;在幼儿教育上,不同文化环境也产生了不同教育方式。西方幼教偏重孩子个性发展,而我国幼教在孩子的基础建设上是世界公认的扎实、严谨。我认为,不论"洋幼教"还是"土幼教",适合教育对象的才是科学的;不管教育工作者还是幼儿家长,选择适应孩子发展需要、适应社会需求的模式才是硬道理。     

家园的融合 共育的精彩

家园共育的模式是多种多样的。我园自从开办以来,一直倾力打造"家"文化,把"亲亲一家人,精彩每一天"作为幼儿园的办学理念,在幼儿园大家庭里,老师、孩子、家长都是家的主人,为了建设美好的家园,我们不断构建家园合作共育的新平台,积极探索新途径,取得了丰硕的成果。     

新建幼儿园家园磨合策略谈

正《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。我园处在城郊结合部,是2013年9月才开始招生的新建园。在离我园不足800米并存着一座民办园。我园中大班孩子就来自于这所民办园的部分生源。因为有了新老园的比较,加上媒体上经常对幼儿园教师不良行为的报道。家长对新园的一切都抱着质疑的态度。怎样有效达到家园同步、共育、同构,与家庭建立一种合作、对     

整合家园资源 实现互动双赢

正随着教育改革的不断深入,人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程,学校教育必须和社会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响教育整体功能的发挥。家长学校既是办学不可缺少的组成部分,也是提供家教指导、传递家教信息、切磋家教艺术、形成家园合力的重要阵地。作为担负基础教育的幼儿园,办好家长学校,争取家长的密切配合,带动家长发挥对孩子教育的作用显得尤为重要。我园的家长学校工作始终树立"主动与幼儿家长配合,积极向家长宣传科学育儿     

家园联系 各有妙招

正为提高学前教育的质量,共同为儿童营造一个良好的教育环境,家校合作成为教育改革的一个世界性趋势,加强幼儿园与家庭的合作正成为当前各国学前教育改革的重要组成部分。国外家园合作开展较早,体制也较为完备。下面我们就来看看外国幼儿园丰富多彩的"家园联系"吧。     

幼儿园管理之我见

一、一所好的幼儿园,必须确立科学的办园理念 我园本着“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的教育宗旨,始终以培养幼儿的良好习惯,促进幼儿全面发展为目的,为孩子一生的发展奠定基础,坚持“创新、和谐、求实、发展”的发展方向,以“教育无痕迹,处处是教育”的园风让幼儿快乐的成长,在不动声色中潜移默化培养幼儿的良好习惯,培养乐群、自信、建康的孩子,让幼儿园成为每个孩子快乐成长的摇篮,让幼儿园成为每个教师获得成功体验的园地,让每个家长对幼儿园充分信任。     

沐浴阳光 一路成长

正"时光催人老,孩子对我的称呼从开始的老师姐姐到老师妈妈,再到现在的园长奶奶。虽然称呼在悄悄地变化,但是我热爱孩子的一颗心始终炽热,热爱机关幼儿园的一份情依旧不变。"不经意间,30年的幼教岁月在平静中悄然逝去。回忆过往,在平凡的工作中有太多的充实,太多的感动,太多的幸福,太多的收获……最幸运的是我能够和机关幼儿园共同进步,一路成长!记得1984年,得知要招聘幼儿教师的消息后,我想试一试。就在具体报考哪所幼儿园时,父母间有了分歧。父亲的主张是报考离家近当时又非常红火的商业幼儿园,而母亲的建议是     

农村“半空巢幼儿”教育存在的问题及对策

正我们幼儿园地处江宁开发区边缘,随着经济的发展、生活的需要,很多年轻的父母走进了各种各样的工厂,每天早出晚归。为了保障家庭的收入,集中精力投入工作,他们把孩子完全交给了家中的老人,每天迎着朝阳上班时,孩子还未起床;顶着月亮归来时,孩子已经进入了梦乡。孩子和父母住在一起,但每天和父母在     

营造快乐天地,促进幼儿健康成长

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。奉劝望子成龙的家长为孩子松绑,让孩子自由快乐地生活,倡导家长"把欢乐的童年还给孩子"。协助幼儿家庭之间成立"好朋友之家",支持幼儿走出家庭的围墙,进行串门活动,扩大幼儿家庭环境的活动范围。使孩子们在良好的家庭环境中感受到被尊重、被信任的快乐,体验与他人交往、合作与分享的乐趣。     

巧用微信——幼儿园家园合作的新平台

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。随着社会的发展,我们已迈入信息化迅猛发展的时代,转发微博、微信聊天、朋友圈分享第三方链接,已为越来越多的人尝试体验并热衷。无锡市机关幼儿园于2013年10月开设了微信公众订阅号,开设仅一周好友就有150多人,截至目前开通大半年以来关注人数就达1000多人,基本和我园在园幼儿人数相等,可见,这一新的家园互动平台是深受家长欢迎的。     

走好入园第一步——南京市金叶花园幼儿园开展新生入园预警活动

正为了让新入园的小班幼儿尽快走出分离焦虑,适应幼儿园的集体生活,近日南京市金叶花园幼儿园开展了2014届小班幼儿入园预警活动。活动分为两个部分:亲子体验活动和幼儿适应活动。亲子体验活动中,家长和孩子共同参与到幼儿园的一日生活中,从认识自己的毛巾、茶杯到了解幼儿园的生活作息;幼儿体验活动时,尽管没有爸爸妈妈的陪同,但是老师们有趣、精彩的教学活动深深地吸引了孩子。通过这样的预警活动,孩子们能慢慢地适应幼儿园的生活。走进小班,看到的是孩子们开心的笑脸,听见的是愉快的歌声。     

浅谈幼儿园如何对幼儿开展感恩教育

正一、幼儿园为什么要对幼儿开展感恩教育感恩是中华民族的优良传统,是每个人都应该具有的基本道德准则,也是做人的基本修养。当今社会许多家庭只有一个孩子,许多孩子的父母、爷爷奶奶把孩子视其为"小皇帝",要什么给什么,在孩子心中得到的东西似乎是理所当然,他们心安理得地享受着父母为他们提供的方方面面的照顾,偶尔有一点不如意,还要大哭大闹。当前的幼儿教育,     

让自然材料激发美术创意

随着幼教改革地不断深入,幼儿园美术教育逐渐趋向生活化、多样化,但在工具和材料的选择上还存在着一些不科学的现象。为此,我园努力挖掘、利用这些独特的自然资源,开展了"生态式创意美术教育",目前已收到了良好的效果。下面是我利用自然材料,开     

谈谈大班儿童剧中科学活动的开发

我园在"十一五"课题研究中,一直坚持做家园互动式儿童剧的开发研究。所谓家园合作儿童剧,就是通过家长、教师、孩子共同设计剧本、制作道具、选择音乐、表演儿童剧等,在一系列的活动中促进孩子的全面发展,促进家园关系和谐。     

抓安全固本特色建园,重幼儿身心健康发展

幼儿园安全幼儿的安全牵动着千家万户的幸福,涉及孩子的身心健康发展,还影响着幼儿园的声誉和口碑。给孩子营造一个安全、健康、快乐的环境是幼儿园工作永恒的主题,重中之重,刻不容缓。我园根据幼儿园自身条件与生源特点,首先通过做好规范与自主相融的管理建设;其次做好基础与特色相汇的园本建设;最后做好传统和多元相加的服务建设;有效提高软硬件建设,更加严格规范园本建设,促进幼儿园工作全方位的提高,形成办学特色,提升幼儿园竞争力。     

“土玩具”在幼儿教学中的运用

正受城市主流文化的影响,无论在城市幼儿园还是在农村幼儿园,我国幼儿园教育从课程内容到环境创设等都在逐步西化,本土文化、本土地域资源往往被忽视。我们的教育内容和教育环境渐渐脱离孩子的生活,家长和幼儿园为孩子提供的玩具一般都是花钱买的高档玩具,自己动手制作的少之又少。     

尊师重德,笃笃前行——访南京市浦口区江岸水城幼儿园园长袁晓艳

正她是一名幼教工作者,三十年如一日地坚守在幼教一线岗位上,默默前行;她是一名企业管理者,牵引着所执教的民办园稳步向前,任劳任怨;她更是老师们口中的大姐姐,关心着帮助着身边的人,与爱随行……她热情、开朗、积极向上,能用智慧的金点子化解很多矛盾,她知性、优雅,会时时刻刻感知生活所赐予的各种美好。她是南京市浦口区江岸水城幼儿园袁晓艳园长,但她更喜欢别人叫她袁老师。     

为年轻教师专业化健康成长搭建平台

正由于新老交替和工作的需要,我园每年都要招进几名年轻教师,这些年轻教师有较强的理论基础、先进的教育理念和专业素养以及高昂的工作热情,给我园注入了新的活力,是我园教师队伍的新生力量,他们不受俗套影响,观念新、有活力、敢于尝试。但不容忽视的是,她们中多数缺乏独立设计和组织活动的能力,对幼教知识的理解往往建立在书本和课堂上,缺少工作经验和灵活的变通能力。所以,我园把年轻教师队伍建设列入了幼儿园管理工作的首要位置,为了帮助这些年轻教师有效     

幼教路上爱相随——我和孩子的平凡故事

正作为一名普通的幼儿园教师,我已经在幼教岗位上工作了将近二十个春秋。回顾将近二十年的教学之路,没有惊天动地的壮举,也没有辉煌灿烂的成绩,但是在平淡的幼教生涯中,和天真、活泼、可爱的孩子在一起,一直是我的最爱,我喜欢看着自己教的孩子在我的帮助下