云端——我在西藏的版画生涯

我对版画的留心,开始在中学时代。一次,我看到《新观察》上面登载着古元的《甘蔗园》,占了十六开杂志的一个整版、纸张、印刷都很好。由于很喜欢这幅画,我便赶紧把这本《新观察》买了回来。     

大学时代的回忆

我是1978年考进华中地区湖北中医学院的,那时国家正进行“文革”后教育战线的拨乱反正,我们是全国恢复高校招生考试的第二届(也是应届在校生全体参加的第一届)。因为参考者层次不一,人数众多,竞争十分激烈,我有幸成为当时进入高等学府3%比例中的一员,并直接从中学升入了大学。我大学生活的起点应该就从入学报到这一天算起。记得是在10月初的一天,我来到湖北中医学院。那时学校位于武汉市武昌区阅马场,隔壁“红楼”享誉海内外,它是辛亥革命起义军打响推翻清王朝和建立共和第一枪的指挥部。与此圣地为邻,实感荣光。进入校门后,便看到许多新生…     

轰动台湾的蒋纬国别墅藏枪案

项庄舞剑,民进党借题做文章反对台独,蒋纬国态度不动摇 一、蒋纬国托人报缴枪支且数量颇大,令人吃惊 1991年 6 月30日,一个平平常常的日子。 上午上班时间不长,台湾调查局台中市调查站的电话铃声大振。 “我是宜宁中学的董事长蒋信丞。我受蒋纬国先生之托,报缴一批枪械。”话筒里传来的声音句句令人震惊。 “是谁?是蒋纬国先生要报缴枪械!?”受话者怀疑听错了,情不自禁地又反问了一声。 “对,是国家安全会议秘书长蒋纬国先生。”大概怕对方还有怀疑,蒋信丞便连同蒋纬国的头衔也报了出来。“这批枪械共60支,将分装在6个木箱内,由我押送,用小…     

凡人琐事——我的回忆(四)

正逃难"七七事变"以后,我与开诚顺利进入私立萃文中学。这是一所知名的教会中学,建在风景如画的凤凰山上。由于离家较远,祖父又不让住读,便雇了一辆"包月"黄包车每天送接,过去那种上学路上边走边玩的乐趣一去不返。我非常羡慕小爷爷与大哥一人一辆自行车来去自如,但又拗不过祖父之命,只有规规矩矩与三哥并排坐在人力     

春秋时期各国间的救助

我国的东周包含春秋和战国两个时期,这一时期在我国历史是邦国林立的特殊时期,各个诸侯国家各自为政,在《周礼》中记载的"凶礼"以及"荒礼"都明确地记载了周朝各个宗主国以及诸侯邦国之间相互救助的礼仪,儒家以及墨家等各个诸子学者思想包含了诸侯邦国之间救助的内容。在春秋的记载中,也表明,不仅仅邦国之间进行过各种盟会救助以及签订盟约救助,同时也出现了许多救助实例,比如泛舟之役。即使在天下大乱的春秋时代,邦国之间灾害的救助也往往难免带有强烈的功利主义,可是救灾扶困的事实也表明了即便礼崩乐坏,维系华夏民族生存发展的道德也依旧存在,国家之间的救助多少都减轻了受灾民众的苦难,这为现今我们缓解纷繁复杂的国际关系提供一定的借鉴意义,也为我们提供了极为有利的历史经验。     

彩虹飞歌 情系大地——读鲍义志诗集《掌中吟》

四年前,收到义志君送我的一部新出版的诗集《掌中吟》. 我与义志君相识于上世纪80年代初.在一次创作会上,我们一见如故,大有相见恨晚之感.后来,他从湟川中学调来剧研室,我们便成了同室共事的创作员.不久他又调到民盟西宁市委任主委、市政协副主席、市政府副市长.此后便离市赴省任职.     

八年抗战的点滴回忆

1937年，我在河南省汤阴县中学教书，七七事变后，当年11月日本军侵占河南省汤阴县一带。这时，学校被迫解散，我便回家了。回家不久，我在家乡参加了抗日救亡运动，该组织由地下党员袁保华领导（袁现任中央纪委副书记）。抗日救亡运动是一种纯义务性的工作，我没有坚持。1938年春，我自费到湖北省宜昌市学习无线电发报技术。河南省电台也来到宜昌，     

《雷锋》一书的写作经历

1949年夏天,东北军区警卫师(驻长春)招收文工队员。几个要好的同学得知这一消息,约我一道去报考。条件是,中学以上文化程度,爱好文艺或有一技之长,经考试合格便可参军,我被录取了。 9月13日,我走进中国人民解放军的行列。     

冼星海练字的故事

冼星海在广州念书的时候,我和他有过一段师生之谊。据我所知,星海童年丧父,他母亲感到家无余粮,抚孤不易,同时认为南洋容易谋生,于是便带他去新加坡。她在养正中学当洗衣工人,星海则在养正中学半工半读。星海学习非常用功,成绩特别突出。那时候,他不但已显露出音乐天才,并且还很爱好书法。他每晨磨墨一砚盂,有暇则临摹挥洒,至墨尽为止。字学邓石如,极肯下苦工。因此,养正中学每有筹款会或展览会,多请星海挥毫,写出四屏及对联不少。这是四十多年前的事了。养正中学是岭南大学办的。当时岭南大学校长钟荣光想吸收华侨学生,便在新加坡、越南、…     

完善刑事被害人救助制度的策略分析

被害人由于遭受犯罪行为侵害而导致经济困难,进而影响社会安定和谐。因此,建立刑事被害人救助制度不仅是国家对弱势群体的关怀,更是司法文明和司法和谐的体现和要求;不仅有利于维护被害人的合法权益,也有利于维护国家的长治久安;不仅是个体生存的需要,也是和谐社会公平正义的必然内涵,本文阐述了刑事被害人救助制度的意义以及存在的问题,进而提出如何完善刑事被害人救助制度的建议。     

陈赓和宋希濂之友谊

宋希濂先生在《星火燎原》撰文回忆陈赓将军时说:1923年,我在长沙念中学,因听说孙中山先生派人来长沙招收一批青年去广东接受军事训练,便去报考。考试时,谁知和我并排而坐的就是陈赓(湖     

鸟之眼——鸟儿眼神写真和臆想

<正>嘤其鸣矣,求其友声。——《诗经·小雅·伐木》鹦哥也有情和义,世上的人儿不如它。——越剧《红楼梦》宝玉、紫鹃唱段2009年3月,春暖乍寒。我在中国野生鸟类保护救助中心拍了几只被救助的伤禽的眼睛。拍完之后,我在电脑里仔细地观察这几只鸟的眼,突然想起一句俗语,"眼睛是心灵的窗口"。人类如此,鸟儿亦然。我用鼠标放大每一只眼,惊愕地发现,每一     

那扇敞开的门

现在是下午4点50分，我抬手推开了本就开着的门。 我是这所中学的语文老师，是七年级（4）班的班主任。对待新生先是责任，时间长了，相处的时日一多，便渐渐生出感情。     

春秋战国时期国家间的灾害救助

春秋战国时期是我国历史上特有的邦国林立、各自为政的时期,而邦国间灾害救助的思想源流可以追溯到夏商时期,《周礼》的"凶礼"和"荒礼"中明确记载了周朝宗主国与"封建"邦国及邦国之间灾害救助的礼仪。儒家、墨家等诸子的思想体系中包含有诸侯邦国之间灾害救助的内容。春秋战国时期邦国之间订立的盟约多把灾害救助列入其中,更出现过像"泛舟之役"那样的灾害救助实例。不容否认,天下大乱、争霸不息的春秋战国,邦国间的灾害救助也难免带有功利色彩,有的甚至把灾害救助作为战争手段的补充。但救灾恤邻、扶危济困的事实表明,即使在"礼崩乐坏"的混战年代,维系人类生存及发展的基本道德观念也未曾泯灭,而对受害国家的灾难救助,总会或多或少地减轻灾民们的苦难,有利于缓解纷乱不息的社会矛盾,也为我们提供了值得汲取的历史经验。     

我所了解的钱穆老师

据报载钱穆教授于1990年8月31日在台北病逝,享年96岁。钱穆教授是我抗战前在北大史学系学习时的老师,今闻他的谢世,悲痛异常!不禁使我想起他在北大红楼任教时的情况。今将我所了解的他的事迹略述如下: 钱穆字宾四,江苏无锡人。他还在上中学时,因反对中学开设修身课,被同学们推选为代表,向学校当局交涉,要求取消修身课。学校负责人说,谁反对修身课,可以签名,钱穆挺身而出,首先签名。不意他一人签名后,学校当局便宣布停止签名,结果签名单上只有他一个人的名字,学校当局便把他一人开除学籍。时已临毕业考试之际,他既无权参加考试,     

昭通三日行

汽车离开威宁县最边远的中水镇向昭通境界急驰，我伸头望留外，河山依稀可认。四十年代的初期，我从山沟里的农村来到昭通念了一年中学，然后乘坐私商客货兼营的破卡车，沿着这条公路颠颠簸簸地经过威宁转宣威去昆明。除1947年寒假回来过一次便没有再来过，算来已经50年了。当然，这是说的正式归来，“偷偷摸摸”的曾有一次，大约是三年前吧，我们从石门坎出来住在中水镇。晚饭之后有人提议到“昭通散步去”。一时兴起我们便乘车夜访昭通，其时光已断黑，匆匆地在陡街西街走了一趟便回来了，虽然也引来许多感慨，毕竟没有看见多少实在的东西…     

性好奇的孩子

问:我的儿子走进了中学的校门,最近我发现他的成绩明显退步,而且情绪不稳。几天前在他的抽屉中竟然发现一本黄色画刊,便马上对他痛责一番,但我又觉得这种处理未必恰当。孩子大了,我该怎样处理这种事情? 答:想必我们都还未忘记,在自己成长过程中也曾有过一段时期,对“性”充满了好奇和幻想,这正是您孩子所处的青春期阶段。对孩子来说,关心性过程是身心发展的正常现象,无须给予严     

弱势群体子女教育救助现状与政策取向

当前弱势群体子女教育救助工作由于资金不足,制度不完善,存在许多问题。在国家教育经费逐年增加,政策与措施有助于教育救助制度发展与完善的条件下,必须迅速强化教育救助意识,实现从临时性救助到制度性补偿的转变,从基本受教育权救助向综合救助转型,建立协调有序的救助管理体系。     

春晖中学与素质教育

日前,我接到春晖中学80周年纪念校庆筹委会的信,约我写篇纪念章。我对于母校春晖中学的印象很深,她对我的影响亦很大。新中国成立后,我多次去白马湖旧地重游,写了好多篇章,分别发表在国内外刊物,也有几篇被收入《上虞政协史资料》选辑和《春晖中学纪念集》中。我在党的十一届三中全会以后曾回母校一次,我作为一个从事祖国统一工作的人,     

怀揣梦想的日子

1977年,小学毕业的我隐约听说国家恢复了高考,只要成绩好,农家娃高中毕业后也可考大学!家境清贫的我,从此便朦胧中有了遥远的