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宋朝讲究以才取仕、以德用人,当官要凭真才实学,跑官买官现象并没有普遍到不可收拾,反倒是朝廷要给有功之臣加官进爵时,常常遭到他们的拒绝,有时甚至一拒二拒数拒,不能不说是件奇事。宋朝的名相名臣,几乎都有过拒官记录。包拯考中进士后,朝廷安排他出任大理评事、建昌(今江西永修县)知县,包拯“以父母皆老,辞不就”。 相似文献
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为什么说,父母应该用“合格”理念要求孩子?先请父母们看一件真实的事: 在日本,有这样一件真实的事: 铃木上小学时,日本的升学竞争很激烈,所有家长关心的是孩子的学习成绩。但铃木的爸爸对他成绩要求却不高,每门功课只要考60分就行了。“60分怎么行?”儿子不解地问。分数像座大山一样压得他有点喘不过气。 相似文献
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上海胡先生问: 我和我太太都在外企工作,平时工作很忙。在教育儿子时,儿子常常不听我们的,还回嘴说我们不配做父母,不称职。请问怎样才算是一个称职的父母? 胡先生: 父母在家庭教育中的作用是其他人不可替代的。那么怎样做才是一个称职的父母呢? 首先,除努力提高自身的文化素质、心理素质和道德品质外,还要学习和掌握正确的教育方法。其次,夫妻和睦,创造一个温馨的家庭环境。第三,尊 相似文献
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语言是一门艺术,教育孩子的时候,也要注意语言的应用技巧,同样的一件事,父母说不一样的话,孩子可能做出截然不同的两种反应,妙语联珠的父母才是聪明的父母。 相似文献
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从心理学角度来讲,2~3岁的孩子正处在“自我中心”心理发展阶段,主要表现在孩子有强烈的个体自我意识,生活中常常突出“我”的强烈愿望。他们向父母或其他人提出要求,而且希望得到满足,可当这种愿望在与成人生活秩序和意愿发生冲突时,孩子或许就会大发雷霆,心理产生了极大的不平衡,表现“反抗”情绪。有许多父母就开始抱怨:“孩子真不乖。越来越不听话!”有的父母甚至还抄起了家伙。殊不知,孩子也委屈,他还不明白“自己的要求怎么就不合理了”,就被带上了“不听话”的帽子,甚至还受皮肉之苦。为了减少“家庭战争”,处理好“家庭内部矛盾”,… 相似文献
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平时,我与孩子之间常常磕磕碰碰,孩子的成绩也不能让我十分如意。但看了孩子主动给我的《与父母之间的沟通》的周记后, 我很是感动。虽然感觉到孩子平时与我们不时有些顶撞,但他的内心深处却充满了对父母的感激之情。下面,我就亲子沟通这一话题谈谈自己的一些做法与想法。 相似文献
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最近一次抽样调查结果表明、目前父母在对孩子的批评教育中存在着许多问题,归纳起来,主要有以下几点。 1、对立型:产生对立的因素大致有两点:一是孩子自身的素质较差,父母批评得对也不接受,从而激起父母的反感,形成对立情绪;二是父母态度生硬,要求苛刻,使孩子难以接受,形成对立情绪。 2、逼供型:在批评教育中,有些父母图省事、既不调查,也不了解,靠威吓来解决问题。 3、辱骂型:有的父母在感情冲动时,一时 相似文献
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在人生的长河里,每个人总是要经历许许多多的事情。时光流逝,往事纷纭,不少事已记忆不清了。然而,有一件事却常常萦绕在我的心头,那虽然是60年前的事了,但它仿佛就象发生在昨天一样,至今难以忘怀。 湖南故乡初晤蒋氏伉俪 那是1931年(民国20年)的春天, 相似文献