图书馆如何培养学生阅读兴趣及阅读指导方法的探析

图书馆是实施素质教育的重要场所,是宣传和倡导学生"好读书、读好书"的场所。从而提高学生独立阅读的能力,使学生养成自觉阅读的好习惯,奠定学生进行终身学习的心理基础。阅读指导工作是培养学生阅读兴趣的主要手段,组织各种阅读活动更是调动学生走进图书馆的有效途径。图书馆要利用丰富的馆藏资源、知识信息等优势,有计划、有目的地指导学生课外阅读,引导他们养成良好的阅读习惯和创新能力。     

论泛在化阅读下高校图书馆信息资源建设和服务的策略

在信息化程度不断提高的今天,阅读出现泛在化趋势,高校图书馆如何面对读者正呈现出数字化、多元化和个性化的阅读特点,加强信息资源建设和提升服务读者能力,就成为当下高校图书馆迫在眉睫的任务和挑战。本文针对此问题进行分析并给出政策建议。     

浅析提高高校图书馆电子资源利用效率的相关策略

随着我国经济发展水平的不断提高,高校图书馆建设得到了显著提高,并且图书馆的利用率也有所增强,随着信息技术的不断发展,图书馆电子资源出现在各大高校中,并呈现出电子化和信息化特征。并且图书馆电子资源能够呈现出更加丰富的样式,更方便学生阅读和检索。本文主要对高校图书馆电子资源利用效率进行了分析,并对提高图书馆资源利用率提出了一些建议。     

高校图书馆通识教育职能探析

通识教育是高校图书馆的重要职能,高校图书馆通过丰富的馆藏文献改善学生知识结构,提高学生人文素养;图书馆丰富的文献资源是调整大学生知识结构,提高学生人文素养的物质保障,现代化的设施设备为通识教育职能的发挥提供技术支撑,独特的图书馆文化彰显着通识教育职能,阅读推广是高校图书馆发挥通识教育职能的重要途径和方法。     

全民阅读背景下高校图书馆对外开放模式创新研究

全民阅读是党中央对全社会发出的号召,此举利国利民,意义深远。但是囿于多种因素的影响,全民阅读活动开展程度有限。其中高校图书馆作为传统信息中心,其应当为社会提供优质、便捷的阅读服务,提高对社会开放的水平。但是事实情况是高校图书馆对外开放水平不高,模式传统,没有承担自身应负的社会责任。在全民阅读背景下,高校图书馆对外开放是必要的,同时也是可行的,关键是要找到一种或几种有效的对外开放模式,以平衡校内与校外、资源供给与需求之间的矛盾。针对于上述分析,本文以全民阅读背景下高校图书馆对外开放模式创新为主题进行研究,分析其政策依据和社会发展的必然趋势,阐述当前高校图书馆对外开放的现状及存在的问题,以此为基础,针对性提出解决的建议和对策,探讨模式创新的举措。     

关于加强农村中小学图书馆建设的思考

文章就加强农村中小学生阅读的重要性和可行性进行论述,指出在农村中小学应加强图书馆建设,并充分发挥图书馆功能来提高广大农村中小学学生的阅读能力,扩大知识面,这对于祖国未来的发展已是迫在眉睫事情。     

高校图书馆加强阅读推广的途径与方式探索

作为当今高校大学生获取知识的一个重要途径,图书馆占据着重要的地位。加强图书馆的阅读推广建设势在必行。本文对我国高校图书馆在阅读推广方面存在的问题进行了分析,指出了进行阅读推广的方式和途径,以期为图书馆的建设提供参考。     

如何提高图书馆在技师学院的作用——以宿州技师学院图书馆为例

在网络环境下,高校图书馆的工作发生了众多的变化,在技师学院这样的一群学生群体中,他们好玩好动,好上网网游,用电脑查资料,用手机阅读报纸,来图书馆看书查资料的学生越来越少,在这种情况下,如何提高图书馆在技师学院的作用迫在眉睫,当务之急。     

浅谈语文阅读教学艺术

语文的阅读教学是为了培养学生的各种阅读能力,积淀人文素养;是提高学生的语文素养和言语交际能力的基础。语文阅读是复杂的心智活动、情感活动、语言实践活动,也是教与学相互作用的活动。因此,应该把“读”作为语文教学的重要环节。要引导学生在阅读中增强对字、词、句到篇的理解,让他们在在阅读中,不断丰富学生的知识,提高学生思维能力。只有这样,语文教学才达到了应有的目的。     

探讨高校图书馆如何提高服务意识

高校图书馆是高校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,是为学生增长知识、提供优良的阅读环境的服务中心,也是高校教学和科研组织的重要组成部分.面对信息化浪潮的冲击,馆舍的大小和馆藏的多少已不再是形成自身优势的全部,而现代化技术手段的服务才是各个图书馆的优势所在.读者对知识的需求越来越强烈,也越来越综合化,对高校...     

发挥图书馆在高校中的教育职能

本文论述了图书馆在高校教育中的优势并提出了发挥图书馆在高校中教育职能的几项举措。图书馆是课堂教学的延伸,其教育形式灵活,通过系列活动的开展,向学生进行全方位的教育,使学生成为跨世纪的合格人才。     

高校图书馆教育职能之阅读疗法分析

从阅读疗法的概念与阅读疗法的机理,大学生心理障碍的现状出发,对高校图书馆开展阅读疗法的可行性分析,给出了高校图书馆开展阅读疗法的具体步骤,并强调了高校图书馆开展阅读疗法应注意的事项。     

高校图书馆与全民阅读思考

全民阅读是提高国民素质的重要手段,分析我国国民阅读存在的问题,指出高校图书馆在推动全民阅读中的优势及策略。     

我国图书馆对阅读推广活动研究探讨

提高国民素质需全民阅读,开展阅读活动是全民所需,本文研究我国公共图书馆阅读推广的概况及影响因素,探讨我国图书馆开展阅读推广活动对策。     

浅谈图书馆员阅读与专业能力构建

随着我国精神文明建设的发展,人们对图书馆管理员的素质要求也越来越高,提高图书管理人员阅读和专业能力对于图书馆的管理工作具有重要的作用。本文通过对阅读和专业能力的介绍,提出了提高阅读水平和专业能力的具体方法,旨在为我国精神文明建设提供一定的参考。     

试论英语专业学生利用图书馆外文数据库的相关问题思考

目前外文数据库已经成为很多高校图书馆文献信息资源的重要组成部分。本文将以英语专业学生为研究对象,剖析学生在利用图书馆外文数据库过程中存在的主要问题和制约因素,从而提出相应的解决对策:加强宣传,提高学生对外文数据库的认知和评价;加强建设,提高学生使用外文数据库的自身能力;提高图书馆服务质量,从而给学生提供更加便捷的咨询渠道。     

分析马斯洛“需要层次论”在图书馆工作中的应用

就图书馆工作的开展来说,虽然看似简单,但是如果每一步工作都落到实处,实际上并不是一件容易的事。图书馆工作开展的主要目的是满足学生的阅读需求,提高学生查阅的效率,运用马斯洛需要层次论对图书馆工作的开展进行科学指导,不仅可以有效提高图书馆工作的质量,同时还可以为学生创造一个高效率的阅读环境。本文结合马斯洛需要层次的主要内容,从图书馆工作的开展现状入手,就图书馆工作的有效开展措施提出了具体的建议和意见。     

开辟语文学习的第二课堂

图书馆历来被赞誉为“知识的海洋”,中小学图书馆也被称为学校的“第二课堂”。语文教师带领学生走进图书馆这个大课堂,开展阅读指导课,作为课内学习的延伸,不仅巩固了学生课内所学知识,丰富了学生的语言积累,培养了学生的语感,发展了学生的思维,还提高了他们的道德修养和审美情趣,为培养他们的语文终身学习能力奠定了基础。     

小学生阅读能力的培养

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?下面谈谈我的几点浅见。一、培养阅读能力,首先要加强词句训练读课文要理解其中的词语和句子,才能更好地了解文章的主要内容和基本思想;要会自觉地使用学过的词语和组织     

浅谈高校图书馆人性化服务的内涵及实施

图书馆是高校学术的发源地,也是学校师生精神文明发展的摇篮。本文首先对高校图书馆建设进行概述,说明探讨高校图书馆人性化服务的必要性;接着从阅读环境、借阅服务和管理行为三部分说明高校图书馆人性化服务的内涵;最后为高校图书馆实施人性化服务给出了三点建议。希望本文能够为高校图书馆人性化服务的实施及高校图书馆建设与发展提供帮助和建议。