世界历史与整体发展

世界历史是一个客观存在。以它为研究对象的学科是否科学,取决于能否如实地反映世界历史这个客观存在。这里有一个怎样认识世界历史的问题,或者说有一个世界历史观问题。人类社会是否从它存在的那天起就开始了世界历史?马克思对此作了明确回答:“世界史不是过去一直存在的,作为世界史的历史是结果”。(《马克思恩格斯选集》第2卷,第112     

浅议如何提高初中语文课堂教学实效

语文是一门实用性非常强的学科,又是初中阶段基础性学科。在基础教育改革的大潮中,它总是位居教学改革的潮头,每一次课程改革它都会蕴育出一些新理念,因此,才使它具有无穷魅力。如何提高初中语文课堂教学的实效性是一个常新的话题,更是一个永恒不变的研究课题。     

以现代化为主题构建世界近现代史新的学科体系

我国世界史学科长期以来基本上沿用苏联体系,苏联体系对我国世界史学科的建立与发展曾经起过很积极的作用。但这个体系有它固有的弱点。一是其时代性很强,而其时代背景现在已基本消失了;二是它包容性较小,容不下当代历史学所提出的新的研究课题。因此,有必要探讨建立新的学科体系的问题。本文主张以现代化为主线建立世界近现代史的新学科体系,因为自世界进入近代以来,几乎一切事件、一切变化都围绕着一个主题：现代化。本文提出若以现代化为主线重新观察,世界近现代史可以划分为五个阶段,这五个阶段首尾相接,组成了完整的世界现代化的过程。     

室内环境艺术设计优化方案

环境艺术设计作为一门新兴的学科,二战后在欧洲和美国的工业和商业经济的发展中,科学与艺术的结合学科。它是一个审美的有机整体,如果我们考虑美化环境、经济和安全的装饰设计,在提高居住舒适度和安全性的同时,装饰设计考虑到节能、环保和安全,这样可以收到事半功倍的效果。如把普通窗玻璃替换成温屏节能玻璃窗的装饰设计,因为它具有优良的绝缘性能,能使房间变得更舒适。现代美学思想也可以应用于设计室内环境的艺术,人要改变世界,可以通过这些设计采改善环境,提高人类生存的生活质量。     

教育赋予数学之美

数学是一个富有魅力的学科。它所蕴含的美妙和奇趣,是其他任何学科都不能相比的,学生对数学不感兴趣的根本原因是没有体会到蕴含于数学之中的奇趣和美妙。一个美学家说:"美,只要人感受到它,它就存在,不被人感受到,它就不存在"。因此作为数学教师首先要具有一双认识、欣赏并发现"数学美"的慧眼!     

素质教育在初中政治课教学中的有效实施

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。思想政治课作为一门对学生进行思想政治、道德、心理品质教育的学科,在素质教育全局中占据着至关重要的位置,尤其是在对学生思想道德素质教育方面,起着其他学科无法替代的重要作用。一个人的世界     

世界历史学科定位浅议

世界历史是历史学的一门分支学科,是世界整体的历史。这一点恐怕已经没有人会反对了。但是,对世界历史学科应当给予一个怎样的定位？即对世界历史学科的研究对象、研究范围、研究任务、理论原则及学科特点等一系列基本问题应当作出怎样的规定？这个问题无论在国内还是国...     

马歇尔·霍奇森的世界历史思想

马歇尔·霍奇森是20世纪五六十年代美国芝加哥大学著名的世界历史学家和伊斯兰学专家,美国世界历史学科的重要开拓者之一。他指出,历史学家要努力摆脱各种已有思想观念导致的"预设"束缚,而让新的世界历史学科在史学学术中处于应有的核心地位。其尝试发展与世界历史学科相适应的方法论,从"跨区域图景"的视野出发看待世界历史和伊斯兰文明,得出了不同于传统的历史分期,也重新解释了欧美的现代性。如何评介他的世界历史思想,并据此说明其在美国世界历史学科发展中所做贡献,是一个值得关注的议题。     

浅谈民族文化在动画中的应用

动画是一门综合的艺术学科,同时它也是一个世界性的文化。在世界文化发展当中担当着部分的文化交流的载体,把世界各国的文化带向世界让世界更了解他们。在中国,动画也有着渊源的的历史,中国第一部动画长片《铁扇公主》在国内外引起了广泛的影响,发行到了新加坡、马来西亚、日本等地区;随后中国动画片在国际上频频获奖,引起世人注目,声誉鹊起。中国动画片便在世界动画影视长廊里占据了不容忽视的一席之地,并散发着它独特的魅力。     

中华人民共和国史研究的回顾和前瞻

中华人民共和国史是中国史学最年轻的一门新学科,它是在党中央、国务院的关怀、指导下发展起来的。作为资政育人的重要阵地,国史学科现在已经开创了一个良好的局面,日益成为一个新兴的热门学科,并受到国际人文社会科学界的关注。目前,学术界对国史研究的指导思想、基本理论和研究方法等基本问题已取得了趋于一致的认识,国史学科的理论体系正在逐渐形成。随着中国特色社会主义事业的不断发展,国史研究的领域将更加宽广,研究队伍将更加扩大,国史研究必将进一步成为中国和世界沟通的重要渠道。而国史研究机构也应进一步成为国家的一个重要的文化部门,以适应国史学科的发展。     

社会调查及其在历史研究中的作用

社会调查研究是一种重要的认识世界与改造世界的新型方法,是人类社会实践的重要形式,是辩证唯物主义认识论在实践工作中的具体运用。现代社会调查的功用越来越明显,它具有社会目的性、系统性、研究性及调查方法的先进性等特点。社会调查研究逐渐成为一门学问,对其他学科的学术研究提供了科学的方法。     

辛亥革命的世界意义

今年是辛亥革命100周年，当我们用世界眼光和国际视野去观察100前的辛亥革命时，我们不仅要看到它是中国近代历史上一次极其重要的具有划时代意义的革命，而且也要看到它是20世纪初世界历史上一次具有重大影响的历史事件。因此，我们不仅要深入研究和阐发辛亥革命在中国的伟大历史意义，同时也应该深人研究和阐发辛亥革命的重大世界意义。     

武术·道 与天地合德 与日月合明

相比于中国武术,中国功夫的称法更具有国际性,它甚至使英语世界为之创造了一个新词汇Kongfu。但是,中国功夫只是一种搏击术,而武术不是,武术蕴含着世界上独一无二的武文化,它是在中国历史和文化土壤中培育出来的中华之花。     

20世纪下半叶国际历史科学的新潮流

引言 历史科学就好比一座拥有许多房间的大楼。在世界各国,它具有不同的形式与内容。与其他国际性学科相比,例如与国际经济学相比,国际历史科学的总画面则显得更丰富多彩。     

伊斯兰教、中国与印度洋:历史联系与世界史背景

中国、印度洋和伊斯兰教都是在世界历史上相互交流的重要实体。理解三者的交互关系是一个重大挑战,需要一个在理念上具有包容性的整体性框架,该框架需要对三个关键识别性术语重新界定。由于"文明叙事"和"世界宗教范式"把"文明"和"宗教"视为封闭的圈子或固化的历史实体,因此,从新的视角发现中国、伊斯兰教与印度洋世界的共同遗产,超越传统范式是关键所在。印度洋不仅仅是一个自然性的海域,从社会文化的角度看,它不能被称为一个文明,它是一系列经济、政治与宗教网络的交织,自身又属于一个庞大的由不同人群组成的国际化网络。在这一框架下,印度洋世界是"中国-印度洋-伊斯兰教"这个庞大区域共同遗产的重要组成部分。     

中华武术 独行天下——武术·道 与天地合德 与日月合明

相比于中国武术,“中国功夫”的称法更具有国际性,它甚至使英语世界为之创造了一个新词汇“Kongfu”。但是,中国功夫只是一种搏击术,而武术不是。武术蕴含着世界上独一无二的“武文化”,它是在中国历史和文化土壤中培育出来的中华之花。     

略论早期伊斯兰教由民族宗教向世界宗教的转化

伊斯兰教在世界宗教发展史上,虽然它产生的时间较晚,诞生的地区最贫瘠,出生时的社会阶段最落后,可是它“与任何宗教相比,伊斯兰教传播之快是惊人的。”开始它由一个落后的、分裂的和弱小的民族宗教,尔后却上升为世界性的大教派,确实有它的深刻历史渊源。可是我国学术界对此问题,尚缺乏全面而系统地研究,为了弄清这一重大问题,笔者不揣学识谫陋,拟从几方面对伊斯兰教由民族宗教向世界宗教转化的问题,作一粗浅的探索。(一) 早期伊斯兰教由民族宗教向世界宗教转化的内在前提。伊斯兰教的创立,是世界中世纪史上一个重大事件,它的出现     

他山之石，可以攻玉──来自中国首届世界古代史国际学术会议的启示

他山之石，可以攻玉──来自中国首届世界古代史国际学术会议的启示杨巨平世界古代史在我国是一门晚近发展起来的新学科。它因资料缺乏、基础薄弱、难于出成果曾使不少学人望而却步。尤其在史学频感危机的今天，这一学科的发展更是举步维艰。然而，只要我们中华民族要走向...     

迎接世界现代史学科新的春天——论中国崛起后新形势下的学科职能与体系更新问题

世界现代史是史学领域中的一门新学科。改革开放使学科发展迎来了春天。中国崛起后的形势是又一个春天。本文以1979年该学科第一次学术报告会,即安徽会议讲起,论述了传承理念、明确宗旨、改进体系诸问题。对于如何创新有中国特色的世界现代史学科体系提出了一些新见解。     

唯物史观与新时代中国世界现代史学科体系建设

唯物史观是唯一科学的历史观。从一开始,中国世界现代史学科体系建设就是在唯物史观指导下进行的。早在延安时期,中共中央曾两次明确要求全党用唯物史观学习和研究历史。到1949年中华人民共和国成立前夕,带有宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》规定以唯物史观为国家政治生活一切领域的唯一科学的历史观。此后,包括中国世界现代史学科体系在内的中国历史学学科体系建设就是在唯物史观指导下进行的。经过探索和不断酝酿,到改革开放初期,中国构建了不同于西方体系和苏联体系的、具有中国特色的世界现代史学科体系。然而,20世纪80年代中后期以后,由于西方思想与史学思潮的影响,在中国世界现代史学科体系建设中出现了历史观混乱、唯物史观被淡化、立场观点不鲜明、西方化思维明显等问题。在新时代,我们要坚持唯物史观、坚持马克思主义及其中国化创新理论,站在新的历史起点上,总结经验教训,与时俱进,在世界现代史学科体系建设中守正创新、自信创新。