黄埔军校的招生考试

<正>一黄埔军校,这所创办于20世纪20年代的著名军事学校,在中国现代史上占据着极其重要的地位。根据全国政协和"黄埔军校同学会"的统计数字,黄埔军校从1924年创办,到1949年中华人民共和国成立,26年时间里,涌现出了40名国民党军上将;担任过国民党集团军总司令、兵团司令以上职务的有50余人。     

漫说黄埔军校的历史变迁

黄埔军校自1924年创校至今八十年来,在风风雨雨的历史进程中,经历起迭兴衰的历史波涛不知凡几。黄埔师生中,无论是国民党人还是共产党人,他们虽然一生戎马,久历政坛,能文能武,继而成为国家的重臣名将,世界名家。他们都以曾在辉煌的黄埔史上,经历过革命熔炉的战斗洗礼而视为一生重要光荣和骄傲。     

黄埔军校 改变历史的军官生

速成的军校 在近现代中国历史上,除了共产党的中央党校以外,很难有哪所学校能像黄埔军校这样,深深改变了中国历史的进程。     

黄埔军校革命历史纪念馆成立经过

黄埔军校革命历史纪念馆,创立于1934年,我曾亲身参加筹备工作。馆中最重要的纪念品,有孙中山先生的遗物、廖仲恺党代表被刺血衣等。现将该馆成立的经过及内容写出来,以供参考。     

记忆和历史

从拉丁美洲、柬埔寨的严酷独裁,到勃艮第王国的灭亡、朝鲜地区的“启蒙”、马达加斯加帝国大事记和秘密、纳米比亚独立以及国际联盟的失败教训,记忆和历史通过本期《信使》揭开了人类丰富文献遗产的神秘面纱。     

圆明园的历史记忆

中国历史上,从没有一座园林,与一个家族、一个王朝的命运如此紧密相连。它诗情画意,它中西合璧,它集建筑、园林、文化、收藏于一体,它是万园之园,同时又是政治中枢。毋庸置疑,它是大清帝国王冠上最耀眼的一颗明珠。然而,150年前,英法联军的一场大火,使这座皇家园林终成劫灰,那些断壁残垣的建     

历史与记忆

当代史学和历史哲学中关于记忆问题的探讨为我们关于史学的理解提供了新的视角。在这一视野下,记忆超越单纯个体心理的层次获得了作为脑外"文化记忆"的历史维度。在历史与记忆关系的层面上,历史记忆的多元性对历史记载的单一性提供了重要的补益,同时,史学文本的宏观视野对于历史记忆的微观局部性和片断性亦显示出认识上的优越性。在认识论维度之外,历史记忆诉诸历史正义的道义性是其十分显著的特质,于此凸显史学科学性与道义性维度复杂的张力关系,历史科学性不能成为漠视道义性的理由。最后,在历史与记忆关系上传统的历史本位立场之外,对人生有意义的历史终究要落实在人间的历史记忆中,从而彰显记忆本位的合理性,这或许是关注历史记忆所能带给我们的一点理论启示。     

记忆与历史理解

"记忆"这一术语在当今得到了广泛和有争议的传播。它被认为是一种对真实性和真相有着特别夙求的特权话语,不仅进入到史学领域,也成为文化史研究中的一个最重要的词汇之一。但是,与记忆相关的不确定性对我们的历史理解有何教益?或者反过来说,历史对于我们的记忆又有何教益?霍布斯鲍姆曾指出,历史研究和历史书写在追求普遍性和特殊的认同夙求之间徘徊不     

如何记忆历史年代

任何历史事件,都是在一定的时间、空间和在一定的条件下发生的。历史年代好象一条线一样,可以把历史长河中大大小小的事件串起来。因而,年代就成了历史发展的重要标记。成为掌握历史发展的线索、进程、阶段的重要依据。无论平时教师讲课,或是领导学生进行阶段复习和全面系统地进行毕业总复习,教师都应该掌握这把钥匙,并以此为线索让学生掌握中学历史教材的基本内容。但是,古今中外的历史事件甚多,要把中学《中国历史》和《世界历史》课本中所提到的年代都能记得牢固,这是不容易的,也是不必要的。因此,     

美术招生专业考试成功改革的昙花一现

这件事,还得从美术招生专业考试的严格性说起。为了照顾艺术教育的特点和各艺术院校对考生的不同要求,美术招生专业考试和其他艺术类招生一样,每年提前在全国大专院校化课统一考试前举行,表面是各院校自主招生,其性质仍属国家级考试,考试的各个环节的要求都极其严格。考试出题,招生委员会负责人用单线联系的方式,     

历史记忆、历史-记忆或历史与记忆?——记忆史研究中的概念使用问题北大核心CSSCI

“历史记忆”“历史-记忆”“历史与记忆”以及“记忆史”等概念或议题看似相近,实则有着不同的意涵。“历史记忆”最初是莫里斯•阿布瓦赫在《集体记忆》中提到的概念,意在强调历史带有记忆的性质。随着后人对此术语的发展,“历史记忆”的含义被拓宽为“人们对过去的记忆与表述”。“历史-记忆”是皮埃尔•诺拉提出的术语,用于指称现代之前“历史与记忆”的联合体。“历史与记忆”是西方历史学家辩证地看待历史与记忆之间关系时所讨论的核心议题。面对记忆研究的挑战,西方历史学家之所以讨论历史与记忆的关系,其目的是为历史学正名。“记忆史”则是将记忆作为历史研究对象的领域,研究记忆随着社会历史发展的历时性变化。因此,在涉及这些概念的时候应认真加以区分,避免误用。特别是在翻译、引用西方学者的观点时应力求准确,以免造成误解。     

试析高校招生考试与社会制度的关系

高考招生考试是社会制度的重要组成部分。本文从政治制度、经济制度、文化制度和教育制度的角度出发,试析了高考招生与社会制度的关系。     

黄埔军校巡礼

我国天然优良港口黄埔,很早就名扬海外,后因孙中山先生在黄埔岛创办了黄埔军校．更使其名声大振,举世瞩目。特别是黄埔军校六十周年校庆之后,黄埔岛更是名扬天下,海内外游人接踵而至。我虽不是黄埔军人。但作为一名中国人民解放军的海军军官,曾在黄埔岛度过了十多个春秋,还曾在孙中山先生故居工作达两年之久。更有幸的是,1984年6月16日,我作为湖北省黄埔军校代表团的随团人员,又重返了阔别已久的黄埔岛,参加了隆重的六十周年校庆活动。虽然又过了十多年,但我对黄埔岛比起一般人来说,还是多一份特殊的情感。黄埔岛位于广州市东…     

黄埔军校勾沉

孙中山亲手创建珠江静谧地流过广州的怀抱,奔向南海,在距广州东南十五公里的江面上,浮着一颗翠绿的明珠──长洲岛。长洲岛又名黄埔岛,隔江与黄埔港相望,著名的黄埔军校就座落在这座美丽的小岛之上。驱车从广州东去,穿过开发区不远就到黄埔鱼珠港,再搭轮渡上岛,迎面给人第一个印象──几株大榕树下耸立着一座并不高大但又十分庄重的大门,门楣上横书“陆军军官学校”六个大字。这是军校的正名,黄埔军校是其别名。军校是孙中山先生于１９２４年亲手缔造的。辛亥革命前,孙中山组织力量,多次在两广发动武装起义,屡遭失败。辛亥革命…     

黄埔军校秘闻

黄埔军校是第一次国共合作的产物,她是闻名于世的将军的摇篮,她为中国的革命事业作出了不可磨灭的功绩.为了弘扬黄埔精神,促进国共第三次合作,早日完成祖国和平统一大业,现特整理了这组鲜为人知的黄埔军校秘闻.马林密访孙中山1921年7月,作为共产国际代表的马林,参加了共产党的第一次全国代表大会后,面对军阀混战、列强分割的中国局势,他觉得只有共产党与国民党合作,建立一支革命力量才能迅速改变这种状况.于是,他决定亲访孙中山,促进国共两党合作.他把这个想法告诉了共产党的负责人,马     

历史记忆、历史叙述与口述历史的真实性

<正>口述历史旨在以访谈方式发掘、采集、整理与保存口述者(当事人、亲历者、见证者、受访者、整理者等,本文统称"口述者")的历史记忆,呈现口述者亲历的史事。历史记忆是口述历史的基础,发掘历史记忆是口述历史的主要工作,故历史记忆成为口述历史的核心问题。受口述者生理心理及社会环境因素的影响,口述历史既包含着真实内容,也有想象的成分,不仅难以完全还原客观的     

历史事实、历史记忆与历史心性

将文献与口述历史视为“历史记忆” ,我们所要了解的是留下这记忆的“社会情境”及“历史心性” ;前者指社会人群的资源共享与竞争关系 ,与相关的族群、性别或阶级认同与区分 ;后者指此“历史记忆”所循的选材与述事模式。社会情境及历史心性 ,及二者的变迁 ,都是我们所欲探索的“历史事实”。借着一些有关华夏民族起源与形成的例证 ,本文强调一种兼顾历史事实、历史记忆与历史心性的研究。     

甲玛赤康的历史记忆

正2016年初春的一天,我和旅伴因人所托,赶往了离拉萨市区70多公里的甲玛赤康庄园。"甲玛赤康"是藏语,甲玛意为百里挑一的富地,古时为群山环绕、水草丰足的圣地。赤康意为万户之所。这个庄园位于甲玛乡,记得最早来的时候,庄园周边的围墙已经坍塌,庄园内部的房屋已经破败的比较严重,甲玛的村民们混居     

试析上古时期的历史记忆与历史记载

上古时期口耳相传的历史记忆是后世历史记载的源头.在相关的历史记载中还可以看到其某些影子.出现于早期历史记忆中的"人"多为"英雄"或"圣人",而非普通的人.逐渐剥落掉神的身影,而呈现出真正的"人"面貌,已经是野蛮与文明之际的事情.但是即使在这个时期,人--神之间仍然有着千丝万缕的联系.历史记忆是古代文明出现上升的阶梯.     

高校历史专业招生现状分析

当前很多高校在历史专业招生中存在＂招生难＂问题,笔者通过调查发现,很多学生不愿读历史专业,根本原因主要在于历史专业学生毕业后普遍存在就业难问题,同时也与当今社会发展趋势、特点和课堂教学形式关系密切。而＂十二五规划＂明确提出推动文化大发展大繁荣,提升国家文化软实力,因此,高校历史学建设适应当今社会对人文精神和人文学科知识的需要,普通高校应从课程的合理设置与建设、教学思维与方法重在对学生知识和能力这两方面来切实提高历史专业学生的素质,以此来增加历史专业学生的就业机会,从而促进历史学科的招生易和历史学科的不断发展。